杜紅霞
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度《初中學(xué)生數(shù)學(xué)易錯(cuò)題分析研究》課題(課題批準(zhǔn)號(hào):GS[2014]GHB0668)成果.
有些數(shù)學(xué)題,在探索其解題途徑時(shí),利用題目提供的信息,巧構(gòu)建幾何圖形,則既直觀,又富有啟發(fā)性,也可妙解一些代數(shù)問題,現(xiàn)舉例如下:
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究2016年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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