劉　燦

天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院，天津　300387

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新媒體視野下高校藝體類學(xué)生黨建工作研究*

劉燦**

天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院，天津300387

新媒體時(shí)代的到來，使高校藝體類學(xué)生黨建工作環(huán)境發(fā)生了重大改變，對(duì)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)生活和理想信念也產(chǎn)生了重要影響，高校藝體類學(xué)生黨建工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本文以此為出發(fā)點(diǎn)，分析了新媒體環(huán)境下高校藝體類學(xué)生黨建工作存在問題的原因，并提出了相應(yīng)對(duì)策。

新媒體；藝體類；學(xué)生黨建

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)不斷增長(zhǎng)，2016年1月22日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布《第37次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至2015年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%，其中2015年新網(wǎng)民最主要的上網(wǎng)設(shè)備是手機(jī)，使用率為71.5%，新增網(wǎng)民中，學(xué)生群體的占比為46.4%。由此可見，學(xué)生群體已經(jīng)成為我國(guó)網(wǎng)民群體的“中堅(jiān)”力量，互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)開始逐步取代傳統(tǒng)媒體，成為學(xué)生群體社交溝通、獲取信息和學(xué)習(xí)生活必不可少的組成部分。高校藝體類學(xué)生作為學(xué)生中相對(duì)更為活躍的特殊群體，他們的理想信念、價(jià)值觀念和行為方式受網(wǎng)絡(luò)新媒體的影響更大，這就向新媒體環(huán)境下的高校黨建工作提出了挑戰(zhàn)，如何在新媒體視野下開展藝體類學(xué)生黨建工作，成為高校藝體類院系黨務(wù)工作者亟待解決的問題。

一、新媒體對(duì)高校藝體類學(xué)生黨建工作的影響

(一)對(duì)高校藝體類學(xué)生黨建工作環(huán)境的影響

藝體類學(xué)生本身就有個(gè)性強(qiáng)、對(duì)新鮮事物充滿好奇等特點(diǎn)，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題十分敏感，熱衷于通過新媒體來關(guān)注社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的腐敗、貧富差距等熱點(diǎn)問題，對(duì)自身就業(yè)前景和出路問題極為關(guān)心，期望能夠成為社會(huì)發(fā)展進(jìn)步中的受益者。此外，新媒體的不斷發(fā)展，使他們接觸信息的渠道更為寬廣，信息來源更為豐富，有的甚至通過“翻墻”軟件去“窺探”外面的世界，這就使得西方國(guó)家的各種不良思潮以及拜金主義、享樂主義等價(jià)值取向飛速傳播，加之國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中必不可少的社會(huì)矛盾和黨中央對(duì)貪污腐敗現(xiàn)象曝光次數(shù)的增多，對(duì)藝體類學(xué)生的理想信念和價(jià)值取向造成了很大沖擊。高校學(xué)生黨建工作不再是之前那種單一封閉的環(huán)境，而是更為開放、互動(dòng)和復(fù)雜，這些新特點(diǎn)和新問題的出現(xiàn)，是新媒體環(huán)境下高校藝體類學(xué)生黨建工作面臨的又一挑戰(zhàn)。

(二)對(duì)高校藝體類學(xué)生黨建教育載體的影響

在傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作中，黨員教育主要通過培訓(xùn)、主題實(shí)踐活動(dòng)和民主生活會(huì)等形式開展，更多地是傾向于單向灌輸，而且時(shí)間和地點(diǎn)相對(duì)固定，教育形式比較死板，對(duì)學(xué)生的吸引力不足，而在新媒體環(huán)境下，信息傳播不受時(shí)間和空間的限制，具有實(shí)時(shí)性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，學(xué)生黨員可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，參加線上線下討論，并能夠自我發(fā)聲，表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和看法。微信和微博等自媒體已經(jīng)成為學(xué)生群體生活學(xué)習(xí)中不可或缺的組成部分，這時(shí)，如果我們還是依賴傳統(tǒng)媒介進(jìn)行黨員教育，那就明顯跟不上時(shí)代的步伐了。筆者認(rèn)為，學(xué)生黨員的興趣點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)在哪兒，黨建工作的著力點(diǎn)和工作重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒，我們要順應(yīng)時(shí)代的潮流，依托為學(xué)生黨員所喜聞樂見的新媒體開展黨建工作，真正做到有的放矢，才能使黨組織的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容更加鮮活有力。

(三)對(duì)高校藝體類學(xué)生黨建工作內(nèi)容的影響

新媒體環(huán)境下，信息的傳播沒有邊界，信息傳播途徑日益增多，信息環(huán)境日益復(fù)雜多變，信息可控性受到極大沖擊。在這一過程中，我們要認(rèn)識(shí)到：雖然大多數(shù)信息都是主旋律的、正面的，但同時(shí)，受西方資本主義不良思潮的影響，對(duì)社會(huì)主義制度和我們黨的路線方針政策的攻擊和不良言論不斷滲透，一些西方國(guó)家，為了遏制中國(guó)的發(fā)展，不斷利用新媒體平臺(tái)宣傳他們的意識(shí)形態(tài)和文化理念，推行所謂的網(wǎng)上政治和文化的擴(kuò)張政策。各種負(fù)面信息對(duì)學(xué)生黨員的價(jià)值觀和思想產(chǎn)生了較大影響，加之藝體類學(xué)生易沖動(dòng)，個(gè)性強(qiáng)，相對(duì)缺乏信息的辨別能力，致使藝體類學(xué)生黨員易受不良思想的蠱惑，理想信念出現(xiàn)了動(dòng)搖，對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的價(jià)值判斷有一定的誤差。這就給我們的黨建工作提出了挑戰(zhàn)，黨建工作內(nèi)容也應(yīng)更多側(cè)重新媒體陣地的開發(fā)和運(yùn)用。

二、新媒體環(huán)境下高校藝體類學(xué)生黨建存在問題的原因

(一)觀念守舊，對(duì)新媒體的發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位

目前，大部分院系都在官方網(wǎng)頁上開辟了黨建專欄，有的還建立了網(wǎng)絡(luò)黨支部，在黨建的網(wǎng)絡(luò)化信息化進(jìn)程中取得了一定成績(jī)，但是，隨著新媒體的不斷發(fā)展，僅僅依靠網(wǎng)站這一傳統(tǒng)媒介已經(jīng)無法滿足黨建工作的需求，與此同時(shí)，一些黨務(wù)工作者對(duì)新媒體發(fā)展的態(tài)勢(shì)認(rèn)識(shí)不足，有的雖然創(chuàng)建了新媒體的賬號(hào)，但內(nèi)容和形式缺乏新意，有的對(duì)新媒體的運(yùn)用比較陌生，仍然固執(zhí)地堅(jiān)持傳統(tǒng)的工作理念和方法。黨建工作隊(duì)伍運(yùn)用新媒體的能力水平跟不上新媒體技術(shù)的更新速度。對(duì)新媒體環(huán)境中下如何開展黨建信心不足，沒有思路，對(duì)新媒體發(fā)展的特點(diǎn)、運(yùn)用規(guī)律和新媒體環(huán)境下學(xué)生黨員的特點(diǎn)缺乏全面深入的研究，對(duì)黨建過程中出現(xiàn)的新問題也難以有效把握和制定切實(shí)可行的對(duì)策。

(二)融合度低，對(duì)信息資源不能有效整合

當(dāng)前，高校各院系存在著傳統(tǒng)媒介和新媒體不能有效融合的困境。有的是一意孤行，仍然將工作重心放在傳統(tǒng)媒介的建設(shè)上，忽視學(xué)生黨員群體的接受度，不考慮工作取得的最終效果，有的是孤注一擲，將全部精力都放在新媒體的運(yùn)用和開發(fā)上，力求黨建工作上能有創(chuàng)新，這兩種做法的結(jié)果是，不能發(fā)揮傳統(tǒng)媒介和新媒體各自的優(yōu)勢(shì)，容易顧此失彼。新媒體環(huán)境下充斥著各式各樣的信息資源，黨務(wù)工作者必須經(jīng)過嚴(yán)格的篩選、整理和歸納，才能將有效信息運(yùn)用到黨建工作中，否則，只能適得其反。

此外，各院系基層黨務(wù)工作者大都是輔導(dǎo)員兼任，他們的日常工作繁雜，很難抽出大量的時(shí)間用于黨建理論的研究，更別說利用新媒體開展黨建工作了。對(duì)于他們來說，如何有效利用新媒體開展黨建，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，需要投入大量的精力和人力，短期內(nèi)想取得成效是不可能的。從學(xué)校層面來講，缺乏統(tǒng)一的新媒體黨建工作平臺(tái)，對(duì)各類信息的整合力度相對(duì)較弱，沒有財(cái)力、人力等資源保障，都是新媒體環(huán)境下高校藝體類學(xué)生黨建工作面對(duì)的突出問題。

(三)形式單一，對(duì)學(xué)生黨員的主體地位認(rèn)識(shí)不足

新媒體已經(jīng)成為學(xué)生群體獲取信息和交流互動(dòng)的主要渠道，然而，在黨建工作中，借助新媒體進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教育卻難以激發(fā)學(xué)生黨員的興趣，究其原因有以下幾個(gè)方面：一是“換湯不換藥”，雖然教育的載體由傳統(tǒng)媒介換成了新媒體，但形式還是之前的“單向灌輸”，只是一味地向?qū)W生黨員傳達(dá)相關(guān)通知或者有關(guān)文件精神，忽視了新媒體的雙向性和互動(dòng)性的特點(diǎn)，很難迎合學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)興趣和愛好，導(dǎo)致黨員教育的效果不佳。二是忽視學(xué)生主體作用的發(fā)揮。面對(duì)一些社會(huì)不當(dāng)言論和不良現(xiàn)象時(shí)，學(xué)生沒有發(fā)聲的渠道，黨務(wù)工作者缺乏危機(jī)意識(shí)和輿論干預(yù)的常識(shí)，不能及時(shí)有效地將負(fù)面信息引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為正面宣傳。學(xué)生黨員的媒介素養(yǎng)也比較低，不能在新媒體環(huán)境下辨別真?zhèn)?，極易發(fā)出負(fù)面輿論，在學(xué)生中造成不良影響，難以發(fā)揮學(xué)生黨員在新媒體領(lǐng)域的榜樣和示范帶頭作用。

三、新媒體環(huán)境下高校藝體類學(xué)生黨建工作對(duì)策

(一)要重視新媒體在藝體類學(xué)生黨建工作中的作用

黨務(wù)工作者要緊跟時(shí)代步伐，在傳統(tǒng)黨員學(xué)習(xí)教育方式的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，不斷探索新媒體在黨建工作中的運(yùn)用。一方面，利用新媒體傳播速度快、實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，將黨的最新理論、政策予以實(shí)時(shí)發(fā)布，動(dòng)員支部黨員線上學(xué)習(xí)，線下交流。另一方面，利用新媒體雙向互動(dòng)性的特點(diǎn)，合理利用微信群、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，開設(shè)黨課“微講堂”，定期發(fā)起線上討論，將原來必須通過黨課培訓(xùn)和民主生活會(huì)來完成的工作放在新媒體上去完成，在提高工作效率的同時(shí)，提高理論學(xué)習(xí)的參與度和積極性。

與此同時(shí)，利用新媒體的開放性特點(diǎn)，可以擴(kuò)大黨的理論知識(shí)、方針政策學(xué)習(xí)的受眾面，改變過去單純只針對(duì)入黨積極分子和黨員進(jìn)行教育的局面，讓普通同學(xué)、共青團(tuán)員都能夠了解黨的組織生活，與黨員和入黨積極分子這一優(yōu)秀群體共同學(xué)習(xí)，相互交流，有助于進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)秀黨員的先鋒模范作用，做到以點(diǎn)帶面。

(二)要從學(xué)校層面建立統(tǒng)一的黨建工作新媒體平臺(tái)

伴隨著科技的飛速發(fā)展，新媒體技術(shù)也日新月異，繼微信公眾號(hào)之后，又出現(xiàn)了企業(yè)號(hào)，在微信公眾號(hào)基礎(chǔ)上開發(fā)的各類APP應(yīng)用更是種類繁多，對(duì)于基層黨務(wù)工作者來說，繁雜的事務(wù)性工作使他們很少有時(shí)間和精力去研究這些應(yīng)用和技術(shù)，有些特色功能還需要專業(yè)的IT人員去研發(fā)，所以，從學(xué)校層面組織一支專門的新媒體工作隊(duì)伍，開發(fā)設(shè)計(jì)一套適合全校黨建工作的新媒體平臺(tái)迫在眉睫。就筆者所在學(xué)校來說，校團(tuán)委設(shè)計(jì)研發(fā)的“青年之聲”微信企業(yè)號(hào)已經(jīng)在全校范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)了師生全覆蓋，信息發(fā)布實(shí)時(shí)快速，同時(shí)，各學(xué)院都設(shè)有自己的管理后臺(tái)，可以對(duì)本學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)分類管理，并且能夠與學(xué)生進(jìn)行在線實(shí)時(shí)互動(dòng)交流，在學(xué)生群體中引起了較大反響。黨組織也可以效仿團(tuán)委的這一做法，探索將黨課、民主生活會(huì)、學(xué)習(xí)交流、發(fā)展轉(zhuǎn)正公示等與新媒體平臺(tái)對(duì)接的新思路、新方法。

(三)要依托新媒體平臺(tái)創(chuàng)新藝體類學(xué)生黨建工作的方式方法

黨建工作過程中，我們要改變過去那種一味灌輸?shù)墓ぷ魉悸罚浞职l(fā)揮新媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，變被動(dòng)接收為主動(dòng)學(xué)習(xí)，將傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸馑?、有意義的雙向溝通和交流。首先，黨務(wù)工作者要認(rèn)識(shí)到，自媒體時(shí)代，每個(gè)個(gè)體都可以“發(fā)聲”，我們要充分尊重學(xué)生的主體意識(shí)，動(dòng)員他們積極發(fā)聲，主動(dòng)發(fā)聲，由信息傳播的客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，接受黨性教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。其次，要做到“線上線下相結(jié)合”，通過線上發(fā)起，線下組織開展活動(dòng)的方式，一方面借助新媒體的投票功能、易企秀等APP，在“吸引眼球”的同時(shí)提高活動(dòng)的參與度和受眾面，做好活動(dòng)的宣傳動(dòng)員。另一方面，要做好線下活動(dòng)的組織工作，將學(xué)生黨員的主動(dòng)性和積極性充分激發(fā)出來，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理、自我教育和自我服務(wù)。黨務(wù)工作者可以在新媒體平臺(tái)上嘗試建立黨支部，將民主生活會(huì)、理論學(xué)習(xí)放在新媒體平臺(tái)上進(jìn)行，拉進(jìn)與學(xué)生黨員溝通的距離，讓學(xué)生黨員通過新媒體這一無形的媒介充分表達(dá)自己的心聲，便于我們有針對(duì)性地開展黨建工作。

[1]陳池.新媒體環(huán)境下高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的路徑研究[J].綿陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(33).

[2]翟文艷，趙海琳，陳靚.新媒體環(huán)境下高校學(xué)生黨員理想信念教育創(chuàng)新研究[J].中國(guó)礦業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2014(3).

[3]蔣冀騁，冀學(xué)鋒.高校學(xué)生黨支部建設(shè)理論與實(shí)踐[M].長(zhǎng)沙：湖南師范大學(xué)出版社，2009.

[4]宮淑紅，張潔.媒介素養(yǎng)教育理論與實(shí)踐[M].濟(jì)南：山東人民出版社，2010.

[5]高福安.媒體管理概論[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2010.

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1006-0049-(2016)15-0017-02

*2013年天津師范大學(xué)黨建專項(xiàng)科研項(xiàng)目“新時(shí)期高校藝體類學(xué)生黨員教育管理問題研究——以天津師范大學(xué)為例”成果之一(項(xiàng)目編號(hào)：52WT1317)，負(fù)責(zé)人：劉燦；參與人：刁雅蕓，李靜。

**作者簡(jiǎn)介：劉燦(1984-)，男，漢族，河南許昌人，碩士研究生，天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院，助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>