焦 寶

(吉林省社會科學(xué)院《社會科學(xué)戰(zhàn)線》編輯部，吉林 長春 130012)

專題研究·新媒體時代的傳播

新媒體時代的學(xué)術(shù)期刊發(fā)展與學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)

焦 寶

(吉林省社會科學(xué)院《社會科學(xué)戰(zhàn)線》編輯部，吉林 長春 130012)

新媒體時代，學(xué)術(shù)傳播出現(xiàn)了諸如技術(shù)便利帶來的學(xué)術(shù)傳播全球化、定制化與實時化，傳播與評價的大數(shù)據(jù)化、新媒體化；傳播形態(tài)多樣化、內(nèi)容豐富化等新特征，這對學(xué)術(shù)期刊的流程、運營、監(jiān)管、形態(tài)與評價等都提出新的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)期刊若能充分利用新媒體技術(shù)并與新興媒體融合發(fā)展，切實以學(xué)術(shù)服務(wù)者的理念來推動自身功能轉(zhuǎn)變，將會實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊為核心的學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)。實際上，在學(xué)者、學(xué)術(shù)信息、學(xué)術(shù)評價與受眾共同參與建構(gòu)的學(xué)術(shù)傳播生態(tài)中，學(xué)術(shù)期刊作為傳播者，本身即居于鏈接者的核心地位。強化學(xué)術(shù)期刊的這一地位，遵循關(guān)注學(xué)術(shù)需求，傳播流程全程化；參與學(xué)術(shù)活動，傳播過程開放化；拓展學(xué)術(shù)圈子，傳播對象大眾化的建構(gòu)思路，才能真正建構(gòu)起由學(xué)術(shù)期刊主導(dǎo)的學(xué)術(shù)傳播平臺，保持學(xué)術(shù)期刊在新媒體時代的學(xué)術(shù)影響力與生命力。

新媒體技術(shù)；學(xué)術(shù)期刊；學(xué)術(shù)傳播；平臺重構(gòu)

當(dāng)前，革命性的新媒體技術(shù)正在把我們帶入一個新媒體時代。以新媒體技術(shù)為依托的新興媒體，對傳統(tǒng)媒體的形成了劇烈沖擊，然而，在學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域，由于目前存在的體制性等多方面的原因，學(xué)術(shù)期刊作為主流學(xué)術(shù)媒體對新興媒體的沖擊尚沒有強烈的感受。然而，國家層面對傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展的推動，已經(jīng)充分說明了新興媒體蓬勃發(fā)展的大勢所趨。若想不在“溫水煮青蛙”中被淘汰，主動融入“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略，那么積極探索與新興媒體融合發(fā)展的方式與形式，無疑是綜合性人文社科期刊融合發(fā)展的必然之路。當(dāng)前，黨和政府高度重視哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)，許多綜合性人文社科期刊更以高度歷史使命感致力于提升我國哲學(xué)社會科學(xué)研究的傳播力與影響力。一些刊物通過獨立網(wǎng)站、微信公眾賬號等多種形式在與新興媒體融合發(fā)展之路上已經(jīng)開始了探索，有的已經(jīng)獲得了令人矚目的學(xué)術(shù)影響力。新媒體時代綜合性人文社科期刊在尋求融合發(fā)展之道的過程中，積極探索新媒體中學(xué)術(shù)傳播的新特點與新規(guī)律，“主動開發(fā)學(xué)術(shù)新媒體，讓媒體融合與新媒體成長同步進(jìn)行”①，已經(jīng)成為期刊發(fā)展與學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)的必然選擇。

一、新媒體時代學(xué)術(shù)傳播的新變化與新特征

騰訊網(wǎng)·企鵝智酷和清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院新媒體研究中心聯(lián)合發(fā)布的《眾媒時代：2015中國新媒體趨勢報告》詳細(xì)表述新媒體支持下的“眾媒時代”的特征：(1)信息采集者的泛化——從人到計算機(jī)到萬物；(2)信息加工者的泛化——從人工到機(jī)器智能；(3)信息中介者的泛化——從人到計算機(jī)到萬物；(4)媒介平臺的泛化——從以人為主的平臺到人——物共生的平臺；(5)屏幕與終端的泛化——從專用設(shè)備到智能物體?？梢哉f，在當(dāng)前的信息傳播環(huán)境中，信息傳播鏈條上的每一個環(huán)節(jié)，從信息的采集者、加工者、中介者、媒體平臺到屏幕和終端，都將出現(xiàn)泛化的趨勢。具體到學(xué)術(shù)傳播來說，學(xué)術(shù)信息的采集者、加工者，由原來的學(xué)術(shù)期刊編輯向新興媒體編輯轉(zhuǎn)型；學(xué)術(shù)信息的中介者和媒介平臺，除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊和電子期刊數(shù)據(jù)庫之外，更是以學(xué)術(shù)新媒體的形式大量涌現(xiàn)；學(xué)術(shù)信息傳播的終端，已不再是以紙質(zhì)期刊為主，而是呈現(xiàn)出多媒體多終端的泛化態(tài)勢。在這種情況，整個學(xué)術(shù)傳播必將出現(xiàn)新的變化：

一是技術(shù)便利帶來的學(xué)術(shù)傳播全球化、定制化與實時化。學(xué)術(shù)傳播區(qū)別于一般信息傳播的一個重要特征是基于其高度專業(yè)性的學(xué)術(shù)共同體中的封閉性傳播，呈現(xiàn)出“圈子化”狀態(tài)，在新興媒體推動下，學(xué)術(shù)信息傳播作為學(xué)術(shù)共同體中學(xué)者間信息交流、學(xué)術(shù)探討與互動的過程，會進(jìn)一步強化。而隨著信息交流的便捷和交流媒介的泛化，全球化的學(xué)術(shù)共同體圈子、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的定制化學(xué)術(shù)信息服務(wù)和及時乃至實時的學(xué)術(shù)信息交流，將成為新媒體時代學(xué)術(shù)信息傳播的重要特征。

二是新媒體推動下學(xué)術(shù)信息傳播與評價的大數(shù)據(jù)化、新媒體化。在我國人文社會科學(xué)領(lǐng)域，學(xué)術(shù)期刊之所以能成為信息“采集者”、傳播者甚至成果評價者，更多是由于體制的原因。當(dāng)前，各種學(xué)術(shù)自媒體、新媒體層出不窮，作為學(xué)術(shù)信息源的作者在各種形式的新興媒體上發(fā)布信息不僅成為可能，而且也成為許多作者在當(dāng)前學(xué)術(shù)評價體系之外尋求突破、取得聲譽和跨界生存的現(xiàn)實選擇。更重要的是依靠大數(shù)據(jù)等技術(shù)，現(xiàn)有的以引用率等指標(biāo)為核心的評價體系，能夠輕松實現(xiàn)在新興媒體中的數(shù)據(jù)獲取，并以顯現(xiàn)直觀的數(shù)據(jù)方式呈現(xiàn)，這必將推動學(xué)術(shù)信息傳播和評價的大數(shù)據(jù)化和新媒體化。

三是學(xué)術(shù)信息傳播形態(tài)多樣化、內(nèi)容豐富化。自現(xiàn)代學(xué)術(shù)體系建立以來，學(xué)術(shù)信息傳播向來是以日益制式化、規(guī)范化的學(xué)術(shù)論文作為主要呈現(xiàn)載體的。但學(xué)術(shù)論文本身及其格式上的不斷規(guī)范化，并不是學(xué)術(shù)信息傳播的必需樣式，相反，恰恰是為了滿足主要以學(xué)術(shù)期刊為代表的紙質(zhì)印刷品的出版需要。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下，音視頻信息傳播的便捷，尤其可穿戴智能設(shè)備與虛擬技術(shù)的發(fā)展，可以想見，學(xué)術(shù)信息傳播將日益擺脫紙質(zhì)媒介的束縛，以更豐富多樣的內(nèi)容與形式，向傳播方式多樣化的人際傳播回歸，只不過這種回歸將是在數(shù)字技術(shù)支撐下跨時空的、虛擬的實現(xiàn)。

二、新媒體時代對綜合性人文社科期刊的挑戰(zhàn)

學(xué)術(shù)傳播出現(xiàn)的新特征與新變化，由于種種原因，并未撼動學(xué)術(shù)期刊在整個學(xué)術(shù)傳播中的核心地位，然而在新的學(xué)術(shù)信息傳播環(huán)境中找到自身角色并發(fā)揮其作用，以應(yīng)對學(xué)術(shù)傳播提出的新要求，則是學(xué)術(shù)期刊必須面對的挑戰(zhàn)。

(一)信息透明：對刊物的編輯流程的挑戰(zhàn)

新媒體時代對綜合性人文社科期刊的挑戰(zhàn)，首先是來自于信息透明的迫切需求。這種需求是刊物和學(xué)者或者說編輯與讀者的雙向需求。一方面，在傳統(tǒng)的辦刊模式中，編輯流程內(nèi)部化，在編審稿件過程中，信息不透明，一直為人詬病。不公開不透明的編審過程，“依賴抽樣、局部、片面數(shù)據(jù)，甚至純粹依賴編輯經(jīng)驗、推斷和價值觀去完成”*柴英，馬婧：《大數(shù)據(jù)時代學(xué)術(shù)期刊功能的變革》，《編輯之友》，2014年第6期。，對于學(xué)術(shù)信息的篩選加工處理，容易造成學(xué)術(shù)不公，因此作者和讀者有著對刊物編審流程透明化、公開化的強烈要求。但是這一要求，在傳統(tǒng)的辦刊模式下，難以實現(xiàn)，大量的來稿，若一一審讀、與作者保持通暢交流，無疑是承擔(dān)著繁重編校任務(wù)的刊物難以承受的；另一方面，隨著新媒體時代帶來的數(shù)據(jù)獲取越來越便利，論文的寫作對當(dāng)代學(xué)者而言較前輩學(xué)者要輕松很多。同時，大量論文的產(chǎn)生，對于編輯的素質(zhì)也提出了越來越高的要求。以往依靠編輯個人學(xué)識來把握與判斷稿件質(zhì)量的審稿方式，在學(xué)術(shù)分工日益細(xì)化的今天，對編輯而言，已顯得力不從心。準(zhǔn)確判斷稿件水平(包括重復(fù)率、創(chuàng)新性等等)、作者層次等等，也要求編輯工作及時獲取需要的信息。這些均構(gòu)成對編輯流程的挑戰(zhàn)。

(二)運營轉(zhuǎn)型：對刊物運營模式的挑戰(zhàn)

新媒體時代帶給綜合性人文社科期刊的挑戰(zhàn)，第二個重要方面便是對刊物運營模式的挑戰(zhàn)。學(xué)術(shù)期刊是公益性、非盈利的，但是刊物的運營，需要充足的經(jīng)費。國內(nèi)綜合性人文社科期刊的經(jīng)費狀雖然多寡不一，但囊中羞澀還是多數(shù)。國家社科基金和地方財政，對于刊物有資助，然而，要滿足刊物組織學(xué)術(shù)活動、發(fā)起學(xué)術(shù)討論、引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向的需求，現(xiàn)有資助力度是不夠的，更不用說滿足刊物適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化、大數(shù)據(jù)辦刊模式轉(zhuǎn)變的需要。除了經(jīng)費問題，綜合性人文社科期刊當(dāng)前的辦刊模式也不適應(yīng)大數(shù)據(jù)的要求。綜合性人文社科期刊，在知識和信息獲取不便的時代，以其綜合性、大容量，受到讀者青睞，然而面對專業(yè)細(xì)化、知識精準(zhǔn)的學(xué)術(shù)信息需求，這一曾經(jīng)的優(yōu)勢，便成為劣勢，很多高質(zhì)量的稿件和讀者流向了專業(yè)刊物。因應(yīng)這一問題，教育部直屬的30家重點高校學(xué)報，利用中國知網(wǎng)平臺推出了共享的高校系列專業(yè)學(xué)報，作出了有益的探索。但如何滿足學(xué)術(shù)研究更精細(xì)和更個性化的閱讀需求，更有時效地提供有價值的信息，實現(xiàn)編者、作者、讀者間的及時與有效互動，使綜合性人文社科期刊的運營模式向更加適應(yīng)新媒體時代學(xué)術(shù)研究的需求轉(zhuǎn)變，是需要進(jìn)一步探索的。

(三)監(jiān)管失控：對期刊內(nèi)容監(jiān)管與信息安全方面的挑戰(zhàn)

新媒體時代帶給綜合性人文社科期刊的第三個挑戰(zhàn)來自于期刊內(nèi)容監(jiān)管與信息安全方面。長期以來，學(xué)術(shù)期刊實際上扮演著學(xué)術(shù)信息把關(guān)人的角色，在政治傾向、學(xué)術(shù)水準(zhǔn)等諸多方面，提供了一個準(zhǔn)入的門檻。但是在新媒體時代，這樣的把關(guān)人角色受到了挑戰(zhàn)，不僅大量的學(xué)術(shù)信息完全可以不經(jīng)過學(xué)術(shù)期刊而發(fā)表，而且對于其水準(zhǔn)的評價也因為學(xué)術(shù)信息的極端豐富而增加了判斷難度。關(guān)于監(jiān)管與安全這一問題，看似老生常談，實際上是不容忽視的極大挑戰(zhàn)。海量學(xué)術(shù)信息在新媒體時代的發(fā)表，大量有關(guān)商業(yè)經(jīng)濟(jì)、國土資源等諸多國家信息安全的信息內(nèi)容，在傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊把關(guān)缺位的情況下，實質(zhì)處于監(jiān)管失控狀態(tài)，對國家信息安全構(gòu)成了很大威脅。

(四)媒介多樣：對刊物出版?zhèn)鞑バ螒B(tài)的挑戰(zhàn)

新媒體時代帶給綜合性人文社科期刊的第四個挑戰(zhàn)是對刊物傳統(tǒng)傳播形態(tài)的挑戰(zhàn)。新媒體時代的信息傳播與以往有著巨大的不同，在傳播內(nèi)容、傳播媒介與傳播目的與效果上，新媒體時代信息傳播的核心都是數(shù)據(jù)。其中，多樣化的傳播媒介即“多屏互動”、“移動互聯(lián)”的傳播媒介成為新媒體時代對學(xué)術(shù)期刊的最大挑戰(zhàn)。目前，學(xué)術(shù)期刊的傳播主要還停留在紙質(zhì)媒介出版?zhèn)鞑ルA段。有些期刊與“中國知網(wǎng)”等網(wǎng)絡(luò)平臺合作，也推出了基于平板電腦、手機(jī)等多屏、多終端的閱讀應(yīng)用，但是在多媒介的傳播當(dāng)中，作為內(nèi)容提供者的期刊，并沒有多大話語權(quán)。在新媒體時代，對學(xué)術(shù)信息的閱讀與需求日益多元，學(xué)術(shù)信息的傳播渠道與媒介日益多樣，而學(xué)術(shù)期刊本身卻幾乎被排除在學(xué)術(shù)信息傳播與學(xué)術(shù)信息價值提升與深度挖掘的鏈條之外，這無疑對學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展是不利的。

(五)眾聲喧嘩：對綜合性期刊評價的挑戰(zhàn)

新媒體時代，依托于大量數(shù)據(jù)的便捷獲取，各方面都可以對綜合性人文社科期刊進(jìn)行評價。這固然對建設(shè)客觀的、有利于期刊健康發(fā)展的期刊評價體系是個有利條件，但同時也構(gòu)成了對期刊發(fā)展的重要挑戰(zhàn)。一方面，在期刊評價方面，缺乏科學(xué)的聲音。所謂科學(xué)的聲音，應(yīng)當(dāng)既包括充分、客觀的大數(shù)據(jù)分析，也包括對專業(yè)化期刊與綜合性期刊、自然科學(xué)期刊與社會科學(xué)期刊、高校社科學(xué)報與綜合性社科期刊等等不同刊物之間評價標(biāo)準(zhǔn)與指標(biāo)體系的差異化分析。另一方面，在期刊評價體系中，缺乏受到廣泛認(rèn)可、權(quán)威的聲音。目前的期刊評價體系，備受爭議和詬病，無法得到廣泛推崇與認(rèn)可。這是因為，期刊評價機(jī)構(gòu)在評價過程中未能充分實現(xiàn)大數(shù)據(jù)的客觀性，其中有太多評價因素引發(fā)爭議。在接受過程中，人們又只關(guān)注期刊評價機(jī)構(gòu)給出的數(shù)據(jù)解讀結(jié)果，而較少關(guān)注大數(shù)據(jù)所呈現(xiàn)的客觀事實，并對其進(jìn)行理性思考與分析。而期刊評價過程中的利益相關(guān)各方，又針對數(shù)據(jù)做出具有傾向性的解讀，這便對精準(zhǔn)解讀數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)。在新媒體時代，各方均有發(fā)聲的權(quán)利與機(jī)會，而這種眾聲喧嘩，卻對科學(xué)客觀進(jìn)行期刊評價、推動期刊發(fā)展產(chǎn)生了不利影響。

三、新媒體時代學(xué)術(shù)期刊功能的轉(zhuǎn)變

在整個學(xué)術(shù)傳播環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)術(shù)期刊舊有發(fā)展模式面臨挑戰(zhàn)之際，對學(xué)術(shù)期刊在整個學(xué)術(shù)生產(chǎn)與傳播過程中的功能定位，有必要進(jìn)行重新思考。長期以來，綜合性學(xué)術(shù)期刊將自己定位與學(xué)術(shù)論文的發(fā)表平臺這一角色，而國內(nèi)人文社會科學(xué)領(lǐng)域旺盛的學(xué)術(shù)成果發(fā)表需求也進(jìn)一步固化了綜合性學(xué)術(shù)期刊的這一功能與角色定位。實際上，這大大弱化學(xué)術(shù)期刊的功能、降低了學(xué)術(shù)期刊在學(xué)術(shù)信息傳播過程中的作用與價值。推動綜合性學(xué)術(shù)期刊的新發(fā)展，首先要推動學(xué)術(shù)期刊從學(xué)術(shù)成果發(fā)表的平臺向?qū)W術(shù)信息傳播的平臺轉(zhuǎn)化。學(xué)術(shù)期刊的主要功能大致可以概括為四個方面：學(xué)術(shù)方向的引領(lǐng)功能、學(xué)術(shù)信息的交流功能、學(xué)術(shù)成果的傳播功能以及學(xué)術(shù)研究的評價功能。新常態(tài)下，這幾大功能都應(yīng)作出調(diào)整，最終實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊為紐帶的學(xué)術(shù)信息全流程傳播，構(gòu)建起以學(xué)術(shù)期刊為中心的學(xué)術(shù)信息傳播平臺。

(一)宏觀引導(dǎo)與微觀服務(wù)：學(xué)術(shù)方向的引領(lǐng)功能的轉(zhuǎn)變

要充分利用網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化帶來的能量，使學(xué)術(shù)引導(dǎo)與學(xué)術(shù)服務(wù)相結(jié)合，如此，則綜合性社會科學(xué)期刊的學(xué)術(shù)引領(lǐng)功能，可以與以往有很大的不同。在以往，學(xué)術(shù)期刊以自身為中心，通過組織筆談、專欄、研討會等方式，與重要學(xué)者進(jìn)行溝通，在把我學(xué)術(shù)熱點與重要問題的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對學(xué)術(shù)方向的引領(lǐng)。通過對數(shù)據(jù)的分析，學(xué)術(shù)期刊不僅能夠從宏觀上把握學(xué)術(shù)發(fā)展方向與熱點問題發(fā)展趨勢，而且能夠從微觀上了解學(xué)者和讀者的個性化需求。在整體引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向的同時，可以做到為學(xué)者個人提供學(xué)術(shù)信息服務(wù)，滿足其對學(xué)術(shù)發(fā)展趨勢把握的需求。這種宏觀引導(dǎo)與微觀服務(wù)的結(jié)合，應(yīng)該是學(xué)術(shù)期刊引導(dǎo)學(xué)術(shù)方向的有效方式。

(二)全程呈現(xiàn)與互動交流：學(xué)術(shù)信息的交流功能的轉(zhuǎn)變

在移動設(shè)備普及，能實現(xiàn)多終端實時學(xué)術(shù)信息發(fā)布的新媒體時代，完全可以以期刊所擁有的學(xué)術(shù)資源為中心，使學(xué)術(shù)期刊發(fā)展成為學(xué)術(shù)成果從形成到發(fā)表全過程呈現(xiàn)的學(xué)術(shù)信息交流平臺。在交流內(nèi)容呈現(xiàn)上不僅是以學(xué)術(shù)論文為主的學(xué)術(shù)成果，也可以包括訪談、會議、討論、爭鳴等等，將學(xué)術(shù)信息的交流細(xì)節(jié)化與豐富化，在交流參與主體上，則致力于實現(xiàn)編輯者、審稿者、作者與讀者之間暢通無礙實時的互動交流，最終實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊為中心的學(xué)術(shù)史立體建構(gòu)*陳玉梅：《綜合性人文社科學(xué)術(shù)期刊的特色建設(shè)與創(chuàng)新》，《華中師范大學(xué)學(xué)報》(人文社會科學(xué)版)，2014年第6期。。

(三)學(xué)術(shù)公益與傳播服務(wù)：學(xué)術(shù)成果的傳播功能的轉(zhuǎn)變

利用網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)成果傳播，將完全突破紙質(zhì)媒介的局限，實現(xiàn)多數(shù)據(jù)、多介質(zhì)的全方位傳播態(tài)勢，這一點，已經(jīng)無需多言。值得關(guān)注的是，國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(NSSD)所建立的免費模式，對于學(xué)術(shù)信息傳播的巨大影響。在當(dāng)今信息社會中，隨著大數(shù)據(jù)的發(fā)展，免費模式所代表的學(xué)術(shù)信息共享、學(xué)術(shù)資源公益化，實際上是大勢所趨。在免費模式下，學(xué)術(shù)信息的接受對象大大突破了專業(yè)研究者的學(xué)術(shù)精英圈，如何面對新的受眾，實現(xiàn)期刊的傳播影響力，便成為綜合性社會科學(xué)期刊需要思考的問題。我們認(rèn)為，至少要遵循基本傳播理念就是充分利用大數(shù)據(jù)傳播和綜合性社會科學(xué)期刊的優(yōu)勢，強化期刊學(xué)術(shù)內(nèi)容建設(shè)、向?qū)W術(shù)信息傳播者與服務(wù)者的角色轉(zhuǎn)變。

(四)數(shù)據(jù)分析與同行評議：學(xué)術(shù)研究的評價功能的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，綜合性社會科學(xué)期刊采用的大多是同行評議的定性評價方法，對論文的價值進(jìn)行評價，但是這種評價方式主觀性強，受制于當(dāng)前學(xué)術(shù)研究熱點與風(fēng)氣、學(xué)者學(xué)術(shù)水準(zhǔn)、學(xué)術(shù)體制等外在因素影響。新媒體技術(shù)條件下，將數(shù)據(jù)化的學(xué)術(shù)信息進(jìn)行大數(shù)據(jù)的分析、評價與預(yù)測，使大數(shù)據(jù)分析的結(jié)果為學(xué)術(shù)成果的定性評價提供一個客觀的量化標(biāo)準(zhǔn)，在同行專家評議的基礎(chǔ)上，將客觀的重復(fù)率、創(chuàng)新性等指標(biāo)量化，兩者結(jié)合，無疑是更好的評價方法*焦寶，陳玉梅：《大數(shù)據(jù)背景下的綜合性學(xué)術(shù)期刊》，《中國社會科學(xué)報》，2016年7月12日。。

在新媒體技術(shù)革命面前，挑戰(zhàn)亦是機(jī)遇。轉(zhuǎn)變理念，以學(xué)術(shù)服務(wù)者的理念，積極與新興媒體融合發(fā)展；轉(zhuǎn)變思路，以學(xué)術(shù)傳播者的路徑，推動自身功能轉(zhuǎn)變；轉(zhuǎn)變方式，以學(xué)術(shù)建構(gòu)者的方法，構(gòu)建學(xué)術(shù)傳播平臺，真正實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊為核心的學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)，是學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的思路所在。

四、新媒體時代學(xué)術(shù)傳播平臺的重構(gòu)

從根本上來說，學(xué)術(shù)期刊不僅僅是學(xué)術(shù)成果最后呈現(xiàn)的文本載體，更不是學(xué)術(shù)成果傳播過程的終點。要真正實現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊功能定位由學(xué)術(shù)成果發(fā)表平臺向?qū)W術(shù)信息傳播平臺的轉(zhuǎn)變，就要通過調(diào)整期刊與學(xué)者、學(xué)術(shù)信息、成果評價者、受眾之間的關(guān)系，在這一過程中，學(xué)術(shù)期刊作為整個學(xué)術(shù)信息傳播的鏈接紐帶，應(yīng)該成為學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)的核心。

(一)學(xué)者：學(xué)術(shù)期刊服務(wù)的創(chuàng)造對象。在整個學(xué)術(shù)傳播生態(tài)中，學(xué)者居于創(chuàng)造者的地位，沒有學(xué)者的學(xué)術(shù)思考與學(xué)術(shù)創(chuàng)作，學(xué)術(shù)傳播也就無從談起。在學(xué)術(shù)期刊在以往僅僅起到了發(fā)表學(xué)者的學(xué)術(shù)成果這一作用。在學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)過程中，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)該成為學(xué)者學(xué)術(shù)創(chuàng)造的服務(wù)者。以精細(xì)化、精準(zhǔn)化、定制化的信息服務(wù)，為學(xué)者的創(chuàng)造提供數(shù)據(jù)(文獻(xiàn)等)、為學(xué)術(shù)創(chuàng)新提供思路；以大視野、全球化的信息視角，為學(xué)者的學(xué)術(shù)創(chuàng)造提供交流對象、對話同行，促進(jìn)和參與學(xué)術(shù)共同體的形成；以全方位、多形態(tài)的傳播理念，為學(xué)者的學(xué)術(shù)成果提供展示、交流與傳播平臺，以積極地學(xué)術(shù)反饋與學(xué)術(shù)爭鳴來推動學(xué)術(shù)發(fā)展。

(二)學(xué)術(shù)信息：學(xué)術(shù)期刊傳播的核心內(nèi)容。如前所述，學(xué)術(shù)期刊不僅為學(xué)術(shù)成果提供價值實現(xiàn)的渠道，由于它與學(xué)界的天然聯(lián)系，更能為學(xué)界的交流、溝通乃至商榷、爭鳴，提供信息服務(wù)，從單一的學(xué)術(shù)成果發(fā)表轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)信息的傳播服務(wù)。將學(xué)者需要的信息，而不僅僅是學(xué)術(shù)成果進(jìn)行傳播，促動學(xué)術(shù)信息在學(xué)術(shù)共同體內(nèi)、學(xué)術(shù)共同體間的傳播，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)術(shù)交流；促動學(xué)術(shù)信息在學(xué)術(shù)共同體和社會間的互動，促進(jìn)學(xué)術(shù)信息的社會接受和學(xué)術(shù)成果的轉(zhuǎn)化，這將使得學(xué)術(shù)信息而不僅僅是最終的學(xué)術(shù)成果與學(xué)術(shù)期刊更加緊密地鏈接在一起，從而提升學(xué)術(shù)期刊在整個學(xué)術(shù)傳播過程中的地位與作用。

(三)學(xué)術(shù)評價：學(xué)術(shù)期刊參與的學(xué)術(shù)體制。學(xué)術(shù)成果的評價者包括成果發(fā)表前的評價者和發(fā)表后的評價者兩類，學(xué)術(shù)期刊本身即是學(xué)術(shù)成果發(fā)表前的評價者之一，其與學(xué)術(shù)成果發(fā)表前的評價主體——基于學(xué)術(shù)共同體的同行評議專家，也是關(guān)系密切，而成果發(fā)表前的評價者無疑在很大程度上決定了所發(fā)表成果的水準(zhǔn)，從而也決定著學(xué)術(shù)期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量；發(fā)表后的評價者受到體制的限制，目前在全世界范圍內(nèi)形成了普遍的“以刊評文”現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在新興媒體技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)等技術(shù)手段的支撐下，必將會被打破。在這一過程中，學(xué)術(shù)期刊有能力也應(yīng)該充分參與與協(xié)調(diào)期刊評價機(jī)制，尤其是開拓在國際知名學(xué)術(shù)期刊引文索引的影響力與話語權(quán)；充分拓展學(xué)術(shù)信息傳播渠道，擴(kuò)大刊發(fā)成果的學(xué)術(shù)影響力。

(四)受眾：學(xué)術(shù)期刊存在的價值所在。在學(xué)術(shù)傳播中，學(xué)術(shù)信息的受眾群體與學(xué)者群體高度重合，這也是作為學(xué)術(shù)傳播區(qū)別于大眾傳播的重要特征，然而若以此來否定學(xué)術(shù)傳播中受眾的作用，否定社會、大眾對學(xué)術(shù)信息為主體的知識需求，實際上否定的是學(xué)術(shù)傳播的自身價值。學(xué)術(shù)期刊應(yīng)促進(jìn)學(xué)術(shù)信息學(xué)術(shù)共同體中和學(xué)術(shù)共同體之間交流互動，以此推動學(xué)科內(nèi)、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)討論，打造學(xué)術(shù)發(fā)展的平臺；同時，學(xué)術(shù)期刊也應(yīng)關(guān)注學(xué)術(shù)共同體外的社會學(xué)術(shù)需求，在當(dāng)前我國深化改革的歷史階段，對于諸多中國實踐、中國故事、中國精神，受眾需要學(xué)術(shù)總結(jié)、講述與弘揚，而滿足受眾對于人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)信息的需求，更應(yīng)是學(xué)術(shù)期刊存在的價值所在。

學(xué)術(shù)期刊和它所鏈接的學(xué)者、學(xué)術(shù)信息、成果評價者、受眾構(gòu)成了整個學(xué)術(shù)信息傳播過程的主要環(huán)節(jié)。只有在整個學(xué)術(shù)信息傳播過程中都能夠產(chǎn)生作用，對學(xué)術(shù)信息傳播過程中各個環(huán)節(jié)都具有價值的學(xué)術(shù)期刊，才是能夠在新的學(xué)術(shù)傳播鏈條上起道核心作用的學(xué)術(shù)期刊。

以學(xué)術(shù)期刊為核心來重構(gòu)學(xué)術(shù)傳播平臺，部分學(xué)術(shù)期刊已經(jīng)進(jìn)行了有益的探索，如以小型學(xué)術(shù)座談、學(xué)術(shù)工作坊、讀書會等形式組織起來的線下活動與以微信平臺傳播與推送、基于學(xué)術(shù)共同體的微信群與朋友圈傳播，進(jìn)而進(jìn)入新興媒體傳播渠道的線上傳播相結(jié)合，探索著“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)術(shù)”的新型學(xué)術(shù)傳播模式。值得注意的是，在學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行探索的同時，如“壹學(xué)者”“學(xué)術(shù)中國”等微信公眾賬號和以“澎湃·思想”等為代表的新興媒體都已經(jīng)在學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域作出了聲勢。從學(xué)術(shù)期刊的角度來看，若僅僅將當(dāng)前的新媒體技術(shù)革命視作單純的技術(shù)變革，進(jìn)而從技術(shù)即傳播媒介角度來進(jìn)行綜合性學(xué)術(shù)期刊的新媒體建設(shè)，將刊物的內(nèi)容以新的傳播媒介來傳播，卻希望實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊核心的與新媒體融合發(fā)展的學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)，那無疑將是緣木求魚。新媒體革命帶來的不僅僅是一次技術(shù)大變革，更是一場觀念革命，甚至是一種系統(tǒng)性的創(chuàng)新。在當(dāng)前的學(xué)術(shù)傳播生態(tài)中，學(xué)術(shù)期刊無疑仍具有著優(yōu)勢地位，結(jié)合部分期刊的有效嘗試，可以認(rèn)為在新媒體技術(shù)支撐下，實現(xiàn)以學(xué)術(shù)期刊為核心的學(xué)術(shù)傳播平臺重構(gòu)，還應(yīng)遵循以下幾個方面的思路：

第一，關(guān)注學(xué)術(shù)需求，傳播流程全程化。這就要求學(xué)術(shù)期刊不僅僅是將紙本刊物內(nèi)容通過新渠道發(fā)布，而是要尊重和關(guān)注作為學(xué)術(shù)信息供應(yīng)者和讀者的學(xué)術(shù)共同體的個性化學(xué)術(shù)信息服務(wù)和及時乃至實時的學(xué)術(shù)信息交流需求，致力于在全球范圍內(nèi)，擴(kuò)大學(xué)術(shù)共同體，提供學(xué)術(shù)服務(wù)，即在內(nèi)容供應(yīng)上，應(yīng)著眼于為學(xué)術(shù)共同體的信息需求(傳播、交流等)提供服務(wù)。另一方面，學(xué)術(shù)傳播不應(yīng)局限于紙本刊物時代的規(guī)范化研究論文形式(研究結(jié)果)，而應(yīng)該以多種信息形式發(fā)布和呈現(xiàn)研究成果。更加重要的是，在研究結(jié)果之外，隨著虛擬技術(shù)等發(fā)展，應(yīng)該更加注重研究方法、研究理念乃至研究過程的呈現(xiàn)。比如超星推出的學(xué)術(shù)視頻等學(xué)術(shù)出版方式*李祖平：《“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的學(xué)術(shù)期刊移動出版——“域出版3521提升工程”的探析與思考》，《技術(shù)與創(chuàng)新管理》，2015年第6期。，這將是對整個學(xué)術(shù)成果產(chǎn)生過程的呈現(xiàn)，對學(xué)術(shù)信息交流有著重要推動意義。

第二，參與學(xué)術(shù)活動，傳播過程開放化。學(xué)術(shù)期刊若不是置身學(xué)術(shù)共同體之中，則難以真正成為學(xué)術(shù)傳播流程中的鏈接點。一方面，隨著微信等社交媒介的發(fā)達(dá)，學(xué)術(shù)期刊編輯可以通過參與、組織學(xué)術(shù)共同體的學(xué)術(shù)討論，發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)術(shù)思想的產(chǎn)生階段即參與進(jìn)去，并通過積極地參與學(xué)術(shù)話題，激發(fā)學(xué)者的思想碰撞，真正地實現(xiàn)學(xué)術(shù)方向的引導(dǎo)。另一方面，依托新媒體技術(shù)的學(xué)術(shù)信息采編可以是開放的，不僅僅是編輯參與的過程，而是向所有的學(xué)者開放，通過一定的設(shè)計，使學(xué)者可以將自己的學(xué)術(shù)成果、研究過程、研究方法與理念、學(xué)術(shù)評論等等以多種形式上傳共享，讓作者參與到采編過程中，實現(xiàn)雙向的互動，改變學(xué)術(shù)信息采編的面貌。

第三，拓展學(xué)術(shù)圈子，傳播對象大眾化。據(jù)騰訊科技、企鵝智酷、中國信息通信研究院政策與經(jīng)濟(jì)研究所聯(lián)合發(fā)布的《微信的“影響力”：首份微信平臺數(shù)據(jù)化研究報告》顯示，通過微信朋友圈獲取信息已經(jīng)成為人們信息獲取的重要方式。相對于一般信息，學(xué)術(shù)信息由于其專業(yè)性，更具有圈子化的特點。因此充分發(fā)揮人際化的傳播手段，利用各種社交媒體進(jìn)行圈子傳播，是學(xué)術(shù)信息傳播不可忽視的重要途徑。但是，學(xué)術(shù)和學(xué)者并不隔絕于社會之外，學(xué)術(shù)若僅僅只是圈子傳播，一方面不能滿足學(xué)者對學(xué)術(shù)信息傳播與交流的需求與欲望，另一方面也不能實現(xiàn)學(xué)術(shù)與文化在公眾中的擴(kuò)散與普及。學(xué)術(shù)絕不是空中樓閣，學(xué)術(shù)要接地氣，新媒體技術(shù)支撐下的學(xué)術(shù)期刊便大有可為。突破學(xué)術(shù)信息的圈子化，使學(xué)術(shù)走向大眾，即實現(xiàn)專業(yè)學(xué)術(shù)與大眾文化的融合，更應(yīng)當(dāng)是重構(gòu)學(xué)術(shù)信息傳播平臺的應(yīng)然之路。

唯有改變傳播模式，變被動訂閱為主動推送、變信息的“大而全”供應(yīng)為信息的精細(xì)化服務(wù)，切實實現(xiàn)從學(xué)術(shù)信息提供者向?qū)W術(shù)信息服務(wù)者身份的轉(zhuǎn)變*陳玉梅，焦寶：《提升傳播中華文化的能力》，《中國社會科學(xué)報》，2015年11月3日，第6版。，在整個學(xué)術(shù)信息傳播鏈條上都發(fā)揮作用，成為學(xué)術(shù)信息傳播與服務(wù)平臺，才能真正建構(gòu)起由學(xué)術(shù)期刊主導(dǎo)的學(xué)術(shù)傳播平臺，保持學(xué)術(shù)期刊在新媒體時代的學(xué)術(shù)影響力與生命力。

[責(zé)任編輯：王 源]

吉林省社會科學(xué)界聯(lián)合會規(guī)劃課題“‘吉刊現(xiàn)象’與‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下吉林省社科類學(xué)術(shù)期刊融合發(fā)展研究”(2016053)；長春師范大學(xué)社會科學(xué)基金項目“‘吉刊現(xiàn)象’與‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下吉林省社科類學(xué)術(shù)期刊發(fā)展思路與對策”(長師大SKY[2016]006號)。

焦寶(1984-)，男，吉林省社會科學(xué)院助理研究員，《社會科學(xué)戰(zhàn)線》編輯。

G237.5

A

1003-8353(2016)010-0061-06

①朱劍：《學(xué)術(shù)新媒體：緣何難以脫穎而出——兼及學(xué)術(shù)傳播領(lǐng)域媒體融合發(fā)展》，《北京交通大學(xué)學(xué)報》(社會科學(xué)版)，2015年第4期。