世國

畫面講的故事

封面上，一頭威武的雄獅，鬃毛四射，嚯，就像熊熊燃燒的火焰！這是一頭獅子嗎？那圓圓鼓鼓的臉，那堅定的眼神，還有書名：《飛上天空的獅子》，這些都在告訴我們，這不是一頭普通的獅子，非比尋常。是啊，能夠飛上天空的獅子，一定不尋常！現(xiàn)在，就讓我們走近他，來讀一讀他的故事吧。

這本書的作者佐野洋子，用紅黃兩種顏色，畫出了一頭“熊熊燃燒”的獅子。燃燒意味著耗盡??！那么，逐漸耗盡的獅子，他的形象有什么變化呢？這從獅子的體型、眼睛、臉色，以及色彩的變化，很容易就能找到答案。

在封面、第一頁和最后一頁上，獅子的身形是巨大的，臉是飽滿的，眼睛是橢圓的。最重要的一點是，獅子的眼神是一致的：堅定而銳利。第一次吼叫，第一次飛上天空，第一次捕獵，獅子都是主角。他要么處于畫面中心，要么占據(jù)整整一個頁面，威武雄壯。隨著“愛睡午覺”這樣的“笑話”傳出，獅子在逐漸變小，各色的貓卻在逐漸變大。獅子從中心位置被移到了角落，各色的貓占據(jù)了畫面。從獅子“精疲力盡睡著了”開始，獅子閉上眼睛的時候多，睜開眼睛的時候越來越少，即使偶爾睜開了眼睛，也經(jīng)常是無精打采的。相反，各色的貓表情豐富，眼睛里的內容越來越多。畫面在敘述故事，畫面也給讀者留下了理解想象的空間。

獅子和貓的反差越來越大，從大小，到所處位置。這個反差在告訴我們，無休止的狩獵使獅子疲憊，重壓下的獅子已然變形。坐享其成的貓，卻越來越健壯而精神，越來越肆無忌憚。在《活了100萬次的貓》中，也運用了類似的藝術手法。（《活了100萬次的貓》是佐野洋子另一本著名的繪本。）

畫面背后是什么？

付出者的傾訴有誰聽呢？當一個勤勞的媽媽嘮叨的時候，大家習以為常，聽眾很少。當一個不斷吼叫、不斷飛翔、不斷狩獵的獅子，嘮叨著要睡午覺的時候，貓會很不習慣。感情和感覺，也是用進廢退的東西。所以，貓的嘲笑是坐享其成已然習慣之后而發(fā)出的。不習慣改變，不習慣打破平衡，不斷地傾斜著，朋友關系、親戚關系如此，母子、父女關系也是如此。從這樣難以改變的關系中，我們體會到了獅子內心無法排遣的癥結。原來，威武吼叫的獅子，內心是這樣的苦痛??！原來，獅子要耗盡生命，轟然倒下去，才會讓各色的貓們瞪大眼睛靜下來想一想。所以，畫家常常把獅子的臉，畫成兩種顏色，讓獅子表面與內心的對比呈現(xiàn)在臉上。難道，這就是付出的結果？

接受者因為不斷地接受，會變得理所當然而直至漠然。記得一個外國慈善者，在送出東西的時候，是讓大家干活，通過干活、拿東西、付報酬這樣的方式，讓接受者在拿到東西的時候，認為這是自己的勞動所得。既不理所當然，也是勞動換取。

各色的貓是接受者，因為每次都是順利地得到，而逐漸變得理所當然起來。貓的嬉笑態(tài)度固然可恨，而獅子給予的方式，是不是也需要改變呢？如此分析，本書中貓的態(tài)度，或許也就沒有那樣可恨了吧？

其實，獅子和貓的溝通，也存在障礙。在溝通環(huán)節(jié)，獅子只說出一半的原因，貓自然就理解一點點。如果獅子坐下來，跟貓認真談一談，把理由說得充分一些，結果是不是有所改變呢？

成為雕像的獅子，為什么聽了貓母子的對話，就會醒來呢？是因為他們是親戚嗎？是因為獅子聽到是貓的聲音而激動？還是因為“他一定是累壞了”這句暖心的話？這個問題答案很多，探討起來會很有意思。

文字講了什么故事？

當貓和獅子是親戚的時候，他們生活在一起。有一頭獅子，長著漂亮的鬃毛，吼聲雄壯，能傳出很遠很遠。好多貓為了看獅子漂亮的鬃毛，每天圍在獅子周圍。獅子心里高興，想請貓吃飯。于是，獅子大叫一聲，騰空而起，前去打獵。獅子打獵回來，把肉切好，又烤又煮，然后澆上調味汁，請貓來吃。所有的貓都狼吞虎咽吃起來。他們異口同聲地說：“真不愧是獅子?。　?/p>

貓每天都來，獅子就每天飛到空中去打獵。貓每天享受美味，慢慢就習慣了，擺出一副理所當然的樣子。獅子說：“我愛睡午覺?！必埪犃?，當作笑話，一笑了之。獅子居然也笑起來，并不爭辯。

有一天，獅子又說：“我今天想睡午覺?！必埪犃耍廊还笮?。獅子騰空而起，又去打獵了。

獅子不累嗎？獅子很累??！在那天夜晚，獅子精疲力竭地睡著了。

又一個夜晚來臨，獅子累得輕聲哭了起來。

有一天，獅子累得起不來了?？粗{子睡覺，貓大笑起來。“獅子你也太幽默了，我還以為你真的在睡午覺呢。”

獅子使出全身力氣，大吼一聲，倒了下去……

獅子全身閃著耀眼的金光，變成一座金色的雕像。有一只貓記起來：“獅子曾經(jīng)開玩笑說，他最愛睡午覺了。”所有的貓都沉默無語。

過了幾十年，又過了幾百年，獅子還是一座雕像，一直在睡午覺。當一只小貓牽著媽媽的手，在雕像旁邊說：“他一定是累壞了！”獅子聽到這話，嗷地大吼一聲，看了小貓一眼，腳蹬地面，騰空而起。

想一想

獅子的臉變化了幾次？都是怎樣變化的？

獅子在書中頁面的位置，都發(fā)生了哪些變化呢？

貓的表情都有些什么變化？

教師點撥

分層指導。以每個小節(jié)圖畫為線索，完整地讀一遍。如此反復多遍。

可以讓學生合作閱讀。每個小節(jié)指定一個小組，幾個小組先后逐層展開閱讀。

繪本一拖三

佐野洋子，日本著名的圖畫書作家，創(chuàng)作了大量的精品圖畫書。小編覺得她作品直指人的內心深處，讓人百讀不厭，常讀常新。下面介紹她的三個代表作。

作者：[日]佐野洋子

譯者：唐亞明

出版：接力出版社

這是一部有關生命意義的偉大寓言，在日本被贊譽為“被大人和孩子愛戴，超越了時代的圖畫書，是讀了100萬次也不會厭倦的永遠的名作”。

作者：[日]佐野洋子

譯者：唐亞明

出版：接力出版社

九十九歲的老奶奶怎么會變成了五歲？五歲的老奶奶可以做很多有趣的事情，比如說去很遠的河邊釣魚……

作者：[日]佐野洋子

譯者：唐亞明

出版：接力出版社

下雨天打雨傘才正常，可是這位紳士卻在下雨天收起雨傘，這是為什么呢？