◎雷介武

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寫作莫趕急，有話慢慢說
——談《散步》的渲染

◎雷介武

中學(xué)生作文存在的一個毛病，就是行文太快，急于成文。寫一件完整事情的文章時，尚且只是“利索”地交代事情的六要素，就基本完工；如果是寫生活片段的文章，更是“快人快語”，草草而成。該突出的重點沒有突出，該詳寫的地方?jīng)]詳寫，敘述不具體，描寫不細(xì)膩，表述蒼白，內(nèi)容干癟，這樣的文章，難以打動人心。

其實，我們寫作時一定要把握好節(jié)奏，切莫急急匆匆，該慢下來的時候一定要放慢。設(shè)個懸念，做點鋪墊，來次對比，弄些渲染……這些手法都能讓你的文章慢下來。慢，能突出重點；慢，能宣泄情感；慢，能深刻主旨。

《紅樓夢》的作者曹雪芹為了讓讀者更好地能解“其中味”，往往在書中的許多關(guān)鍵部位，用人物對白、環(huán)境描寫等方式進(jìn)行巧妙的提示，幫助讀者讀出“其中味”。因此，我們的寫作，切莫急于求成，要在文章的“緊要處”進(jìn)行合適、準(zhǔn)確、巧妙的鋪墊或渲染，用一顆“秀”的心態(tài)，秀你的筆法，秀你的情感，秀你的細(xì)膩，秀你的敏銳，秀你的深刻……。這樣，方能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，以表達(dá)情感，突出主旨。這宛如在事情的發(fā)展線上鑲上花邊，讓閱讀者在閱讀中一路欣賞，一路想象，一路品味。

莫懷戚的《散步》一文，寫了一件簡單得不能再簡單的事——散步，全文不足700字，截取的只是生命長河中的一個小小的片段，簡單得僅如一個瞬間，卻感人至深，何也？文章在事情發(fā)展的適當(dāng)時機(jī)，進(jìn)行適當(dāng)、適量的渲染是感染人的重要原因。

通俗地說，作者描寫散步時，并沒有急于寫出事情的結(jié)局（有些文章本不需要呈現(xiàn)結(jié)局），而是在描寫散步的過程中，運用精妙的渲染手法，引導(dǎo)我們慢慢地享受過程，享受美麗，享受親情。

下面從“人的渲染、景的渲染、理的渲染、情的渲染”四個方面談?wù)劇渡⒉健芬晃?，是如何通過渲染的手法“慢慢說話”的，并感受這“慢慢說話”的好處。

1.人的渲染。

文章開頭“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”一句，其實有多種表達(dá)形式。如：

“我們在田野散步：我，我的母親、妻子和兒子”——逗號改頓號，省略一個“我的”；

“我和母親、妻子、兒子在田野散步”——省略“我的”并變換句序；

“我們一家四口在田野散步”——概括表述人物。

從理解“散步這件事”來說，以上四種表達(dá)，效果并無差異；但從理解“寫作意圖或表達(dá)情感”角度來說，差別就非常之大了！

作者為何這樣寫？為何要在冒號的強(qiáng)調(diào)之后，細(xì)細(xì)地連寫兩個“我的”，人物中間竟然用逗號隔開？這很值得研究一番。

作者在這里有意而為之的語言重復(fù)，有意而為之的逗號運用，其實就是渲染——渲染散步的人，強(qiáng)調(diào)后面要寫的也是散步的人?！拔业?，我的”——多么暖心！逗號隔開——親人一個個都多么重要！這簡單的一句話，因為這個渲染，展示了一家人無限的親情。

反之，如果作者運用以上三種表述方式中的任何一種，倒是交代清楚了事情，對全篇的情感表達(dá)效果就差太遠(yuǎn)了，根本無法突出家人在作者心中的分量、涌動的濃郁親情、承載的無限責(zé)任！

2.景的渲染。

《散步》中有兩段景色描寫。

第一段，“這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也‘咕咕’地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命?！?/p>

第二段，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?/p>

第一段景色描寫，寫在終于勸說母親出門散步之時；第二段景物描寫，寫在散步發(fā)生分歧之時。單從交代事情經(jīng)過的角度來說，這兩處景物描寫毫無意義，沒有了它們，行文顯得更為快捷。但是作者在這個時候，將自己的文筆在這里停留下來，緩慢下來，細(xì)致描繪眼前景色。那么，它在表達(dá)情感方面，到底有何效果呢？我們來反推一下，如果去掉這兩段景物描寫，文章效果會怎么樣。

先看去掉第一段景物描寫。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

……

我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

沒有了景物的渲染，沒有了那“鋪新綠、嫩芽密、水起泡”的精彩點染，我們根本無法感受初春勃勃的生命力，同時也難以體會作者因為母親熬過又一個嚴(yán)冬的那份慶幸，以及對母親的關(guān)切。

再看去掉第二段景物描寫。

但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！薄拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

“金色的菜花”“整齊的桑樹”“水波粼粼的魚塘”，正是因為這樣有趣的景色才吸引了兒子，讓兒子有了“走小路”的想法。這段景物描寫不僅讓故事的發(fā)展在邏輯上順理成章，字里行間更流露出對生活的酷愛，對生命的珍愛，

兩段景物，看似簡短，實則是恰到好處的渲染，蘊含著美妙的意境和深刻的哲理。在敘事過程中穿插這些手法，讓行文節(jié)奏慢下來了，卻讓文章美感和意蘊清晰地呈現(xiàn)出來！

3.情的渲染。

文章中有一段話一直感動著我。

一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！?/p>

這段心理渲染，讓人感受到一個至情至性男人的心理活動。走大路還是走小路之小小分歧，竟然讓人感到責(zé)任重大？一家之主做個這樣小小的決定，竟然需要反復(fù)掂量么？

作者莫懷戚在《〈散步〉的寫作契機(jī)》一文中說：“而且為了突出‘責(zé)任感’，特意改造出歧路之爭，由我裁決，不能兩全這個重要細(xì)節(jié)。事實是有歧路，無爭執(zhí)——祖母寵孫子，一下子就依了他。但不加改造，無以產(chǎn)生表現(xiàn)力。”

從這里可以看出，作者在《散步》一文中改變了故事的真實性。他為什么這樣改？目的就是通過分歧與爭執(zhí)，讓自己的行文慢下來；并通過對這爭執(zhí)的渲染，表現(xiàn)人物的責(zé)任感及人物親情。如果照真實的故事來寫，豈不干巴巴，毫無情趣可言？

4.理的渲染。

《散步》雖是一篇寫生活瑣事的文章，但是文章最后一句，卻將全文推向一個高度：

但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

這句話含義深刻。它以輕襯重，寫出了作者的使命感，突出了“尊老愛幼”的重大意義。

“我”背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)。生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個世界，寫出了中年人已意識到自己責(zé)任的重大，正在繼承和發(fā)揚中華民族“尊老愛幼”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

作者莫懷戚在《〈散步〉的寫作契機(jī)》一文中說：“只有人類才不但保護(hù)幼小的生命，而且善待衰老的生命。所以成熟的生命，即所謂中青年人吧，其責(zé)任的沉重可想而知。而沉重的責(zé)任，自需背負(fù)，所以我在文中設(shè)計了——背：背小的，背老的；將整個世界背起來，中青年人責(zé)無旁貸?！?/p>

正因為如此，作者在文章的最后，也不忘再慢上一拍，用描寫與議論相結(jié)合的方法渲染中年人的責(zé)任感和中華民族的傳統(tǒng)美德。至此，全文除了達(dá)到全新的高度，也讓每一位讀者感動！

綜上所述，我們從《散步》領(lǐng)略到寫作的一點想法，那就是不必急于向讀者告知事情的完整經(jīng)過或者結(jié)局，而要適時地在文章“緊要處”進(jìn)行精當(dāng)?shù)匿秩?，這些渲染能讓你的文章節(jié)奏慢下來，在“慢慢說話”中去呈現(xiàn)你的情思、你的文采，這樣，你的文章才能深入人心，打動人心。

《木蘭詩》中有這樣的描寫：“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！边@幾句無非是說到集市上買了戰(zhàn)馬和馬具，實際上也不可能只到某一市上買一樣?xùn)|西。作者這樣慢慢地鋪寫渲染，就增強(qiáng)了為從軍而做準(zhǔn)備的緊張繁忙的氣氛。又如魯迅的《社戲》，寫“我”看戲時想看名角小叫天而耐著性子等待：“于是看小旦唱，看花旦唱，看不知什么角色唱，看一大班人亂打，看兩三個人互打，從九點多到十點，從十點到十一點，從十一點到十一點半，從十一點半到十二點——然而叫天竟還沒有來?！边@里的語言看起來更是啰唆，從“九點到十二點”七個字可以表達(dá)的效果，卻分成四句用了三十二個字。其實這樣慢慢表述，細(xì)細(xì)渲染，才恰到好處地表現(xiàn)了“我”乏味、厭煩、忍耐、盼望揉在一起的復(fù)雜心情。

（湖北省赤壁市教研室；437300）