文 | 南京工業(yè)大學團委

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基于第二課堂成績單打造共青團工作全覆蓋的有效方式

文 | 南京工業(yè)大學團委

南京工業(yè)大學團委以“第二課堂成績單”項目入選全國學校共青團工作創(chuàng)新試點項目為契機，在一年半的實踐過程中，在完善制度、豐富載體和提升內(nèi)涵等方面開展工作，扎實推進高校團工作的全面有效覆蓋。

目標定位

第二課堂作為第一課堂的延伸和補充，已經(jīng)成為高校育人體系中的重要環(huán)節(jié)。然而當致禮眾多實踐育人品牌時，我們常常深感實踐育人工作的內(nèi)涵過于寬泛，缺乏衡量全體同學綜合素質(zhì)的有效載體，工作中往往是活動看得見、成效難量化。而第二課堂成績單，由于其直觀性、客觀性，可以成為解決和彌補這一問題的重要抓手。

南京工業(yè)大學團委對第二課堂成績單做了如下三點定位：首先，這是共青團服務(wù)學生成長的助推器，是擴大團工作覆蓋的有效抓手；其次，這是融通第一課堂和第二課堂的催化劑，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)；第三，這是學生奮斗青春的回憶和全面發(fā)展的證明。通過建設(shè)第二課堂成績單，進一步明確第二課堂在高校人才培養(yǎng)體系中的地位和作用，進一步完善大學生綜合素質(zhì)的評價體系。

創(chuàng)新做法

1、制度為基，融通第一課堂與第二課堂。

學校通過不斷完善制度建設(shè)，使第二課堂與第一課堂相互促進，共同實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育本源。南京工業(yè)大學制訂出臺了《關(guān)于本科生培養(yǎng)計劃中社會實踐學分認定及成績評定的實施細則》（以下簡稱實施細則）。文件規(guī)定，“社會實踐”課程為學生必修課程、課程學分由團委統(tǒng)籌，進入第一課堂成績單。

學校將社會實踐學分折算為150個實踐學時，項目分為寒暑期社會實踐類、校園文化活動參與類、文體與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎類以及社會工作與技能培訓類等四大類，其中“校園文化活動參與類”又分為人文社科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術(shù)、體育競技和公益服務(wù)五個子類別。文件規(guī)定學生在校期間所修“校園文化活動參與類”不得少于60個學時（其中，公益服務(wù)不少于10個學時），寒暑期社會實踐類學時不得少于75個學時。同時，校園文化活動參與類執(zhí)行每學期25個學時封頂且參與類總學時120個封頂?shù)囊?guī)定，以防出現(xiàn)學生對第二課堂參與熱情過高而忽視第一課堂學習的局面。這一方案已從2014級本科生開始全面實施。

2、載體為先，建設(shè)過程控制和考核平臺。

在團江蘇省委學校部的支持下，南京工業(yè)大學成為“大學生實踐成長服務(wù)平臺項目”（簡稱PU平臺）的首批試點單位。學校與江蘇天宮科技有限公司合作，對照《實施細則》的內(nèi)容，將該平臺作為第二成績單的實現(xiàn)載體全面打造。平臺開發(fā)了活動參與、學時認證、考核記錄、校內(nèi)通知、成績單打印等個性化模塊，實時記錄了學生參與活動的經(jīng)歷和效果，為打造第二成績單提供了詳實可靠的數(shù)據(jù)。2015年，學校獲得全省高校唯一的“PU平臺建設(shè)特等獎”。

3、內(nèi)涵為本，打造實踐育人課程體系。

在此基礎(chǔ)上，學校不斷加強第二課堂成績單的內(nèi)涵建設(shè)，推進實踐育人的課程化培養(yǎng)體系，力求建立起成果導(dǎo)向的第二課堂成績單人才培養(yǎng)體系，《基于目標導(dǎo)向的第二課堂成績單建設(shè)思路及路徑研究》2015年還得到了全國學校共青團課題研究立項。

2015年10月，校團委以四個具體的培養(yǎng)目標為導(dǎo)向，全面系統(tǒng)地梳理學校各類第二課堂活動，將實踐育人作為一門課程加以建設(shè)，制定了“社會實踐”課程的教學計劃、課程大綱，并寫入學校《2015級本科專業(yè)培養(yǎng)方案》。在隊伍建設(shè)方面，建立了從校團委、學院團委、團總支、團支部都有專人負責此項工作的一條完整的鏈式結(jié)構(gòu)，讓高校團工作成為貫穿組織建設(shè)全過程的，目標導(dǎo)向明確的、課程化、體系化的人才培養(yǎng)過程。

4、引領(lǐng)為要，差異化評分服務(wù)團的根本使命。

校團委通過第二課堂成績單制度，深化青年的思想引領(lǐng)工作。《實施細則》規(guī)定，“學生在校期間所修的公益服務(wù)學時不得少于10個”，同時對寒暑期參加重大志愿服務(wù)活動給予額外學時認定。學校積極開展品牌志愿服務(wù)立項工作，PU數(shù)據(jù)顯示，2015年，15000余名南工青年參加了747項志愿服務(wù)活動。此外，校團委積極打造“與信仰對話”“我的青春故事——奮斗的青春最美麗”等主題報告會，在思想引領(lǐng)類活動的實踐學時設(shè)置上采取特惠制辦法，適當增加實踐學時數(shù)，增強思想引領(lǐng)類活動的吸引力，讓青年學生迅速融入時代主旋律。

取得成效

第二課堂成績單項目有力地促進了學校共青團工作的全面、有效覆蓋。學校以“校園文化活動參與類”為突破口，迅速將PU平臺推廣普及到全校本科生，截至目前，全校共有30000余名學生激活并使用PU，實現(xiàn)了全體學生的全面覆蓋。項目實施至今一年半的時間里，累積完結(jié)團工作近5000項，2015級5821名本科生中，5013名學生修滿第一學期規(guī)定的25學時的“校園文化活動參與類”上限；2014級5536名同學中，3307名學生修滿了“校園文化活動參與類”畢業(yè)要求的全部學時，越來越多的學生走出宿舍、走下網(wǎng)絡(luò)，走向第二課堂活動的現(xiàn)場。