高校與地方
近期,從教育部網(wǎng)站獲悉,為貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作的戰(zhàn)略部署,切實(shí)做好新時(shí)期的教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作,教育部成立網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。
教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生任組長(zhǎng),教育部黨組成員、副部長(zhǎng)杜占元任副組長(zhǎng)。成員為教育部有關(guān)司局和直屬單位(辦公廳、政策法規(guī)司、發(fā)展規(guī)劃司、人事司、財(cái)務(wù)司、基礎(chǔ)教育一司、基礎(chǔ)教育二司、職業(yè)教育與成人教育司、高等教育司、教育督導(dǎo)局、民族教育司、教師工作司、思想政治工作司、科學(xué)技術(shù)司、學(xué)位管理與研究生教育司、中央電化教育館、教育管理信息中心)主要負(fù)責(zé)同志。
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育部科學(xué)技術(shù)司,主任由科學(xué)技術(shù)司主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任。
領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是貫徹落實(shí)中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組戰(zhàn)略部署,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化重大問題,研究制定教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀規(guī)劃和重大政策。
同時(shí)撤銷“教育部信息化領(lǐng)導(dǎo)小組”和“教育信息化推進(jìn)辦公室”。
前不久,世界頂級(jí)黑客大賽Mobile Pwn2Own 2016在日本東京落幕。騰訊科恩實(shí)驗(yàn)室以45個(gè)積分和215000美元獎(jiǎng)金摘得桂冠,獲得了“The Master of Pwn”(破解大師)的稱號(hào)。
這支冠軍隊(duì)伍的主力隊(duì)員中,有兩位來自浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院——何淇丹是浙大畢業(yè)生,目前供職于騰訊科恩實(shí)驗(yàn)室;劉耕銘是一名大四學(xué)生,主攻信息安全方向。
Pwn2Own是世界著名的黑客大賽,由Trend Micro旗下的著名安全項(xiàng)目Zero Day Initiative舉辦。此次在東京舉辦的Mobile Pwn2Own重點(diǎn)關(guān)注移動(dòng)操作系統(tǒng)、手機(jī)瀏覽器和手機(jī)應(yīng)用APP的安全性問題。由于比賽關(guān)注點(diǎn)是移動(dòng)端,所以參賽者瞄準(zhǔn)的目標(biāo)是智能手機(jī)。參賽團(tuán)隊(duì)以iPhone6S、Google Nexus 6P和Galaxy S7為硬件目標(biāo),完成獲取手機(jī)內(nèi)部敏感信息、給手機(jī)安裝惡意應(yīng)用程序、固件及破解三個(gè)攻擊項(xiàng)目。比賽中,有一個(gè)數(shù)據(jù)被外人津津樂道。騰訊科恩實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)在遠(yuǎn)程攻破Nexus 6P時(shí),僅僅用的10秒鐘的時(shí)間。
近日,福建農(nóng)林大學(xué)科技協(xié)會(huì)舉辦了第十九屆菌草培訓(xùn)班活動(dòng),85名學(xué)生參加了本次培訓(xùn)。在線下,學(xué)員們通過林文欽教授的講座學(xué)習(xí)菌草的相關(guān)知識(shí),通過參觀學(xué)校菌草研究所與菌草進(jìn)行親密接觸;而在線上,首次將AR掌上智庫運(yùn)用于培訓(xùn),其立體菌草體驗(yàn)活動(dòng)均獲學(xué)員好評(píng)。“現(xiàn)在在手機(jī)上就可以看到靈芝的生長(zhǎng)過程了呢,就像是親手栽種了一樣?!绷謱W(xué)院2014級(jí)林學(xué)專業(yè)徐桂霞在AR立體菌草體驗(yàn)中不僅收獲了菌草的相關(guān)知識(shí),還過了一把“種植癮”。
據(jù)本次培訓(xùn)活動(dòng)負(fù)責(zé)人寧葉平介紹,AR掌上智庫應(yīng)用將使乏味又耗時(shí)的種植農(nóng)科知識(shí)變得立體化、互聯(lián)網(wǎng)化,更加符合學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí),有利于菌草等農(nóng)林類種植知識(shí)的教學(xué)。
11月8日,由北京市公安局、人民公安報(bào)社共同主辦的“做自己的首席安全官”大型公共安全教育高校巡演活動(dòng)正式啟動(dòng)。15所高校師生代表參加了“做自己的首席安全官”大型公共安全教育高校巡演活動(dòng)啟動(dòng)儀式。從11月起至年底,活動(dòng)將陸續(xù)走進(jìn)北大、清華等15所在京高校,提升在校師生安全意識(shí)、自防技能。
高校行活動(dòng)期間,除了各警種教官上臺(tái)講解互動(dòng),還會(huì)創(chuàng)新形式舉辦校園戶外活動(dòng),運(yùn)用模擬駕駛器、消防逃生設(shè)備等科技裝置,更加真切地讓師生感受各類危險(xiǎn)場(chǎng)景。
近期,福建省教育廳下發(fā)通知,擬建立福建省基礎(chǔ)教育信息化專家?guī)?。推薦專家?guī)烊诉x包括學(xué)科專家、管理和技術(shù)專家。學(xué)科專家的推薦范圍是福建全省中小學(xué)、幼兒園學(xué)科教學(xué)骨干教師、各級(jí)教研機(jī)構(gòu)教研員。每個(gè)設(shè)區(qū)市每學(xué)科類別推薦2~3名。管理和技術(shù)專家的推薦范圍是各級(jí)教育行政部門、電教部門、中小學(xué)校(幼兒園)教育信息化管理人員。每個(gè)設(shè)區(qū)市推薦5名。
據(jù)悉,當(dāng)選為福建省基礎(chǔ)教育信息化專家?guī)斓膶<?,需要在省教育廳信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)的需要,參與福建省基礎(chǔ)教育信息化標(biāo)準(zhǔn)的制定;為基礎(chǔ)教育信息化項(xiàng)目的研討、規(guī)劃、評(píng)審、驗(yàn)收等工作提供咨詢和服務(wù);承擔(dān)省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)基礎(chǔ)教育資源及應(yīng)用的審查和評(píng)價(jià)等工作。
11月11日在成都召開的全省高校教育教學(xué)信息化工作會(huì)傳出消息:到2020年,四川省將基本形成具有四川特色的高校信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合格局。
“十二五”期間,四川全省高校積極加大投入力度,加快教育教學(xué)信息化建設(shè)步伐,共有50多所高校開通了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái);共立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心33個(gè),獲批國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心16個(gè)。各高校積極推進(jìn)教育信息化深度應(yīng)用并嘗試融合創(chuàng)新,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)現(xiàn)覆蓋高校教師1.8萬余人、學(xué)生29.6萬余人,使用網(wǎng)絡(luò)教研室功能的教師1.4萬余名,采用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行課堂教學(xué)的教師1.9萬余名。據(jù)初步統(tǒng)計(jì),截至目前全省精品開放課程累計(jì)覆蓋學(xué)生人數(shù)達(dá)436萬人,課程網(wǎng)址點(diǎn)擊數(shù)超過8644萬人次。
怎樣讓教師的學(xué)習(xí)做到“全時(shí)空、全過程、全領(lǐng)域”覆蓋?日前,浙江省寧波市“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”正式啟動(dòng),一款移動(dòng)應(yīng)用程序(APP)——“寧教慧師”上線試用,今后,老師們下載此軟件,就可以在手機(jī)上隨時(shí)隨地重復(fù)學(xué)習(xí)。
“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”平臺(tái)將通過新技術(shù)與課程的融合在教育培訓(xùn)中全面推進(jìn),讓全市教師更好地利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)。此次上線的APP是“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”平臺(tái)的一項(xiàng)內(nèi)容,面向?qū)幉ㄊ屑罢憬?nèi)外中小學(xué)教師和校長(zhǎng)開展專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),適用于自主選課、指令性培訓(xùn)、校本研修等。教師們通過手機(jī),即可學(xué)習(xí)針對(duì)性微課程,還可在線研討。
據(jù)悉,這個(gè)浙江全省率先實(shí)行的教師智慧培訓(xùn)項(xiàng)目還可共享教學(xué)資源,任何好的微課程均有機(jī)會(huì)成為培訓(xùn)課程。它還具有選課、學(xué)習(xí)、交流、考試、學(xué)分統(tǒng)計(jì)、班級(jí)管理等多項(xiàng)功能。它采用問題導(dǎo)向的微課程體系,可將片段化知識(shí)聯(lián)結(jié)成學(xué)科體系,每位學(xué)員都能自定學(xué)習(xí)計(jì)劃,隨時(shí)隨地回顧學(xué)過的課程。