【繼續(xù)教育園地】

《護(hù)理學(xué)報(bào)》第14期繼續(xù)教育思考題

1 作者丁璐萍等報(bào)道以其所在醫(yī)院為中心建立了PICC維護(hù)網(wǎng)覆蓋96個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，提高了PICC導(dǎo)管維護(hù)質(zhì)量和患者滿意度。其具體方法是：

A 成立PICC連續(xù)護(hù)理團(tuán)隊(duì)

B 借助護(hù)士進(jìn)修、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和定點(diǎn)幫扶等途徑培訓(xùn)基層醫(yī)院維護(hù)人員

C 以具備開展PICC維護(hù)條件，有接受過規(guī)范化培訓(xùn)且考核合格的PICC維護(hù)人員，愿意成為PICC維護(hù)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)并與中心醫(yī)院簽訂合作協(xié)議的醫(yī)院為PICC維護(hù)網(wǎng)點(diǎn)

D 加強(qiáng)規(guī)范化的PICC維護(hù)管理

2 作者韓柳等通過對(duì)中醫(yī)院校護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生對(duì)其所學(xué)學(xué)位培養(yǎng)模式看法的質(zhì)性研究，給出了培養(yǎng)模式中招生條件、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、發(fā)展方向相關(guān)的4個(gè)主題，其中培養(yǎng)方式的具體要求是：

A 課程需基于中醫(yī)特色與專科特色合理設(shè)置

B 臨床實(shí)踐需要重視實(shí)踐效果并標(biāo)準(zhǔn)化考核方式

C 學(xué)位論文水平要求不應(yīng)低于學(xué)術(shù)型但選題可偏向臨床

D 學(xué)位論文水平要求應(yīng)該低于學(xué)術(shù)型因?yàn)槠渑囵B(yǎng)目標(biāo)是傾向于臨床技能

3 作者藍(lán)順瓊等應(yīng)用PDCA循環(huán)管理提高了首臺(tái)擇期手術(shù)準(zhǔn)點(diǎn)率，其具體措施有哪些？

A 醫(yī)院成立項(xiàng)目?jī)?yōu)化小組，制定《擇期手術(shù)時(shí)間安排規(guī)定》

B 手術(shù)室設(shè)《首臺(tái)擇期手術(shù)患者登記本》，對(duì)首臺(tái)擇期手術(shù)運(yùn)行流程進(jìn)行適時(shí)記錄跟蹤

C 醫(yī)務(wù)科每月對(duì)首臺(tái)擇期手術(shù)未準(zhǔn)點(diǎn)情況在全院醫(yī)療質(zhì)量會(huì)上進(jìn)行反饋，匯總分析

D 手術(shù)病房每月對(duì)首臺(tái)擇期手術(shù)未準(zhǔn)點(diǎn)情況在全院醫(yī)療質(zhì)量會(huì)上進(jìn)行反饋，匯總分析

4 作者劉海燕等研究報(bào)道，急診呼吸系統(tǒng)疾病患者病情評(píng)估采用改良早期預(yù)警評(píng)分，其評(píng)估項(xiàng)目包括：

A 呼吸頻率與心率 B 動(dòng)脈收縮壓

C 意識(shí) D 體溫