艾力·孜瓦　 熱米拉·阿不來(lái)提　 布買熱木·阿布拉

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維吾爾醫(yī)藥院校校企合作模式的探索與實(shí)踐

艾力·孜瓦 熱米拉·阿不來(lái)提 布買熱木·阿布拉

【摘要】醫(yī)藥院校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，其人才培養(yǎng)質(zhì)量對(duì)國(guó)民身體素質(zhì)有重要的影響?，F(xiàn)階段，我國(guó)醫(yī)藥院校的教育水平已經(jīng)有了顯著的進(jìn)步，但人才培養(yǎng)模式仍有待改進(jìn)，而校企合作則是醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)的良好選擇。醫(yī)藥院校校企合作不僅能進(jìn)行針對(duì)性人才培養(yǎng)，還能切實(shí)提高培養(yǎng)質(zhì)量，真正滿足市場(chǎng)需求。鑒于此，本文分析維吾爾藥院校校企合作的重要性，介紹校企合作的模式以及主要任務(wù)，對(duì)目前校企合作存在的問(wèn)題，提出了一些建議，希望可以為維吾爾藥院校校企合作模式的探索與實(shí)踐提供一些參考。

【關(guān)鍵詞】校企合作；主要任務(wù)；合作模式；運(yùn)行機(jī)制

醫(yī)學(xué)院校校企合作指企業(yè)與醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合進(jìn)行人才培養(yǎng)的辦學(xué)模式，這種模式能夠使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，提高培養(yǎng)的實(shí)效性[1-3]。目前，我國(guó)社會(huì)需要的是具有較強(qiáng)動(dòng)手能力的、理論知識(shí)扎實(shí)的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)畢業(yè)生[4-6]。因此，維吾爾醫(yī)藥院?？梢越柚Ｆ蠛献鞯呐囵B(yǎng)模式，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地培養(yǎng)一批適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才。

1　維吾爾醫(yī)藥院校校企合作的主要任務(wù)以及工作模式

1.1維吾爾醫(yī)藥院校校企合作的主要任務(wù)

維吾爾醫(yī)藥院校校企合作的主要任務(wù)有以下幾個(gè)方面：建立基地共建制度，以實(shí)現(xiàn)人才共育的目標(biāo)；建立并完善人才交流的技術(shù)培養(yǎng)機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)資源共享；完善學(xué)校與企業(yè)的科技研發(fā)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，成果共享；建立起工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的教學(xué)生產(chǎn)機(jī)制，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的一體化。

1.2維吾爾醫(yī)藥院校校企合作模式

我國(guó)維吾爾醫(yī)藥院校校企合作模式主要有基地共建、廠中校、校中廠以及車間＋工作任務(wù)等，其中基地共建模式指企業(yè)和學(xué)校根據(jù)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)的規(guī)劃以及社會(huì)需要，共同建設(shè)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地，基地的選址可以采用工作項(xiàng)目共建基地、以學(xué)校專業(yè)建設(shè)為依托的學(xué)校內(nèi)部基地、以企業(yè)生產(chǎn)為依托的企業(yè)基地等多種方式；廠中校模式指企業(yè)進(jìn)入到學(xué)校中，在學(xué)校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生，如學(xué)校根據(jù)醫(yī)學(xué)教學(xué)需要，建設(shè)獨(dú)立的企業(yè)、學(xué)校與企業(yè)共同成立股份制公司、企業(yè)根據(jù)學(xué)校需要以及企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)開(kāi)發(fā)需要，在學(xué)校內(nèi)部建設(shè)生產(chǎn)線等。校中廠模式指學(xué)校進(jìn)入到企業(yè)中，學(xué)生在生產(chǎn)線進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2　維吾爾醫(yī)藥院校校企合作存在的問(wèn)題

2.1重視程度不夠

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及企業(yè)管理層對(duì)校企合作的認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠。重視程度不夠的根源在于引導(dǎo)不到位，未能夠形成一個(gè)良好的合作氛圍。學(xué)校沒(méi)有做好校企合作的思想準(zhǔn)備，管理規(guī)定等不夠完善，合作的項(xiàng)目也較少；企業(yè)過(guò)于重視利益，沒(méi)有太多耐心去進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)，與學(xué)校合作可能僅僅是為了改善企業(yè)形象，投入的物力、人力自然不會(huì)太多。

2.2合作目標(biāo)不明確

從實(shí)際的校企合作情況來(lái)看，維吾爾醫(yī)藥院校校企合作的目標(biāo)不夠明確，存在一定的盲目性，相關(guān)的政策制度、評(píng)價(jià)體系也不夠完善。一些校企合作考慮的并不是人才培養(yǎng)目標(biāo)、技術(shù)研究開(kāi)發(fā)等，而更多的是追求個(gè)人利益。究其根源，因維吾爾醫(yī)藥院校目前校企合作項(xiàng)目還沒(méi)有建立明確的合作目標(biāo)體系，阻礙了學(xué)校與企業(yè)整體合作的設(shè)計(jì)，使得一些合作既不規(guī)范也沒(méi)有水平。

2.3政策機(jī)制不完善

維吾爾醫(yī)藥院校校企合作中存在的最大問(wèn)題是相關(guān)的政策機(jī)制不夠完善。學(xué)校對(duì)校企合作的管理依據(jù)僅有與企業(yè)簽訂的合作協(xié)議書(shū)，沒(méi)有企業(yè)、學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)定文件，合作項(xiàng)目只有結(jié)題檢查，其管理較為混亂，考核、獎(jiǎng)懲制度不完善。此外，維吾爾醫(yī)藥院校對(duì)校企合作項(xiàng)目征收較高的管理費(fèi)，并嚴(yán)格監(jiān)督資金使用情況，在職稱評(píng)審時(shí)，項(xiàng)目科研人員對(duì)外創(chuàng)造的價(jià)值不進(jìn)入到評(píng)審資格中，嚴(yán)重影響了科研人員的積極性。長(zhǎng)此以往，校企合作的規(guī)模就不斷縮小，積極性逐漸下降。

3　維吾爾醫(yī)藥院校校企合作建議

3.1明確校企合作目標(biāo)，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系

校企合作首先要明確合作目標(biāo)，校企雙方要明確校企合作的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、人才培養(yǎng)及成果共享的目的，以建立科學(xué)有效的合作辦學(xué)機(jī)制和穩(wěn)定長(zhǎng)期的校企合作關(guān)系。因此，校企雙方要以合作雙贏為合作原則，共同協(xié)商制定科學(xué)合理的項(xiàng)目規(guī)劃，建立長(zhǎng)期合作關(guān)系[7]。此外，校企雙方要針對(duì)目前目標(biāo)含糊、責(zé)任不清、管理松散等現(xiàn)象，從合作大局出發(fā)，明確雙方職責(zé)，制定合作管理?xiàng)l例，從而實(shí)現(xiàn)校企合作的科學(xué)、高效的關(guān)系。

3.2加強(qiáng)引導(dǎo)作用，增加支持力度

在維吾爾醫(yī)藥院校校企合作中，引導(dǎo)與支持非常重要。雙方需要科學(xué)制定校企合作發(fā)展戰(zhàn)略，在校企合作模式、方向及合作重點(diǎn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí)，雙方還應(yīng)對(duì)合作項(xiàng)目給予一定的資金支持，并對(duì)資金使用情況進(jìn)行監(jiān)督，如針對(duì)目前合作雙方熱情不高的情況，可采取對(duì)合作項(xiàng)目給予相關(guān)財(cái)政支持的措施，以激發(fā)雙方的積極性。此外，應(yīng)充分進(jìn)行協(xié)調(diào)，積極幫助校企雙方解決在合作過(guò)程中遇到的矛盾與困難，協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，從而促進(jìn)校企合作項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

3.3完善校企合作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系

學(xué)校與企業(yè)要加強(qiáng)校企合作中的項(xiàng)目指導(dǎo)，建立并完善指導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系，如《校企合作評(píng)價(jià)體系》、《校企合作管理辦法》、《校企合作工作考核辦法》等，對(duì)校企合作項(xiàng)目整體運(yùn)行狀況進(jìn)行早期預(yù)測(cè)指導(dǎo)以及中期評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果作為指定合作規(guī)劃、調(diào)整支持力度的參考因素[8]。對(duì)此，學(xué)校與企業(yè)可以對(duì)合作項(xiàng)目進(jìn)行聯(lián)合評(píng)價(jià)，協(xié)商評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)方案等，制定年度合作績(jī)效評(píng)價(jià)與人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度；還可以對(duì)內(nèi)部進(jìn)行自評(píng)，采取定期評(píng)價(jià)和隨機(jī)評(píng)價(jià)結(jié)合的方式，掌握校企合作過(guò)程中的效果?？梢哉?qǐng)相關(guān)行業(yè)的專家對(duì)校企合作項(xiàng)目以及成果進(jìn)行鑒定、分析。

4　討論

總之，我國(guó)維吾爾醫(yī)藥院校校企合作模式多種多樣，但仍然存在一定的問(wèn)題，學(xué)校和企業(yè)要在反復(fù)實(shí)踐中不斷探索，明確合作目標(biāo)，進(jìn)一步完善指導(dǎo)與評(píng)價(jià)體系，共同推動(dòng)我國(guó)校企合作的健康發(fā)展。

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To Exploration and Practice the Cooperation Model Betweent Uygur Medical Academy and Enterprise

Aili Ziwa Remila Abulaiti Bumairemu Abula, Xinjiang Uyghur Medical College, Hetian 848000, China

[Abstract]Medical colleges and universities is an important part of higher education in China, and the quality of personnel training has an important impact on the quality of the national health. At this stage, China's medical colleges and universities have made significant progress in the level of education, but the talent training model still needs to be improved, and the school enterprise cooperation is a good choice for medical college personnel training. School enterprise cooperation can not only make the students get targeted training, but also can effectively improve the quality of training, to meet the market demand. In view of this. This paper analyzes the importance of school enterprise cooperation in medical colleges, introduces the mode and main tasks of school enterprise cooperation, and specific analysis of the current problems of school enterprise cooperation, then puts forward some suggestions, in order to provide some reference for the exploration and practice of school enterprise cooperation mode in medical colleges.

[Key words]School enterprise cooperation, Main task, Cooperation mode, Operation mechanism

doi：10．3969/j．issn．1674-9308．2016．04．010

【文章編號(hào)】1674-9308（2016）04-0014-02

【中圖分類號(hào)】G64

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

作者單位：848000和田，新疆維吾爾醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校