河北科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李 偉

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試題型調(diào)整的應(yīng)對(duì)策略

河北科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 李 偉

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的部分題型從2013年12月進(jìn)行調(diào)整，本文分析了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)題型調(diào)整的利與弊。

大學(xué)英語(yǔ) 四六級(jí)考試調(diào)整 利與弊

全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)考試是1987年由教育部高教司主持實(shí)施的一種大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化考試，分為四級(jí)和六級(jí)，四級(jí)為基礎(chǔ)要求，六級(jí)為較高要求，四六級(jí)考試是我國(guó)規(guī)模最大的英語(yǔ)考試。本文試分析了大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)題型調(diào)整的利與弊。

一、四六級(jí)題型調(diào)整的內(nèi)容

據(jù)了解，此次四六級(jí)題型進(jìn)行了較大調(diào)整。原來(lái)復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)部分改為聽(tīng)寫(xiě)10個(gè)單詞或詞組；由快速閱讀改為長(zhǎng)篇閱讀，放在聽(tīng)力之后，題型變?yōu)槎温渚渥悠ヅ漕}；翻譯部分由單句漢譯英改為段落漢譯英；完形填空全部取消。在翻譯部分，原單句漢譯英調(diào)整為段落漢譯英，分值比過(guò)去提高15分。翻譯內(nèi)容涉及中國(guó)的歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展等。四級(jí)長(zhǎng)度為140～160個(gè)漢字，六級(jí)長(zhǎng)度為180～200個(gè)漢字。

二、四六級(jí)題型調(diào)整的利與弊

聽(tīng)力部分試題的轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有好處，現(xiàn)行的四級(jí)考試是聽(tīng)寫(xiě)3個(gè)句子，每句2分，共6分，很多學(xué)生不能完全寫(xiě)下句子。變成聽(tīng)寫(xiě)詞組后，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)容易。長(zhǎng)篇閱讀，原來(lái)快速閱讀要求15分鐘完成15題，但很多學(xué)生最后一至兩題沒(méi)時(shí)間做，現(xiàn)在即便做了改革，在時(shí)間上對(duì)學(xué)生要求依然很高。此次變革最難的是翻譯題。以往學(xué)生只需要翻譯5個(gè)句子，且題目會(huì)給一半信息，而整段翻譯需要平時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)主觀(guān)題目掌握的能力。取消完形填空意味著學(xué)生通過(guò)完成翻譯的考查，以往15分的完形填空，學(xué)生做到完形填空時(shí)時(shí)間不夠，但畢竟還能蒙對(duì)一些題。這次取消后，使得學(xué)生要在翻譯上下工夫。

三、四六級(jí)題型調(diào)整后大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略的調(diào)整

1.提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。要進(jìn)行英語(yǔ)閱讀，要有閱讀興趣。興趣是一個(gè)人事業(yè)成功的第一動(dòng)力。有了興趣才會(huì)集中全部精力，發(fā)揮自己的全部才智做好某件事。其次，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，經(jīng)常進(jìn)行閱讀實(shí)踐，因?yàn)殚喿x實(shí)踐是提高閱讀能力的唯一途徑。

2.閱讀要有目的性。如果你在尋找主要原則，那么略讀也許就夠了。如果為了提高英語(yǔ)水平，就要將注意力集中在辨認(rèn)單詞及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系上，如果為了信息，就必然會(huì)注意文章主題及有關(guān)事實(shí)。

3.克服閱讀時(shí)存在的問(wèn)題。有些人在閱讀時(shí)用手指在閱讀的那行下移動(dòng)，有時(shí)一些讀者可能幾次重復(fù)閱讀一個(gè)詞組或短句。這種現(xiàn)象在效率高的讀者中很少出現(xiàn)，而閱讀能力差的人則經(jīng)常如此。如果要克服念念有詞的口讀、指讀及回讀等毛病，平時(shí)就應(yīng)大量閱讀簡(jiǎn)易讀物，增強(qiáng)信心，糾正閱讀陋習(xí)，養(yǎng)成一讀即過(guò)的習(xí)慣。