吳玉紅（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421005）

醫(yī)藥院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理措施探討

吳玉紅（湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南衡陽(yáng) 421005）

實(shí)驗(yàn)室是醫(yī)藥院校最重要的組成部分，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常使用十分繁多，其管理都需要做到科學(xué)合理，這樣才能確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室在醫(yī)藥院校運(yùn)行過程中發(fā)揮其重要作用。目前，在部分醫(yī)藥院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理中依舊存在很多問題，嚴(yán)重影響了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的日常使用效率，也有部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)室由于管理不當(dāng)而發(fā)生更為嚴(yán)重的問題，影響了學(xué)生學(xué)習(xí)效率。為了盡可能避免實(shí)驗(yàn)室問題的發(fā)生率，醫(yī)藥院校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)日常工作的管理，提高自身管理效率，確?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理效率不斷提高。本文就著醫(yī)藥學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理分析，實(shí)現(xiàn)醫(yī)藥院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化以及信息化。

醫(yī)藥院校；化學(xué)實(shí)驗(yàn)室；管理措施

一、前言

在進(jìn)行教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)是最能夠提高學(xué)生動(dòng)手操作能力和實(shí)驗(yàn)技能的，所以學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)的流程以及操作的合理、安全等進(jìn)行嚴(yán)格的管理與控制極為必要，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室操作環(huán)節(jié)比較多，但是任何環(huán)節(jié)都極為重要，如果某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象發(fā)生，對(duì)實(shí)驗(yàn)效果造成重大影響，甚至?xí)l(fā)實(shí)驗(yàn)事故，使得學(xué)生更加緊張。所以，醫(yī)藥院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理務(wù)必科學(xué)合理，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員的專業(yè)素質(zhì)以及綜合能力。

二、存在于醫(yī)藥院?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室問題

1.化學(xué)種類、數(shù)量有誤

不同的學(xué)生所需的化學(xué)種類、化學(xué)數(shù)量等皆有不同，部分學(xué)生需要使用較多種類的化學(xué)，且時(shí)間較長(zhǎng)，所以實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)于此類學(xué)生的化學(xué)使用量計(jì)算出現(xiàn)誤差，例如使用量看錯(cuò)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)物品搭配出錯(cuò)等問題。第二，混淆化學(xué)的品種。實(shí)驗(yàn)室工作人員混淆化學(xué)種類，還有一種情況就是實(shí)驗(yàn)室人員看錯(cuò)化學(xué)名稱名稱，但因?yàn)榛瘜W(xué)物品混淆應(yīng)用的危害性較大，目前已經(jīng)受到人們的高度關(guān)注。第三，將化學(xué)使用劑看錯(cuò)。實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室過程中存在一種情況就是實(shí)驗(yàn)室的人員所配的化學(xué)名稱正確，但是化學(xué)名稱的劑量確出現(xiàn)問題。第四，化學(xué)名稱配置的規(guī)格以及配置的劑量錯(cuò)誤。例如把處方為5mg/次，5mg/片的錯(cuò)誤配置成為10mg/次的劑量,這類錯(cuò)誤十分明顯，最后還有將一些包裝或者保質(zhì)期有問題的化學(xué)物給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偏差等情況發(fā)生。

導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室工作出現(xiàn)諸多問題分的因素較多，經(jīng)過總結(jié)分析后可以歸于以下幾種原因。首先，從管理人員方面來看，部分管理人員的專業(yè)水平較低,所以對(duì)化學(xué)名稱、規(guī)格變化的掌握不夠充分。甚至有部分管理人員字跡不夠工整清晰，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室人員難以辨認(rèn),進(jìn)而出現(xiàn)了錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)室的問題,嚴(yán)重者還會(huì)由于管理人員本人筆誤造成錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)。加上實(shí)驗(yàn)室工作人員自身不具備較高的道德素質(zhì)與責(zé)任中心，對(duì)自身工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠深刻，使之在日常工作過程中處于消極狀態(tài)，所以在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候沒有更加仔細(xì)地核對(duì)化學(xué)名稱名稱、包裝及規(guī)格等，進(jìn)而導(dǎo)致化學(xué)名稱的調(diào)配出現(xiàn)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

2.從化學(xué)方面來看

醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室的部分化學(xué)名稱，其品牌、顏色、包裝、大小以及使用規(guī)格等各方面都很相似,所以就很容易混淆實(shí)驗(yàn)室人員的視覺出現(xiàn)化學(xué)混淆的情況。加上實(shí)驗(yàn)室工作受到一些外界也是的干擾，這些因素主要包括了學(xué)生的使用頻率，催，增加了實(shí)驗(yàn)室管理人員的壓力，在追求高速度工作的過程中，往往忽略了工作質(zhì)量的問題，也沒有對(duì)一些細(xì)節(jié)問題給予重視最終導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)問題；三是實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室人員的專業(yè)知識(shí)匱乏。實(shí)驗(yàn)室日常的實(shí)驗(yàn)室工作雖然屬于最簡(jiǎn)單的一種機(jī)械勞動(dòng),但是很多實(shí)驗(yàn)室人員由于缺乏足夠的專業(yè)知識(shí),對(duì)某些化學(xué)搭配等缺乏系統(tǒng)了解,所以難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室問題，因此無(wú)法有效掌握用藥禁忌及用藥劑量等,這樣就很容易使實(shí)驗(yàn)室出錯(cuò)。

三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理措施

首先就應(yīng)當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)室管理工作人員的責(zé)任心與職業(yè)道德素質(zhì)，這需要對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員加強(qiáng)素質(zhì)教育及培訓(xùn),使得實(shí)驗(yàn)室人員能充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)室工作性質(zhì)，明白正確實(shí)驗(yàn)室的重要性，從而提升實(shí)驗(yàn)室人員的日常工作有態(tài)度以及責(zé)任心，促進(jìn)其以積極向上的心態(tài)以及熱情等對(duì)待實(shí)驗(yàn)室工作,這樣也會(huì)是使得錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)室的幾率大幅度降低。第二，制定完善、嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)室管理制度。醫(yī)院管理人員務(wù)必根據(jù)實(shí)驗(yàn)室捏所有工作的性質(zhì)來制定出一套完善、科學(xué)、合理的工作流程以及日常管理制度，并且在值得中明確規(guī)定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)以及錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)室的處罰條例，以此告誡實(shí)驗(yàn)室人員在工作中務(wù)必集中精力，有效降低錯(cuò)誤出現(xiàn)。第三，實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室人員應(yīng)當(dāng)與使用這保持良好的溝通，一旦發(fā)現(xiàn)處方上面有質(zhì)疑、有錯(cuò)別字以及字跡潦草的情況出現(xiàn)，立刻與主治管理人員再次核對(duì)之后再行實(shí)驗(yàn)室，確保所配置的化學(xué)正確無(wú)誤。第四，完善實(shí)驗(yàn)室的流程是提高實(shí)驗(yàn)室管理效率的一大措施。完善實(shí)驗(yàn)室的流程需要科學(xué)安排,要求實(shí)驗(yàn)室的工作人員可以及時(shí)找出種存放化學(xué)的位置,方便取藥,同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室人員工作比較繁忙復(fù)雜,很容易受外界影響,所以實(shí)驗(yàn)室地點(diǎn)的建立必須相對(duì)獨(dú)立，確保調(diào)配人員可以在一個(gè)獨(dú)立、安靜的環(huán)境中工作，此外，管理人員還需明確所有化學(xué)明顯標(biāo)記,便于審核、檢查,以便減少實(shí)驗(yàn)室錯(cuò)誤。

四、結(jié)束語(yǔ)

醫(yī)藥院校實(shí)驗(yàn)室管理工作質(zhì)量好壞、效率高低都會(huì)給院校的實(shí)踐水平帶來影響。所以醫(yī)院實(shí)驗(yàn)室管理人員務(wù)必制定嚴(yán)格的管理制度，約束實(shí)驗(yàn)室人員的日常工作行為，并且不斷加強(qiáng)知識(shí)培訓(xùn)及教育，全面提高實(shí)驗(yàn)室人員的專業(yè)素質(zhì)及綜合能力，提高實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量與效率，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室工作有序開展。

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10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.12.048