廣西博白縣雙鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)（537638） 官　蓮

淺談多媒體在農(nóng)村語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用

廣西博白縣雙鳳鎮(zhèn)中心小學(xué)（537638） 官蓮

在教學(xué)領(lǐng)域，越來(lái)越多的科技產(chǎn)品被廣泛運(yùn)用到日常教學(xué)中，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的促進(jìn)作用。分析多媒體技術(shù)的特點(diǎn)，結(jié)合農(nóng)村語(yǔ)文現(xiàn)代化教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)授課進(jìn)行探討。

多媒體農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)用

新技術(shù)、新設(shè)備的進(jìn)步引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步，進(jìn)而帶動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。多媒體技術(shù)的發(fā)展大大促進(jìn)了教育事業(yè)邁向更高臺(tái)階，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀隨著社會(huì)的進(jìn)步也進(jìn)入了發(fā)展的快車(chē)道，教師逐步緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普及，對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

一、多媒體技術(shù)的特點(diǎn)

多媒體技術(shù)包含了聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)、配樂(lè)等豐富生動(dòng)的內(nèi)容，這對(duì)于豐富教學(xué)形式大有裨益。多媒體技術(shù)不僅能夠?qū)⒍喽s的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)形象生動(dòng)的形式傳導(dǎo)出來(lái)，還能激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，這對(duì)小學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大。運(yùn)用多媒體技術(shù)教學(xué)，教師要學(xué)會(huì)多舉一些有深度、有教育意義的生活實(shí)例，讓學(xué)生多了解生活、接近生活。網(wǎng)絡(luò)包含很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接直接搜索到優(yōu)秀課件、教學(xué)重難點(diǎn)、做題技巧等，并將這些知識(shí)及時(shí)傳授給學(xué)生。

二、農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)多媒體運(yùn)用現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)資金投入少，設(shè)備陳舊落后

農(nóng)村小學(xué)教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足、拖延等現(xiàn)狀直接影響到教學(xué)設(shè)備的投入，進(jìn)而對(duì)日常教學(xué)產(chǎn)生很大的影響。農(nóng)村學(xué)校擁有的教學(xué)設(shè)備很多是扶貧項(xiàng)目的支援，設(shè)備不能及時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，加上學(xué)校沒(méi)有資金更新這些設(shè)備，導(dǎo)致設(shè)備功能不齊全，作用發(fā)揮不足。

2.教師教學(xué)觀念、素質(zhì)滯后，多媒體技術(shù)設(shè)備運(yùn)用不足

當(dāng)下農(nóng)村教師先進(jìn)的教學(xué)觀念較為欠缺，教學(xué)技能未能達(dá)到現(xiàn)代教育的要求。他們對(duì)先進(jìn)的多媒體設(shè)備運(yùn)用不夠，不能通過(guò)新技術(shù)將課本上的知識(shí)活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給學(xué)生。部分教師興趣不高，思想落后，不愿接受新事物，拒絕學(xué)習(xí)對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，堅(jiān)持傳統(tǒng)的板書(shū)、授課方式，沒(méi)有充分運(yùn)用技術(shù)革命帶來(lái)的便利。

三、多媒體技術(shù)在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用及優(yōu)勢(shì)

第一，加大多媒體技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，能夠?qū)⒊橄蟮膬?nèi)容活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生好奇性強(qiáng)，特別是對(duì)一些新鮮的事物表現(xiàn)出更大的興趣，多媒體技術(shù)能夠?qū)⑦@些有趣、新穎的教學(xué)物象展現(xiàn)給學(xué)生。通過(guò)接收這些新穎的教學(xué)信息，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)被激發(fā)，進(jìn)而更加喜歡學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容中有很多可愛(ài)、飽滿(mǎn)的形象，教師可以通過(guò)在多媒體設(shè)備上靈活展現(xiàn)這些形象來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

第二，運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠有效減輕教師備課壓力，靈活掌握授課內(nèi)容，提高教學(xué)效率。傳統(tǒng)的備課方式花費(fèi)太多時(shí)間和精力，備課效果也不盡如人意，教學(xué)效果不明顯。在備課中，教師運(yùn)用多媒體技術(shù)，能夠把原有的知識(shí)編排進(jìn)多媒體設(shè)備中，易于儲(chǔ)存和提取，更有利于教師及時(shí)拓展教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效率。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，備課是一件費(fèi)時(shí)又費(fèi)力的事情，教師需要著手趕制教案，構(gòu)思教學(xué)思路，布置課堂、課后作業(yè)，這消耗掉教師創(chuàng)新教學(xué)方法的時(shí)間和心思，對(duì)學(xué)生的學(xué)和教師的教都有較大的影響。

第三，發(fā)揮多媒體技術(shù)的實(shí)時(shí)性作用，有利于組織學(xué)生做練習(xí)、復(fù)習(xí)功課。教學(xué)需要配備一定的問(wèn)題，學(xué)生才能夠及時(shí)消化所學(xué)到的知識(shí)。多媒體可以進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)資源共享，一些經(jīng)典的做題經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師都可以將其引介到課堂教學(xué)中。由此，學(xué)生在做練習(xí)乃至復(fù)習(xí)功課的效率就會(huì)大大提高。例如，在教學(xué)《詠鵝》時(shí)，教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索鵝的相關(guān)信息，包括鵝的圖片、鳴叫、動(dòng)作等，通過(guò)語(yǔ)音設(shè)備引領(lǐng)學(xué)生朗誦這首詩(shī)，由淺入深地解析這首詩(shī)的思想內(nèi)容及表達(dá)技巧。這樣一來(lái)，學(xué)生能夠感受到多媒體教學(xué)技術(shù)的魅力，才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。積極發(fā)揮多媒體在做題教學(xué)時(shí)的作用，鍛煉學(xué)生的思維能力，檢驗(yàn)他們學(xué)習(xí)的全面性。通過(guò)多媒體設(shè)備了解到網(wǎng)上的教學(xué)資源，能夠引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，完善學(xué)習(xí)技巧。

總之，教學(xué)的客觀規(guī)律應(yīng)著眼于學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生的個(gè)性心理出發(fā)，有針對(duì)性、目標(biāo)性地開(kāi)展教學(xué)。小學(xué)生處于人生的懵懂期，教師在教學(xué)時(shí)尊重客觀教學(xué)規(guī)律對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重要影響。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂上，教師要熟知課本的知識(shí)內(nèi)容，合理安排自己的授課。在多媒體技術(shù)教學(xué)中，既傳授理論知識(shí)又培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，教師要引領(lǐng)學(xué)生真正親近語(yǔ)文課堂，愛(ài)好語(yǔ)文，為語(yǔ)學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)習(xí)能力。

（特約編輯木清）

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1007-9068（2016）33-012