●劉磊

櫛風沐雨光輝路 風生水起再出發(fā)
——寫于廣西水利電力職業(yè)技術學院建校60周年之際

●劉磊

坐落在廣西-東盟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)的學院新校區(qū)

2016年，是廣西水利電力職業(yè)技術學院建校60周年。60年，彈指一揮間。但這60年，成就了一個國家示范性骨干高職院校的傳奇。廣西水利電力職業(yè)技術學院隨著時代發(fā)展應運而生，和著時代節(jié)拍起舞壯大。

嬗變與升級：一部風雨兼程的院校發(fā)展史

1956年，經(jīng)廣西省水利廳批準，廣西水利電力職業(yè)技術學院的前身——南寧水利學校開始籌建。建校初期，全校教職工只有48名，學生480人，設置有2個專業(yè)。

1958年11月17日，學校由南寧水利學校更名為南寧水利電力學校。

1970年初，南寧水利電力學校改名為廣西水電學校。

1994年1月，被自治區(qū)教育委員會和自治區(qū)人民政府確定為省部級重點普通中等專業(yè)學校，8月被國家教育委員會確定為國家級重點普通中等專業(yè)學校。

2002年8月，經(jīng)廣西壯族自治區(qū)人民政府批準，廣西水電學校升格建設為廣西水利電力職業(yè)技術學院。

2003年，廣西水利電力技工學校并入廣西水利電力職業(yè)技術學院。合并后的校園面積為211.22畝。教職工人數(shù)為416人

2005年，學院招生專業(yè)擴大到34個，全日制在校生為6574人。同年11月，通過高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估，確定為優(yōu)秀等級。

2007年6月，學院院被自治區(qū)教育廳、財政廳確定為“十一五”期間首批自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校建設單位。

2008年12月，被確立為全國水利高等職業(yè)教育示范院校建設單位；新校區(qū)在南寧—東盟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)舉行開工奠基典禮。新校區(qū)按在校生1萬人規(guī)模規(guī)劃建設，總建筑面積267949平方米，項目總投資為55730萬元。

2010年秋季，新校區(qū)一期竣工投入使用，校園總占地面積由200畝增加至1100畝，建筑面積由11萬平方米增加至35萬平方米；同年11月30日，被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位。

經(jīng)過幾年艱苦建設，2015年順利通過國家驗收，揭開了學院發(fā)展的新篇章。

截至2016年10月，學院開設有8個系2個教學部，66個高職專業(yè)及方向，在校全日制學生發(fā)展到12579人，教職工601人，其中高級職稱占教師比例30%，擁有中國工程院院士顧問1人，教授24人，博士13人。

廣西水利電力職業(yè)技術學院由此成為名副其實的萬人規(guī)模大學，辦學水平居于國內(nèi)同類院校前列。

以王浩院士為指導的院士工作站揭牌

在全國水利職業(yè)院校技能大賽中獲獎

國家骨干高職院校建設項目通過驗收

學院與越南芹苴市體育文化旅游局合作項目簽約

特色與創(chuàng)新：一本集聚辦學優(yōu)勢的現(xiàn)實指南

學院自建校以來，一直堅持特色與創(chuàng)新，特別是近年來，以校企合作為突破口，積極利用行業(yè)辦學優(yōu)勢，在行業(yè)主管部門支持下，大力推進“政行企?！甭?lián)動，集聚辦學優(yōu)勢，形成了以下特色與創(chuàng)新：

——“兩會一集團”辦學體制機制創(chuàng)新

學院構(gòu)建了“兩會一集團”體制架構(gòu)，通過校企合作“三級貫通”機制，將制度和措施落實到位，實踐了一條行業(yè)特色和區(qū)域特色鮮明的集團化辦學道路，實現(xiàn)了“政行企校融合、多元化辦學”，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、提升學院辦學水平上取得顯著成效。

成立了由學院牽頭，匯集了134家行業(yè)企業(yè)、科研院所和中高職院校組成的廣西水利電力職業(yè)教育集團，探索校校合作、校企合作、資源共享、信息互通、企業(yè)參與的集團化辦學途徑。職教集團匯集了豐富的智力、科技、教育和人力資源，為校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展奠定了基礎。

通過職教集團平臺，先后成立了“中銳汽車學院”“寶鷹建筑學院”兩個分別以“上海中銳集團”和“深圳寶鷹建設集團”冠名的二級學院，從2011年起聯(lián)合招生培養(yǎng)企業(yè)急需人才，目前這兩個二級學院的在校生規(guī)模達到了966人。同時，三年來學院面向職教集團成員單位開展技術崗位培訓2500人；為集團內(nèi)企業(yè)舉辦20個訂單班，定向培養(yǎng)學生1007人。

與南方電網(wǎng)公司等大型企業(yè)合作共建電力技術綜合實訓基地、水利綜合試驗與研究基地、寶鷹建筑實訓中心、沃源重工機械研發(fā)中心等4個校內(nèi)實訓基地，合作開展教學、科研、培訓和技能鑒定，實現(xiàn)了校企共建共享、互利共贏。在合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展方面成效顯著。

——“區(qū)校一體”協(xié)同發(fā)展合作創(chuàng)新

作為一所坐落在東盟經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的高職院校，學院與開發(fā)區(qū)成立了協(xié)同發(fā)展理事會，促進學院與開發(fā)區(qū)政府部門、企業(yè)之間緊密對接。在合作辦學、人才培養(yǎng)、社區(qū)服務、技術研發(fā)等方面緊密合作；成立了“東盟經(jīng)開區(qū)技術支持與響應中心”“東盟華僑社區(qū)學院”，與開發(fā)區(qū)企業(yè)共同研發(fā)新材料、開發(fā)新產(chǎn)品以及實用新型專利，促進企業(yè)產(chǎn)品升級換代，為企業(yè)提供技術服務109人次，為開發(fā)區(qū)舉辦多期進城務工和社區(qū)人員就業(yè)崗位技能培訓，舉辦了多個專業(yè)技術儲備人才訂單班，實現(xiàn)了學院與開發(fā)區(qū)的“區(qū)校共建、協(xié)同發(fā)展”。

——集團化辦學模式下中高職銜接體系創(chuàng)新

學院積極為推動中高職銜接等職業(yè)教育改革與發(fā)展做出努力，開展中職、高職人才培養(yǎng)對接試點，打通中高職學習通道。開展中高職人才培養(yǎng)銜接工作，試行對口招生試點，從中等職業(yè)學校中實行專業(yè)對口招生。截至2016年，與學院簽訂對口招生協(xié)議的中職學校已達17所，年對口招生規(guī)模達706人，中職、高職銜接不斷深化，課程建設、實訓條件建設、人才培養(yǎng)方案對接研究與實踐取得豐碩成果。學院在搭建中高職貫通培養(yǎng)通道的實踐中，初步建立了人才培養(yǎng)、專業(yè)設置、課程體系和教材體系建設的銜接，在現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建與實踐中，進行了積極的探索并取得了初步的成果。2014年學院榮獲廣西教育廳授予的“中職高職綜合改革”高職特別貢獻獎。

——產(chǎn)教融合、行業(yè)特色鮮明的專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

學院依據(jù)行業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)、建設、管理和服務一線崗位能力要求，以校企合作為平臺，深化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新，全面推行“教、學、做”一體化教學，強化“工學結(jié)合”和基于工作過程系統(tǒng)化的項目化教學模式，強化頂崗實訓和企業(yè)現(xiàn)場教學，建立“校中廠”“廠中校”，實施訂單人才培養(yǎng)，實現(xiàn)教學過程與生產(chǎn)過程的對接，增強學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。堅持服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，形成了面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)的水利水電建筑工程專業(yè)群、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)群、機電一體化技術專業(yè)群等大專業(yè)群，其中有9個專業(yè)獲得廣西省級特色示范專業(yè)。多年來，畢業(yè)生就業(yè)率一直在95%以上，連續(xù)10年榮獲“廣西畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。

——傳承水文化、潤育水電人的校園文化創(chuàng)新

學院從行業(yè)特點出發(fā)建設校園文化，把“傳承水文化、潤育水電人”作為校園文化建設的主打品牌：一是凝練形成了“上善若水、自強不息”的校訓，讓“水”成為學院的育人之魂，培養(yǎng)學生秉承水利人艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人民的精神和韌勁。二是在校園文化景觀塑造上，用湖來詮釋平靜和包容的大學理念，以大江大河的名稱命名學生宿舍，以各大水系命名校園道路，突出了“水”的文化內(nèi)涵。三是在校內(nèi)實訓場所內(nèi)涵建設中，從水利綜合試驗與研究中心到電力技術實訓場，從金工實訓場到建筑實訓場，無不滲透著專業(yè)的文化底蘊，集中反映了水利電力高職院校的主流價值觀和辦學方向。四是學校、企業(yè)、社會/社區(qū)三方共建校園文化，利用學院位于國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)——廣西東盟經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的區(qū)域位置，把開發(fā)區(qū)的東盟特色、社區(qū)文化和企業(yè)文化融入到學院的校園文化中，以此形成獨特的具有“四化氣質(zhì)”（水電文化、社區(qū)文化、東盟文化、企業(yè)文化）的學生職業(yè)素質(zhì)教育體系，形成學院的職業(yè)素質(zhì)文化，營造校企合作、校社合作的文化氛圍。同時，通過在開發(fā)區(qū)建立大學生實踐基地、邀請企業(yè)家進校宣講、開放學院心理素質(zhì)拓展場館等方式，把東盟文化、企業(yè)文化、華僑文化和民族文化“請進來”，讓校園文化“走出去”，形成了良好的文化融合建設長效機制。學院《傳承水文化，潤育水電人》校園文化建設項目獲得自治區(qū)教育廳校園文化創(chuàng)新項目資金資助，獲得“第二屆全國水利院校優(yōu)秀校園文化建設”優(yōu)秀成果獎。

未來與信念：一流高職院校的執(zhí)著追求

2015年，國家骨干高職院校建設項目順利通過驗收，學院進入全國高職院校先進行列，也站在了新的起點上。

面向未來，學院制訂了“十三五”時期規(guī)劃，提出了新愿景：

“堅持高等職業(yè)教育辦學方向，遵循規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，積極推進綜合改革，加強內(nèi)涵建設，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平，不斷提高服務水利改革和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，努力把學校建成特色鮮明、國內(nèi)一流的國家示范性高職名校。”

——這是學院發(fā)展的總目標。

“學校辦學規(guī)模進一步擴大。全日制在校生規(guī)模達到15000人，成人學歷教育規(guī)模穩(wěn)定在4500人左右，年社會培訓規(guī)模穩(wěn)定在20000人左右?！?/p>

“專業(yè)建設水平進一步提升。特色專業(yè)更加鮮明，優(yōu)勢專業(yè)更加強勁，部分專業(yè)處于全國同類領先或在領域內(nèi)有重大影響?！?/p>

“人才培養(yǎng)質(zhì)量進一步提高。扎實推進整體性教育教學改革，建立和完善符合現(xiàn)代職教體系的人才培養(yǎng)方案。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。”

“政行校企合作進一步深化。充分發(fā)揮廣西水利電力職教集團作用，加強與廣西—東盟經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)合作。職教集團核心成員保持在100家以上，緊密型校企合作實訓基地達60個以上。”

……

——這是學院發(fā)展目標的具體指標。

一流的行動需要一流的理念。學院提出要立足于國家骨干高職院校新高度，從全面提高教育質(zhì)量出發(fā)，把促進人的全面發(fā)展和適應社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標準，把學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來，造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領過硬的高素質(zhì)技術技能型專門人才。

創(chuàng)新無止境，探索不止步。學院將通過一系列的理念變革，為嶄新的后骨干時代開啟征程。

潮平兩岸闊，風正一帆懸。我們堅信，也衷心祝福，廣西水利電力職業(yè)技術學院將抒寫新的輝煌和傳奇。

（作者單位：廣西水利電力職業(yè)技術學院）