吳家順　高靜

摘要：隨著新一輪的無線校園網(wǎng)建設的浪潮，高校需要以全新的姿態(tài)來認識無線校園對教學、校園建設、人才培養(yǎng)等各個方面帶來的機遇與挑戰(zhàn)，文章從無線校園網(wǎng)建設前期的調(diào)研著手，總結(jié)分析了高校對無線校園網(wǎng)的建設定位、規(guī)劃、技術(shù)先進性、設備測試以及運維階段的經(jīng)驗。

關鍵詞：無線校園網(wǎng)；移動終端；無線建設調(diào)研

0引言

進入2014年，國內(nèi)的高校似乎不約而同的達成了一個統(tǒng)一認識，需要建立無線校園網(wǎng)，在移動互聯(lián)網(wǎng)如火如荼發(fā)展的新形式下，已在高校內(nèi)成熟運行的有線網(wǎng)絡，逐漸不能滿足新的移動終端的需求。無線技術(shù)初始大規(guī)模應用于筆記本電腦，極大提升了筆記本移動辦公的效率，然而，在筆記本黃金發(fā)展時期，并沒有帶來無線網(wǎng)絡的迅速普及，從2008年起，Google發(fā)布了第一款基于Android系統(tǒng)的智能手機，短短6年間，Android智能手機以壓倒性的優(yōu)勢占據(jù)了國內(nèi)外手機市場，蘋果的IOS平臺和微軟的wP作為令外兩大智能機系統(tǒng)平臺也毫不示弱，智能機雨后春筍般的爆發(fā)帶來了一個迫在眉睫的問題——網(wǎng)絡問題，如何高效接入互聯(lián)網(wǎng)。

當越來越多的移動智能設備在校園內(nèi)使用，學校層次不得不考慮如何有效地跟隨信息化發(fā)展的脈搏，恰如其時的進行移動校園網(wǎng)的建設，滿足師生員工日益增長的移動網(wǎng)絡需求。一旦產(chǎn)生建設無線校園網(wǎng)的想法后，我們首先所要做的事情就是去有無線校園網(wǎng)的兄弟院校進行調(diào)研，與公司進行技術(shù)交流。本文將在調(diào)研過程中一些觀點和共識經(jīng)驗予以闡述。

2無線校園網(wǎng)的定位與特點

無線網(wǎng)絡可以定義為有線網(wǎng)絡的補充，也可以定義為一種全新的符合信息化時代應用發(fā)展潮流的主導網(wǎng)絡。對于高校信息化建設，我們需要對用戶日益增長的無線網(wǎng)絡需求具有前瞻性，今年以來含有WIFI模塊的移動設備逐漸遍及校園，對無線網(wǎng)絡的需求也越來越迫切，特別是圖書館、教學樓等用戶集中的場所，未來將毫無疑問的是無線網(wǎng)絡的領域?；诓煌亩ㄎ唬磥砭W(wǎng)絡規(guī)劃以及資金的投入將會有大不同。

相比于公共場所的無線網(wǎng)，校園內(nèi)的無線網(wǎng)絡應避免過于強調(diào)覆蓋區(qū)域的大小而不考慮是否能使用，應做到無線覆蓋到哪兒，哪里就能正常的使用，否則將不利于無線校園網(wǎng)的實際應用及后續(xù)建設，甚至會影響到建設單位的聲譽。因此既要限定AP的發(fā)射功率在國際標準范圍內(nèi)（緩解用戶健康安全的擔憂），又要保證既覆蓋就能通信。這是區(qū)別于運營商自建無線網(wǎng)絡的最大區(qū)別。

無線網(wǎng)絡由于其物理層載波技術(shù)的特點，任意時刻AP只能與一個終端進行通信，必須要采用合適的流控手段限制用戶的最大并發(fā)數(shù)，讓如P2P之類的軟件能工作，又要減少用戶自身行為導致的上網(wǎng)速度慢和影響他人使用無線網(wǎng)絡等問題。

3無線校園網(wǎng)的規(guī)劃

建設無線校園網(wǎng)的最終目標是做到全校覆蓋，完全做到并超過有線網(wǎng)絡的覆蓋度，并能做到無縫漫游。在實際建設中，需要根據(jù)整體規(guī)劃將無線校園網(wǎng)建設分為若干期進行建設，主要有如下幾點的考慮：

資金問題：要做到一次性全部覆蓋，存在巨大的資金壓力，即使有運營商的共建模式，較好的建設方式也是先試點某些區(qū)域。

建設過程的總結(jié)：無線校園網(wǎng)的建設過程，是一個學習的過程，不斷地積累方能在后期建設中予以應用，對于節(jié)約建設周期、少走彎路、減少出現(xiàn)的問題是相當有益的。

建設區(qū)域的特殊性：不同的區(qū)域有不同的應用需求，同時區(qū)域內(nèi)的電磁環(huán)境也相差極大，需要采用不同的建設策略、設備選型以及技術(shù)方案。

4無線校園的技術(shù)細節(jié)

AP總量的規(guī)劃：從實際情況以及應用經(jīng)驗看，如教室、圖書館的用戶密集場所，每人持有的無線終端數(shù)量可能不止1個。因此AP實際能支持的最大用戶數(shù)并發(fā)數(shù)是非常重要的指標。部署AP的數(shù)量應保證其支持的用戶數(shù)接入數(shù)不少于座位數(shù)，且應預留網(wǎng)點以備將來能新增AP。

集中轉(zhuǎn)發(fā)與本地轉(zhuǎn)發(fā)：實際應用中，在不同的場景下考慮不同的轉(zhuǎn)發(fā)模式，整網(wǎng)不必局限于一種固定的模式。在圖書館、教室、大型會議場所等高密度用戶場所，可采用本地轉(zhuǎn)發(fā)模式，其余場所則可采用集中轉(zhuǎn)發(fā)模式。在集中轉(zhuǎn)發(fā)下，大流量會對AC性能產(chǎn)生影響，而本地轉(zhuǎn)發(fā)對AP的配置要求相對復雜，因此建議將兩種方式結(jié)合以各取所長，分別用于不同的場景。

Portal認證模式下請求攻擊：在Portal認證模式下，Portal認證服務器會攔截用戶的HTTP請求，予以重定向，返回認證頁面，實際情況下，非瀏覽器的行為發(fā)生的HTTP請求相當多，如后臺運行的軟件更新請求，這些大量的、無效的HTTP請求會嚴重降低認證服務器的性能，直接導致認證頁面遲遲不能打開，在密集場所，此現(xiàn)象更為突出，建議部署一臺跳轉(zhuǎn)服務器，專門用戶處理HTTP請求。

同頻干擾問題：目前業(yè)界采用的微蜂窩技術(shù)（以junipe、銳捷、H3C等廠家）和同頻部署技術(shù)（梅魯）。微蜂窩技術(shù)類似于GSM基站的安放模式，合理選點，降低功率，相鄰信道隔開，使用頻分和時分技術(shù)；梅魯?shù)耐l部署由于同一片區(qū)域內(nèi)AP都工作于同一頻率，無需頻分，只需要時分技術(shù)，同時時分技術(shù)也是梅魯最先提出并實現(xiàn)的，由于同頻工作的原理，決定了AC的負載變大，待機數(shù)量減少，且如果是本地轉(zhuǎn)發(fā)，各AP需要接受AC的策略協(xié)商處理轉(zhuǎn)發(fā)。

vlan劃分與用戶認證：如果所有的AP處于同一vlan下，用戶不存在vlan之間的漫游，在AP間切換時，無需再次認證，但此時來自網(wǎng)絡的風暴會影響無線網(wǎng)絡的正常運行，且不能定位到用戶所在區(qū)域信息；將AP按區(qū)域劃分到不同的vlan，用戶在vlan間切換時，如果不做特殊處理，認證設備需要用戶重新認證，用戶體驗不好。

5無線產(chǎn)品測試環(huán)節(jié)

無線產(chǎn)品的測試是理性的獲知產(chǎn)品的性能，為后期的招標提供參考依據(jù)，從純粹測試的角度出發(fā)，逐項功能測試是不可行的，學校不是測試機構(gòu)，也不具有專業(yè)的測試設備，一般會選擇關注的要素進行測試。在學校制定的測試項中，接入能力、吞吐率以及并發(fā)用戶數(shù)是必須要測試的，這些是由區(qū)域的高密度接入所決定的，同時為了公平起見，建議由校方準備測試終端，避免測試廠商疑慮對方的測試終端是不是特別優(yōu)化過。

6無線校園網(wǎng)的運維管理

無線校園網(wǎng)屬于基礎網(wǎng)絡，建議校方行政規(guī)定要有絕對的控制權(quán)，不宜由運營商獨建，即使是共建模式，應確保設備以及線路都屬于校方，出于校內(nèi)安全問題的考慮，線路的運維由校方負責，運營商分攤運維費用。

（1）有線無線一體化。包含運維一體化、資費一體化等。在現(xiàn)有運維管理軟件中要體現(xiàn)出無線設備的狀態(tài)，監(jiān)控POE交換機的工作狀態(tài)，及時定位故障AP；有線、無線的計費應使用一套計費系統(tǒng)，有線最佳的計費策略是計時，而無線的最佳計費策略是計流量，這是由他們的使用場景所決定的。進行適當?shù)膿Q算，以精簡的計費策略供用戶選擇，不僅方便用戶，更在運維層面減少大量工作。

（2）無線網(wǎng)絡精細化管理。考慮到不同區(qū)域，不同時間，不同用戶組，認證系統(tǒng)需要和無線網(wǎng)管系統(tǒng)相互配合，動態(tài)下發(fā)控制策略，滿足不同群體的需求，如接入保密區(qū)域的終端不能上外網(wǎng)，離開之后，接入其他AP則可以訪問Internet；考試期間，教學樓里面的無線對學生而言只能上校園網(wǎng)，而教師則可以接入外網(wǎng)等。

7結(jié)語

在調(diào)研階段，獲取到的信息量是非常龐大的，各個高校以及公司都有對無線校園網(wǎng)建設的態(tài)度以及想法，作為建設高校，需要綜合這些經(jīng)驗，歸納出自己可能會遇到的問題，做好充分的前期知識儲備工作。