張 曼

（沈陽師范大學音樂學院，遼寧 沈陽 110034）

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民族聲樂演唱之實用性教學模式初探

張 曼

（沈陽師范大學音樂學院，遼寧 沈陽 110034）

【摘要】在民族聲樂演唱過程中，加強對歌曲的把握和理解，加強對各種演唱技巧的應用，可以有效地提高演唱水平。本文對民族聲樂演唱教學要點進行分析和探討，旨在提高民族聲樂的演唱水平。

【關鍵詞】民族聲樂演唱；創(chuàng)造力；策略

引言

民族聲樂演唱過程中需要運用合理的藝術處理，使得演唱效果更好，演唱者能夠更好地融入到意境中。想象就是演唱者醞釀情緒的一個重要過程，依靠自己的想象力，演唱者可以將情感和藝術進行完美地結合，從而使得民族聲樂演唱變得更有創(chuàng)造力，能夠將音樂中的那種意境和美傳遞出來。演唱者在運用想象力的時候，也能豐富自己的心理活動，加強對歌曲中的情感的有效體驗，從而提高聲樂演唱能力。

一、加強氣息訓練

民族聲樂的演唱過程中對氣息的要求較高，要想成為一名成功的演唱者，基本的前提就是要學會如何正確的呼吸。很多初學者是使用喉嚨在發(fā)聲的，對于一些聲域較長的民族聲樂，在演唱的時候，如果只是單純地依靠喉嚨，則會導致歌曲演唱失敗。正確的呼吸方法決定了發(fā)聲的對錯，如果在民族聲樂演唱過程中氣息的運用過程是錯的，則會使得聲音失去本應有的韻味。在氣息的練習過程中，可以采取雙手插腰，全身肌肉放松，嘴巴、鼻子、身體同時吸氣的方式，使得演唱的時候演唱者身上的各個部位都能得到有效的應用，比如腹部、腰部、背部等都可以實現(xiàn)擴張，使得吸進去的氣息也能得到一定時間的保存，然后將其吐出，防止漏氣。吸氣結束之后要學會吐氣，讓腹部、腰部、背部等可以順序感到一陣放松的狀態(tài)，氣息一點一點被吐出來，也能更好地應用聲音。這是一種比較基礎的氣息練習方式，在學習的過程中，教師可以教導學生使用多種呼吸方式，產生兩種不同的力量，一種向上和向外推動的力，一種向下和向后的牽制力，從而使得演唱過程變得更加成功。

二、加強演唱過程中的想象體驗

第一，對聲音進行想象。民族聲樂這門藝術中，想象力是一個十分重要的方面，想象力可以賦予民族聲樂更強的生命力，使得民族聲樂藝術得到升華。在演唱過程中，演唱者也必須要發(fā)揮出自己的想象力，對自己的聲音進行處理。在發(fā)出聲音以前，演唱者應該要對這首樂曲需要的聲音有一個大致的了解，民族聲樂具有一定的抽象性，是由一些聲音符號來組成的，靠人的感知去表現(xiàn)和接受的。因此要想完整地表達出一首歌曲，那么就需要演唱者采用合適的聲音來表達歌曲中的內容。聲音的想象力對于整首歌曲的表達有著十分深刻的影響，只有恰到好處的聲音才能將情感真實傳達出來，而這種恰到好處的聲音就需要演唱者想象力之后得到。第二，對人物形象進行想象。歌曲一般是對情緒的表達，在創(chuàng)作歌曲的時候，一般都會有一定的主旨想要表達，有的歌曲是刻畫人物的，因此在演唱的過程中就需要對人物進行想象力，從而將其中的思想情感表達出來。人物的情感是最捉摸不定的，想象力是了解人物的情感主線的一個重要方式，只有抓住了人物的性格特征，才能了解到這首樂曲所處的一個社會環(huán)境，也能更好地理解其中的情緒，從而有助于演唱者產生一種身臨其境的感覺。所以在演唱的時候，演唱者應該要盡量發(fā)揮一種想象力，用自己的想象力來勾勒出人物的輪廓以及情感，從而使得演唱者感覺自己的眼前好像就有一個鮮活的人物形象一樣，才能正確地理解作品的全貌，獲得人物特有的性格表達方式，使得整個演唱過程更好聲情并茂，唱出真感情。比如演唱《為了誰》這首歌曲時，演唱者應該首先要將那種情感表達出來，因為這首歌曲主要是歌頌那些在無私奉獻的人的高尚品德的，因此在演唱的過程中可以想象出那些經典的為人民服務的形象，也可以想象在日常生活中默默無聞地為社會奉獻的人物形象，從而更好地理解歌曲中的歌詞含義，能夠用情地將歌曲演繹出來。第三，對歌曲的情感進行想象。

情感是將一首歌曲演唱好的關鍵，情感也是音樂的核心，沒有情感的音樂是沒有生命力的，也不會引起人們的共鳴，而演唱者如果不能把握音樂中的情感，則他的演唱也是不會成功的。在演唱的過程中，首先要通過自己的想象力將那種情感體會到，然后能夠將其內化成為自己的情感，所以在演唱之前，演唱者應該要對這首歌曲的背景進行充分的了解，從而把握好正確的情感，才能做到表達出音樂的本質，才能得到美的情感體驗。

三、加強民族聲樂演唱過程中的情感融入

音樂藝術是來自于生活的，是作曲作詞者的生活體驗的一種濃縮，因此在民族聲樂的演唱過程中，應該要加強對情感的體驗，這種情感體驗則是一種無法取代的，只有投入了情感的音樂才是打動人的音樂，才能激起人們的興趣和愛好。為了將流行民族聲樂演唱好，在演唱的過程中，應該要選擇合適的作品，從而找到情感共鳴。民族聲樂作品需要沉淀，越是經過沉淀的作品，才越能夠打動人心，在民族聲樂的演唱學習過程中也應該要根據(jù)所處的時代特征以及年齡特點選擇合適的作品，使得演唱者在演唱時其情感可以得到拓展，使得情感世界更加豐富完善。

結語

綜上所述，在民族聲樂藝術的演唱過程中，需要演唱者發(fā)揮豐富的想象力、加強情感投入、加強氣息訓練，從而使得民族聲樂演唱過程中，能夠更好地把握住精髓，把握住音樂的本質，從而對民族聲樂作品進行更加充分地演繹，提高民族聲樂藝術的演唱水平。

參考文獻

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作者簡介：張曼（1971-），女，遼寧營口人，漢族，畢業(yè)于沈陽音樂學院，碩士研究生，現(xiàn)任職于沈陽師范大學音樂學院，講師，研究方向：民族聲樂演唱。