包喜艷（甘肅隴南成縣城關(guān)喬窯小學(xué)　甘肅隴南　742500）

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簡(jiǎn)論中小學(xué)生進(jìn)行法制教育的必要性

包喜艷
（甘肅隴南成縣城關(guān)喬窯小學(xué)甘肅隴南742500）

摘要：中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍和接班人，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行全面的、良好的教育，事關(guān)國(guó)家前途，民族的命運(yùn)。法制教育作為其中的一個(gè)重要方面，必不可少。

關(guān)鍵詞：簡(jiǎn)論中小學(xué)生 接班人 法制教育

首先，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育，是貫徹黨中央“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制”戰(zhàn)略目標(biāo)的需要?？v觀當(dāng)今世界，民主法治建設(shè)已成為與發(fā)展經(jīng)濟(jì)并重的一項(xiàng)時(shí)代潮流。我國(guó)政府歷來(lái)十分重視民主法制建設(shè)并取得了舉世矚目的重大成就，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，黨中央站在歷史和戰(zhàn)略的高度，適時(shí)提出了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的號(hào)召，和國(guó)情、順民意、應(yīng)時(shí)勢(shì)?！倍獙?shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，首先要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育，把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成遵紀(jì)守法的社會(huì)公民，培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家社會(huì)有益的人，是家庭學(xué)校社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校開(kāi)設(shè)思想品德課，我人認(rèn)為：一手抓道德教育，一手抓法制教育，法律和道德不是截然分開(kāi)的兩個(gè)事物，法律是道德的底線，道德是對(duì)人的內(nèi)在素質(zhì)的要求，二者是相互依存，相互補(bǔ)充，相互促進(jìn)的。讓全體人民學(xué)法，懂法，燃后才能守法，用法，中小學(xué)生作為一個(gè)階層，要長(zhǎng)期的進(jìn)行法制教育。

其次，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育，也是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的一貫主張。新中國(guó)成立后，黨的三代領(lǐng)導(dǎo)都十分重視對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育，毛澤東主席、周恩來(lái)總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家指示、批示、提醒、過(guò)問(wèn)、要求在政治課上滲透法律常識(shí)的內(nèi)容，鄧小平同志在1986年指出，“加強(qiáng)法法制教育要從娃娃抓起”，以習(xí)近平為核心的領(lǐng)導(dǎo)，今年10月份，在十八屆四中全會(huì)上審議通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，建設(shè)中國(guó)特色的法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家確定為全面推進(jìn)依法治國(guó)為總目標(biāo)。為了弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神必須從中小學(xué)生抓起，深入開(kāi)展法制教育的宣傳活動(dòng)或者講座、討論、做筆記、寫(xiě)體會(huì)等多種形式，讓學(xué)生懂得法制教育的基礎(chǔ)知識(shí)，提高自身素質(zhì)。

最后，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要。由于社會(huì)環(huán)境復(fù)雜多變，近年來(lái)，我國(guó)未成年人犯罪率有所增高，給家庭造成了嚴(yán)重不良的后果，因此，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生法制教育具有高度的必要性。由于中小學(xué)生可塑性大、模仿性強(qiáng)、具有殺人、傷害、搶劫等惡心性行為，令人觸目驚心，對(duì)社會(huì)危害很大，影響極壞。其中一個(gè)明顯的共同點(diǎn)是作案者幾乎是法盲。他們不分好壞，不辨善惡，不知道什么是合法，什么是非法，有的受人引誘，脅迫，有的受丑惡現(xiàn)實(shí)影響，有的出于好奇，有的甚至鋃鐺入獄還未醒悟，從社會(huì)穩(wěn)定法制形式等現(xiàn)實(shí)方面來(lái)說(shuō)，也迫切需要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育——《義務(wù)教育法》《為成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》的學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

總之，應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)生的法制教育，要落實(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì)三體的聯(lián)動(dòng)式法制教育，建議有關(guān)部門(mén)定期對(duì)（游戲廳、網(wǎng)吧等）文化市場(chǎng)加強(qiáng)管理。只有社會(huì)、學(xué)校、家庭三體結(jié)合，才能拓展法制教育的邊界，增強(qiáng)法制教育的的合力，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。