日前，英國(guó)都柏林經(jīng)濟(jì)和社會(huì)研究所為評(píng)估睡前閱讀的效果，針對(duì)7845個(gè)9個(gè)月大的嬰兒展開研究。他們驚奇地發(fā)現(xiàn)：成人與嬰兒間的對(duì)話比給嬰兒閱讀或展示圖片，對(duì)提升嬰兒交流技巧的效果要強(qiáng)4倍，對(duì)提升嬰兒解決問題的技巧，對(duì)話比睡前閱讀的效果強(qiáng)3倍。

愛爾蘭利莫瑞克大學(xué)講師蘇姍妮·伊根對(duì)該研究結(jié)果感到驚奇?！爸?，我們都會(huì)認(rèn)為閱讀（對(duì)促進(jìn)嬰兒交流）有更好的效果，很可能超過交談?！彼f，對(duì)許多家長(zhǎng)而言，經(jīng)常同孩子交談比投入時(shí)間精力閱讀圖書要簡(jiǎn)便易行。

美國(guó)兒科學(xué)會(huì)還建議家長(zhǎng)，不要讓兩歲以下的嬰兒看電視，因?yàn)檫@對(duì)嬰兒的語言發(fā)育有害。弗吉尼亞州霍林斯大學(xué)的另一項(xiàng)研究也發(fā)現(xiàn)，電視的背景噪音對(duì)嬰兒的語言發(fā)育會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。

（董莉）