黃曉陽

（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215006）

淺析新時期高校消防安全教育工作

黃曉陽

（蘇州大學(xué)，江蘇 蘇州 215006）

現(xiàn)有的高校消防安全教育在觀念上、教育體系上、教育隊伍上、教育形式和內(nèi)容上存在諸多可以改進之處。加強大學(xué)生消防安全教育是消防安全意識和技能普及的需要，是維護師生安全和構(gòu)建和諧校園的需要，也是大學(xué)生建立正確人生觀和價值觀的需要。高校應(yīng)該轉(zhuǎn)變消防安全教育的觀念，構(gòu)筑完整的消防安全教育體系，完善消防安全教育隊伍，豐富和創(chuàng)新消防安全教育形式和內(nèi)容，以此來加強消防安全教育。

高校；消防安全教育；現(xiàn)狀；對策

一、高校消防安全教育現(xiàn)狀分析

（一）大學(xué)生自身消防安全意識淡薄

近年來，高校校園火災(zāi)頻發(fā)，造成了巨大的人身和財產(chǎn)損失。通過對這些火災(zāi)原因和造成人身傷亡原因的分析，大學(xué)生消防安全意識之淡薄可見一斑。在火災(zāi)原因上:一是為一己之便，在宿舍使用熱得快、電熱毯等大功率電器；二是不顧學(xué)校規(guī)定，將電瓶車或其電瓶帶入宿舍和實驗室充電；三是圖便宜，使用劣質(zhì)的插座和小電器；四是生活習(xí)慣差，隨手亂扔煙頭等高溫物體。盡管學(xué)校三令五申，定期開展檢查，但還是收效甚微。在人身傷亡原因上:一是不會滅火，當(dāng)火勢初起時，不會使用滅火器、消火栓以及周邊的簡易滅火工具滅火，使得小火越燒越大；二是不會逃生，火災(zāi)發(fā)生后，不會立即選擇最近的疏散通道和安全出口有序逃生，貪戀財物耽誤寶貴的生命時間，甚至坐電梯；三是不會固守待援，當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)濃煙滾滾時，還硬著頭皮強行逃生，不懂得躲入火勢未及的房間，緊閉房門，到陽臺和窗戶處求援。

上述的現(xiàn)象究其原因，就是因為學(xué)生缺乏對火災(zāi)危害性的了解，消防安全意識差，存在僥幸心理，常常以為火災(zāi)是“萬中無一”的事情，自己與火災(zāi)無緣，也不愿主動學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識，一定程度上造成學(xué)生消防安全知識匱乏，缺少了自護自救的能力。

（二）高校消防安全教育工作存在諸多可以改進之處

首先，就消防安全教育的地位來說，在我國的初高等教育中，除了一些部隊和地方的消防專業(yè)學(xué)校外，在中高等學(xué)校的教育內(nèi)容和大綱中，并沒有將消防安全教育列入其中成為一個必修課或者選修課學(xué)分項，也沒有為大學(xué)生制定規(guī)范的消防安全教材。在消防安全教育的時間上，沒有硬性要求，缺少強制力。其次，就我國普通高等院校而言，每個學(xué)校確有設(shè)置保障學(xué)校安全的組織、部門，承載著高校學(xué)生安全教育的職能，但因為消防專業(yè)人員人數(shù)有限，還得負責(zé)日常消防設(shè)施維修維保工作，無法全身心地投入到學(xué)生的消防安全教育工作。除上述問題之外，還存在著開展的教育形式比較單一枯燥，譬如講座形式說教成分比較多，電子屏幕滾動播放治安快訊也往往不能讓學(xué)生注意到，還有學(xué)生不能夠主動地參與其中的問題。

二、加強高校消防安全教育的重要性

（一）加強高校消防安全教育是消防安全意識和技能普及的需要

隨著中國經(jīng)濟的高速增長，城市建筑格局發(fā)生了巨大的變化，人口愈發(fā)集聚，住宅房屋高度節(jié)節(jié)攀升、小商店被大型購物超市賣場替代等，這些都在無形中加大了消防安全意識和技能普及的迫切性。在平時，消防安全意識和技能是實現(xiàn)火災(zāi)治理中“預(yù)防為主”方針的關(guān)鍵；當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，消防安全意識和技能能夠幫助人們保持冷靜，撲滅初起火災(zāi)，成功逃生。

（二）加強高校消防安全教育是維護師生安全和構(gòu)建和諧校園的需要

師生的生命和財產(chǎn)安全無疑是校園安全穩(wěn)定的重要基本面，和諧校園的建設(shè)離不開一個穩(wěn)定的校園環(huán)境基礎(chǔ)。消防安全教育可以使師生擁有對危險的認知，了解校園的消防安全現(xiàn)狀，讓師生在工作生活中學(xué)會自我保護與幫助他人。這對于提高師生的安全感，促進人文和物質(zhì)雙和諧的校園環(huán)境建設(shè)有著重大的作用。

（三）加強高校消防安全教育是大學(xué)生建立正確人生觀和價值觀的需要

高校消防安全教育不僅僅是傳授消防安全知識和技能，也是大學(xué)生人生觀乃至價值觀教育內(nèi)容的重要分支與拓展，它幫助學(xué)生了解生命的脆弱、生活中的種種消防隱患和危險源，知道水火無情的道理，懂得在危急時刻重生命輕財物，從而使得大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜自己和他人的生命。

三、加強高校消防安全教育工作路徑分析

（一）轉(zhuǎn)變教育觀念是高校消防安全教育的前提

現(xiàn)有的高校教育觀念在一定程度上還是注重專業(yè)知識的傳授，推崇技術(shù)至上，拿升學(xué)率、就業(yè)率、就業(yè)薪酬等來衡量學(xué)生培養(yǎng)的成果。常常弱化了與就業(yè)“無關(guān)”的其他知識和能力的培養(yǎng)，使得學(xué)生不知危險為何物，不知生命為何物，不知正確的逃生自救。這無疑是不符合學(xué)校教書育人、學(xué)生全面成長的目標。因此，必須轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的高校教育觀念，改變高校消防安全教育的現(xiàn)狀。一是要樹立“安全第一”的觀念，注重師生的自查、自防、自救能力培養(yǎng)，在教育的內(nèi)容以及教育方法的選擇上，始終要注重與學(xué)生、校園和社會環(huán)境現(xiàn)實相結(jié)合；二是要樹立“互幫互助”的觀念，讓學(xué)生知道火災(zāi)發(fā)生時秩序的重要性，在掌握消防技能的同時，培養(yǎng)學(xué)生作為一個社會人應(yīng)有的幫助他人的愛心，幫助他們養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，促進和諧校園的建設(shè)。

（二）構(gòu)筑完整的教育體系是高校消防安全教育的基石

一是開設(shè)專門的消防安全教育課程。因為它能驅(qū)動消防安全教育的開展能夠頻繁化、常態(tài)化，也只有這樣，才能使學(xué)生們在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)使下，將消防安全知識和技能通過學(xué)習(xí)在潛移默化中吸取為自身的知識與技能；通過系統(tǒng)的授課和培訓(xùn)實踐，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成消防安全觀念，靠著這個基礎(chǔ)在危急時刻逃生，避免重大的人員傷亡和財產(chǎn)損失。二是將消防安全教育滲透入實驗室安全教程。實驗室安全教程的實踐實質(zhì)上是一個“按圖索驥”的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能忽略“地圖”中的任何一個小點，必須按照“圖”的指示來尋路，對消防安全準則規(guī)范地傳授有著其他課程不能比擬的優(yōu)勢。三是形成通識教育與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的消防安全教育體系，即對于大多數(shù)師生進行消防安全意識和常規(guī)逃生救火技能的傳授，對一部分消防安全感興趣的學(xué)生進行進一步的消防專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，一方面豐富知識、開闊眼界、堅實體魄，同時為校園和社會培養(yǎng)了一支消防安全的后備中堅力量。

（三）完善教育隊伍是高校消防安全教育的重要保障

高校消防安全教育的具體開展和實施必須要依靠一支強有力的教育隊伍，教育隊伍過硬的自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平是其重要保障。因此，高校要培養(yǎng)專業(yè)的消防安全教育教師，加大對教師的消防知識和技能培訓(xùn)，提高教師隊伍的消防安全意識水平和技能水平，建立一支自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平過硬的消防安全教育教師隊伍，成為消防安全教育的重要保障。此外，可以邀請消防官兵和消防問題專家對師生定期進行消防講座，作為教育隊伍的補充。

（四）豐富和創(chuàng)新教育形式及內(nèi)容是高校消防安全教育成功的關(guān)鍵

一是借助微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)手段拓寬消防知識的傳播途徑，即建立微信群、微信公眾號及官方微博等，實行專人管理，發(fā)布消防訊息和相關(guān)知識，與學(xué)生們進行實時的交流、溝通和互動；二是開展多形式的消防體驗活動，即通過組織各種社團和課外活動來開展消防安全教育，比如參觀消防博物館和消防模擬訓(xùn)練場，參與消防戰(zhàn)士訓(xùn)練，開展消防知識問答競賽和調(diào)查問卷等；三是開展專項消防模擬演練，檢驗學(xué)生學(xué)到的火災(zāi)撲救和逃生疏散知識，同時請專業(yè)的消防人員在現(xiàn)場講解不同火災(zāi)的撲救方法以及自救逃生注意事項，通過切身體驗加強知識和技能的吸收；四是發(fā)揮輔導(dǎo)員、學(xué)生干部的“領(lǐng)頭羊”效應(yīng)，輔導(dǎo)員和班主任要像抓學(xué)生學(xué)業(yè)成績一樣，認識到消防安全知識的重要性，在班會上積極注重消防安全的精神和知識的傳達，定期走訪學(xué)生宿舍，檢查學(xué)生電器使用情況和學(xué)生的住宿環(huán)境，學(xué)生干部應(yīng)該起到表率的作用，不使用違章電器，不私自在宿舍煮菜燒飯，要率先掌握消防安全知識和技能，發(fā)現(xiàn)消防隱患時，及時向老師和有關(guān)部門反映；五是加大消防安全教育相關(guān)經(jīng)費的投入，充實消防專業(yè)人員的隊伍，鼓勵學(xué)生自我開展消防安全相關(guān)活動。

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