張建新，陳瑛瑛，趙靜，蓋冰雁

新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，新疆烏魯木齊830054

淺談公立醫(yī)院人才引進(jìn)和培養(yǎng)

張建新，陳瑛瑛，趙靜，蓋冰雁

新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院，新疆烏魯木齊830054

人才是推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的重要保障，是提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平及服務(wù)能力的主力軍。只有擁有大批高素質(zhì)人才，才能為醫(yī)院帶來(lái)良好的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。文章分別從現(xiàn)有人才的培養(yǎng)及按需引進(jìn)、科學(xué)管理和使用人才進(jìn)行了認(rèn)真的闡述，為醫(yī)院引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才提供了參考。

公立醫(yī)院；人才；引進(jìn)；培養(yǎng)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生體系的改革，我國(guó)公立醫(yī)院面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大。如何提高公立醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，并在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中穩(wěn)步發(fā)展，是當(dāng)前我國(guó)公立醫(yī)院迫切需要解決的問(wèn)題。人才是推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的重要保障，是提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平及服務(wù)能力的主力軍。只有擁有了大批高素質(zhì)人才，才能為醫(yī)院帶來(lái)良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。盡管高素質(zhì)人才是推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵，但是由于我國(guó)相當(dāng)多的醫(yī)院尚未完成從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，部分醫(yī)院甚至還沒(méi)有建立人才意識(shí)，這就導(dǎo)致當(dāng)前相當(dāng)多的醫(yī)院存在著缺乏學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人，臨床復(fù)合型人才少，管理人才短缺等問(wèn)題。此外，引進(jìn)人才難，人才培養(yǎng)慢，留不住人才等問(wèn)題也嚴(yán)重制約著醫(yī)院的正常發(fā)展。在這種情況下，建立人才引進(jìn)和培養(yǎng)機(jī)制，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，不斷加強(qiáng)醫(yī)院人才隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于提高醫(yī)院的整體服務(wù)水平及綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，無(wú)疑具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義[1]。

1 通過(guò)多種手段培養(yǎng)現(xiàn)有人才

當(dāng)前，各級(jí)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)，其本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，醫(yī)院要在引進(jìn)人才的同時(shí)，通過(guò)多種手段培養(yǎng)現(xiàn)有人才，提高現(xiàn)有人才的整體素質(zhì)，為醫(yī)院的穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1.1 加強(qiáng)住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)

多年來(lái)，我國(guó)在住院醫(yī)師培訓(xùn)上并無(wú)規(guī)范化的制度，大多數(shù)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生畢業(yè)后，僅進(jìn)行簡(jiǎn)單的二級(jí)學(xué)科的培訓(xùn)，便直接進(jìn)入了臨床工作，這樣在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)其專業(yè)能力與水平都難以提高。研究證明，相當(dāng)多的住院醫(yī)師其能力與水平與其工作醫(yī)院的條件關(guān)系密切。這樣不但不利于住院醫(yī)師的專業(yè)發(fā)展，對(duì)于醫(yī)院的發(fā)展也間接起到了阻礙作用[2]。為提高住院醫(yī)師的專業(yè)能力與水平，必須建立并執(zhí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，以制度的方式不斷加強(qiáng)住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中，醫(yī)院可以安排2～3年的時(shí)間針對(duì)住院醫(yī)師展開(kāi)二級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，使其在培訓(xùn)期內(nèi)參與本學(xué)科相關(guān)科室的臨床工作，在臨床實(shí)踐中接受全面而系統(tǒng)的培訓(xùn)。二級(jí)學(xué)科培訓(xùn)完成后，醫(yī)院針對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核，考核成績(jī)達(dá)標(biāo)后使其進(jìn)入三級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握專業(yè)理論知識(shí)及臨床技能，從而不斷提高住院醫(yī)師綜合素質(zhì)，為其進(jìn)一步發(fā)展成為醫(yī)學(xué)臨床專家奠定基礎(chǔ)[3]。

1.2 加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的不斷發(fā)展，既往的知識(shí)理論體系、治療手段及藥物逐漸落后，在這種情況下，只有大力加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，才能使醫(yī)師及護(hù)理人員不斷更新知識(shí)理論體系，掌握全新的治療手段及藥物，提高醫(yī)院的整體醫(yī)療服務(wù)水平。加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，首先必須提高醫(yī)生及護(hù)理人員的認(rèn)知水平，使其從思想上認(rèn)識(shí)到參與繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的重要性，從而自覺(jué)地參與到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中來(lái)。其次，要選派技術(shù)骨干外出學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)其他醫(yī)院的專家來(lái)進(jìn)行專題講座，同時(shí)定期或不定期組織該院專家或技術(shù)骨干舉辦理論及技能講座，加強(qiáng)與其他醫(yī)院的合作與交流，定期舉辦理論或技術(shù)研討會(huì)，鼓勵(lì)該院醫(yī)師及護(hù)理人員參與在職繼續(xù)教育，通過(guò)多種活動(dòng)及措施保證繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的正常開(kāi)展，從而不斷提高醫(yī)師及護(hù)理人員的理論知識(shí)及專業(yè)技術(shù)水平，努力創(chuàng)建具有該院特色的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍[4]。

1.3 促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)

按照醫(yī)院發(fā)展的需要，醫(yī)院每年必須選派優(yōu)秀的技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，以補(bǔ)充醫(yī)院的短板。為滿足外出進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的需要，醫(yī)院要給予進(jìn)修人員一定的補(bǔ)貼，為外出人員學(xué)習(xí)提供保證，使他們能夠安心在外學(xué)習(xí)。同時(shí)，為適應(yīng)醫(yī)院的發(fā)展，外出人員學(xué)習(xí)的內(nèi)容要與該院正在進(jìn)行或者即將展開(kāi)的新項(xiàng)目、新技術(shù)密切相關(guān)。學(xué)成歸來(lái)后，醫(yī)院還要舉辦培訓(xùn)班，讓外出進(jìn)修人員將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及醫(yī)療技術(shù)傳授給該院其他人員。同時(shí)，為調(diào)動(dòng)外出進(jìn)修人員的積極性，醫(yī)院還要從精神和物質(zhì)上對(duì)其進(jìn)行照顧，解除其后顧之憂，以便其能夠安心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取為醫(yī)院帶回更多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，進(jìn)而提高醫(yī)院的整體技術(shù)水平[5]。

2 按需引進(jìn)、科學(xué)管理和使用人才

盡管合格的專業(yè)人才是醫(yī)院發(fā)展的動(dòng)力，引進(jìn)專業(yè)人才是醫(yī)院優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突破發(fā)展瓶頸的重要方法。但是在人才引進(jìn)過(guò)程中如果不符合醫(yī)院發(fā)展的實(shí)際，單純追求形式化、高端化，則勢(shì)必導(dǎo)致人才未盡其用，人才與醫(yī)院雙輸?shù)木置妗榇?，在人才引進(jìn)過(guò)程中，必須嚴(yán)格遵循按需引進(jìn)人才，科學(xué)管理和使用人才的思路，只有這樣才能做到有的放矢，實(shí)現(xiàn)人才引進(jìn)以醫(yī)院發(fā)展的雙贏[6]。

2.1 按需引進(jìn)人才

為滿足醫(yī)院發(fā)展對(duì)人才的需要，醫(yī)院人事部門(mén)要定期組織各科室進(jìn)行討論，認(rèn)真分析當(dāng)前醫(yī)院發(fā)展的形勢(shì)，以及各科室現(xiàn)有人才的實(shí)際狀況，制定各科室的短期及長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)，并按照發(fā)展目標(biāo)制定人才引進(jìn)規(guī)劃方案。在人才引進(jìn)過(guò)程中，醫(yī)院要嚴(yán)格按照科室的對(duì)人才的實(shí)際需求合理引進(jìn)人才。切不可不切實(shí)際追求不符合科室實(shí)際發(fā)展需要的人才。在人才引進(jìn)過(guò)程中，醫(yī)院還可以引進(jìn)一些科研能力強(qiáng)，發(fā)展方向與科室發(fā)展方向比較一致的人才，將科室發(fā)展與人才發(fā)展相結(jié)合，在促進(jìn)人才發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)科室發(fā)展，實(shí)現(xiàn)科室與人才的共同成長(zhǎng)。這樣，不但可以有效避免人才引進(jìn)過(guò)程中的高投入，同時(shí)還可以引進(jìn)適合醫(yī)院發(fā)展需求的人才，有效地培養(yǎng)具有較高歸屬感、價(jià)值感、認(rèn)同感及忠誠(chéng)度的人才。在人才引進(jìn)過(guò)程中，醫(yī)院還要建立科學(xué)的人才引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，將現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)技術(shù)及方法應(yīng)用于人才的引進(jìn)工作，爭(zhēng)取引進(jìn)與醫(yī)院發(fā)展相適合的人才，確保引進(jìn)的人才能夠成為科室的最佳配置，同時(shí)還可避免引進(jìn)庸才，盡最大可能降低引進(jìn)人才工作的失誤。此外，在人才引進(jìn)過(guò)程中，醫(yī)院還要注意人才引進(jìn)貴在精，而不在量，在具體操作過(guò)程中，相關(guān)人員必須嚴(yán)格對(duì)照醫(yī)院發(fā)展的需求，引進(jìn)適合醫(yī)院發(fā)展的高質(zhì)量人才[7]。

2.2 努力營(yíng)造適合人才發(fā)展的環(huán)境

成長(zhǎng)需求是人核心需求的重要內(nèi)容，作為一個(gè)擁有豐厚專業(yè)知識(shí)與技能的人才，其成長(zhǎng)需求更為迫切。為此，醫(yī)院要想吸引、留住人才，提高人才工作的積極性，就必須努力營(yíng)造適合人才發(fā)展的環(huán)境，以滿足人才發(fā)展的需求。為滿足人才發(fā)展的需求，醫(yī)院首先要滿足其生活的正常需求，從經(jīng)濟(jì)上給予照顧，給其安排住房或者給予住房補(bǔ)貼，對(duì)于生活存在困難的，適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，使其在生活上無(wú)后顧之憂，從而安心工作。其次，醫(yī)院要?jiǎng)?chuàng)設(shè)激勵(lì)環(huán)境，將其專業(yè)成長(zhǎng)與薪酬、晉職晉級(jí)相掛鉤，從而充分調(diào)動(dòng)其工作的積極性。第三，醫(yī)院要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，為人才提供進(jìn)行科研的場(chǎng)所、設(shè)備，并給予經(jīng)費(fèi)保證，滿足其從事科研的要求。同時(shí)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)還要關(guān)注其科研活動(dòng)，通過(guò)各種手段提高其參與科研的積極性，為其申報(bào)相關(guān)科研課題，申請(qǐng)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)提供支持，對(duì)取得重大科研成果的，醫(yī)院要給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。人才的發(fā)展需要相應(yīng)的環(huán)境，不管是現(xiàn)階段科室的水平，科室的發(fā)展?jié)摿Γ€是科研團(tuán)隊(duì)、設(shè)備、資金基礎(chǔ)，都應(yīng)該達(dá)到人才發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，才能營(yíng)造出適合人才發(fā)展的環(huán)境，吸引到高層次人才，使人才充分發(fā)揮作用，從而推動(dòng)醫(yī)院的發(fā)展。

2.3 加強(qiáng)引進(jìn)人才的評(píng)估和管理

選拔人才進(jìn)入醫(yī)院僅僅是人才引進(jìn)工作的第一步，提高人才工作的積極性，充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)院創(chuàng)造價(jià)值，提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，才是醫(yī)院引進(jìn)人才的最終目的。為了提高人才工作的積極性，必須加強(qiáng)引進(jìn)人才的評(píng)估和管理。在這個(gè)過(guò)程中，醫(yī)院首先要成立引進(jìn)人才評(píng)估機(jī)制，組織專家學(xué)者全面評(píng)估引進(jìn)人才，對(duì)其進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)估達(dá)標(biāo)者方可進(jìn)入管理環(huán)節(jié)，若評(píng)估不達(dá)標(biāo)則給予二次評(píng)估機(jī)會(huì)，若兩次評(píng)估均不達(dá)標(biāo)則不予進(jìn)入管理環(huán)節(jié)，并解除聘用合同。對(duì)進(jìn)入到管理環(huán)節(jié)的，醫(yī)院要通過(guò)相關(guān)機(jī)制對(duì)其進(jìn)行全面動(dòng)態(tài)管理，使其參與輪崗交流，多崗鍛煉等環(huán)節(jié)，并對(duì)在各個(gè)崗位中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，最后進(jìn)行全面綜合的評(píng)定，達(dá)標(biāo)者即可正式納入醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃，并將其培養(yǎng)成為具備綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的全面型人才[8]。

3 結(jié)語(yǔ)

總之，人才的引進(jìn)與培養(yǎng)是改善人力資源貧乏狀況的重要方法，在人才引進(jìn)與培養(yǎng)過(guò)程中，醫(yī)院相關(guān)管理人員必須認(rèn)真分析形勢(shì)，分析醫(yī)院科室發(fā)展的需求，在培養(yǎng)現(xiàn)有人才的同時(shí)，通過(guò)人才引進(jìn)機(jī)制引進(jìn)高素質(zhì)人才，并將其培養(yǎng)成為醫(yī)院的骨干，從而不斷提高醫(yī)院的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力，推動(dòng)醫(yī)院的全面發(fā)展。

[1]李從紅.綜合醫(yī)院護(hù)理專業(yè)人才需求現(xiàn)狀及人才培養(yǎng)的探討[J].中國(guó)實(shí)用護(hù)理雜志,2014,30(10)：16-19.

[2]馬曉峰.全員考評(píng)對(duì)于公立醫(yī)院人才培養(yǎng)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)效應(yīng)——以東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬江陰醫(yī)院為例[J].泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2013,13(5)：19-21.

[3]周超,孫忠河,張玉潔.?？漆t(yī)院人才引進(jìn)與培養(yǎng)的實(shí)踐探討[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理,2013,6(1)：9-11.

[4]封忠昕,陳琦,瞿光耀,等.大型公立醫(yī)院在基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)中的作用實(shí)踐：以遵義醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院為例[J].中國(guó)醫(yī)院,2015,19(2)：46-47.

[5]姚秋月.基于科技興院戰(zhàn)略的高層次衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)思考[J].江蘇衛(wèi)生事業(yè)管理,2012,23(1)：66-67.

[6]徐學(xué)虎,張臍偉,賴永洪.醫(yī)患關(guān)系、組織承諾對(duì)醫(yī)院核心人才離職意愿的影響：廣東地區(qū)三甲醫(yī)院的實(shí)證研究[J].中國(guó)醫(yī)院,2014,18(9)：22-24.

[7]康明樹(shù).大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)努力促進(jìn)公立醫(yī)院科學(xué)發(fā)展[J].中國(guó)冶金工業(yè)醫(yī)學(xué)雜志,2014,31(2)：198-199.

[8]張?chǎng)?“訂單式”人才培養(yǎng)模式在地方醫(yī)院中的探索與思考[J].延安大學(xué)學(xué)報(bào)：醫(yī)學(xué)科學(xué)版,2013,3(4)：78.

Analysis of Introduction and Culture of Talents in the Public Hospital

ZHANG Jian-xin,CHEN Ying-ying,ZHAO Jing,GE Bing-yan
First Affiliated Hospital of Xinjiang Medical University,Urumqi,Xinjiang,830054 China

Talents are the important guarantee of promoting the hospital development and the main force of improving the hospital medical technical level and service ability,only we have a large number of high-qualified talents can the good social and economic benefits be brought for the hospital and the general competiveness of the hospital can be improved,the paper carefully elaborates the current talent cultivation and strategies of introduction according to needs,scientific management and use of talents thus providing reference for the introduction and cultivation of talents in the hospital.

Public hospital;Talent;Introduction;Cultivation

R7

A

1672-5654（2016）12（c）-0137-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.36.137

2016-09-23）

新疆自治區(qū)科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目（201542120）。

張建新（1979.6-），男，新疆人，碩士研究生，主治醫(yī)師，主要從事人力資源管理工作。

蓋冰雁（1962.11-），女，山東人，本科，主任醫(yī)師，主要從事人力資源管理工作，E-mail：jianxinzi@qq.com。