2016年59期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念。刊社還聘請我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進(jìn)行評比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- “自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式在高中詩詞教學(xué)中的實(shí)踐與探究
- 詩詞細(xì)讀應(yīng)從細(xì)讀語言開始
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)滲透德育教育
- 談現(xiàn)代文閱讀能力的提高
- 新課標(biāo)下高中語文高效課堂的實(shí)踐與探索
- 如何轉(zhuǎn)化“語文學(xué)困生”
- 中學(xué)語文教學(xué)中“愛”的教育策略研究
- 中職學(xué)前教育專業(yè)語文教學(xué)中彰顯應(yīng)用性的方法探究
- 對初中文言文創(chuàng)新教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 留白,為思考插上翅膀
- 怎樣以靈活的方式引導(dǎo)初中語文學(xué)習(xí)
- 淺析語文教學(xué)中教師情緒對學(xué)生的影響
- 讓求知成為快樂的一件事
- 習(xí)慣,在語文教學(xué)中養(yǎng)成
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生在課外閱讀中自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 一切景語皆情語
- 多種情境在小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文課上的使用形式
- 淺論小學(xué)語文拓展性閱讀教學(xué)
- 繪本應(yīng)用于小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)的思考
- “教學(xué)三問”在邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)高年級語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 低年級的識字教學(xué)初探
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)策略
- 小學(xué)高年級寫字教學(xué)策略研究
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 淺談高等數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的教育思想
- 數(shù)學(xué)師范生認(rèn)知結(jié)構(gòu)對教育實(shí)習(xí)所產(chǎn)生的影響
- 柯西不等式的證明及應(yīng)用
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探討
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)習(xí)題課變式教學(xué)的策略研究
- 淺析如何提高甘孜地區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)原則的思考
- 新課標(biāo)背景下高中數(shù)學(xué)情景創(chuàng)設(shè)對策分析
- 實(shí)施導(dǎo)學(xué)案,構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)高效課堂
- 如何教會學(xué)生思考
- 初中數(shù)學(xué)圖形全等教學(xué)的新思考
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)整式加減中“去括號”教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及改善策略
- 巧滲數(shù)學(xué)建模思想,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
- 快樂學(xué)數(shù)學(xué),師生同進(jìn)步
- 在“擺”與“畫”的轉(zhuǎn)換中實(shí)現(xiàn)課堂最大效益
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的批改原則分析
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變得好玩
- 如何打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲的內(nèi)容選擇
- 交互式電子白板的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 《面積和面積單位》教學(xué)設(shè)計(jì)
外語教學(xué)與研究
- “同伴反饋”在高職英語專業(yè)翻譯教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 認(rèn)知語言學(xué)視角下的英語詞塊教學(xué)
- 網(wǎng)絡(luò)“翻轉(zhuǎn)課堂”在普通高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)聽力技巧訓(xùn)練,提高中職學(xué)生英語聽力能力
- 商務(wù)英語聽說教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂模式的探索
- 初高中英語銜接教學(xué)比較分析
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐之反思
- 如何在英語課堂中實(shí)施寓教于樂
- 關(guān)于英語課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 認(rèn)知策略在初中英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志
- 初中英語“分段式”聽力教學(xué)的若干思考
- 基于學(xué)習(xí)教材“活動(dòng)”的初中英語教學(xué)策略探究
- 淺析滲透文化教學(xué)在初中英語教學(xué)中的重要作用
- 基于職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)英語教學(xué)模式的構(gòu)建
- 中法聯(lián)合辦學(xué)本科階段中法語課教學(xué)方法與教學(xué)實(shí)踐
- 淺論英語教學(xué)中和諧的師生關(guān)系
- 高中英語閱讀教學(xué)問題及改進(jìn)策略探析
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 對物理探究式教學(xué)的一點(diǎn)研究
- 如何優(yōu)化新課改下的高中物理課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)高中生良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中物理圖像教學(xué)的困惑與思考
- 新課程下高中化學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)策略
- 微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 淺論新課程下化學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
- 多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)踐探索
- 賞識教育在高中生物教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 試析高中生物教學(xué)中類比推理的有效運(yùn)用
- 分層式教學(xué)模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣之我見
- 轉(zhuǎn)變生物作業(yè)評價(jià)方式,提高評價(jià)載體的有效性
高教高職研究
- 關(guān)于對高校黨風(fēng)廉政教育的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)生思想政治教育生活化范式建構(gòu)
- 裝飾專業(yè)在高職高專教育中的培養(yǎng)方法
- 信息素養(yǎng)在高職食品科學(xué)專業(yè)(烹飪方向)學(xué)生培養(yǎng)中的作用
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員做好學(xué)生公寓管理工作探究
- 現(xiàn)代教學(xué)過程中新型教師能力問題研究
- 《培訓(xùn)與開發(fā)》實(shí)踐課程建設(shè)
- 微課程的現(xiàn)狀綜合研究
- 免疫學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中PBL模式的運(yùn)用實(shí)踐微探
- 基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中突出學(xué)生主體地位的探索
- 高職院校提高《無土栽培技術(shù)》課程教學(xué)有效性的方法研究
教育教學(xué)研究
- 講究教育的藝術(shù),創(chuàng)造教育的“微笑”
- 《顏氏家訓(xùn)》家庭教育觀對當(dāng)代家庭教育的啟示
- 中小學(xué)德育偏差原因分析與對策探析
- 如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)上好禮儀課及禮儀在實(shí)踐中的應(yīng)用
- 如何上好中小學(xué)生的心理健康教育課
- 技校學(xué)生夜爬宿舍不慎跌落誰之過
- 也談農(nóng)村初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源的開發(fā)與利用
- 新形勢下職校美術(shù)教育存在的問題及對策探討
- 淺析高中美術(shù)課中的美術(shù)欣賞與審美教育在美術(shù)教學(xué)中的重要性
- “微資源”在會計(jì)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 流行音樂在音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在AutoCAD實(shí)訓(xùn)課堂上的實(shí)施與改進(jìn)
- 微課在中職市場營銷專業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 鄉(xiāng)土菜的開發(fā)及利用對烹飪教學(xué)的作用
- 新課改理念下初中教學(xué)管理的有效策略探究
- 請讓學(xué)生坐著回答問題
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生成因的分析思考
- 重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)思維能力
班級管理
幼教天地
- 運(yùn)用幼兒園網(wǎng)上資源庫實(shí)現(xiàn)教育資源共享
- 依托本土文化,開發(fā)名人資源
- 淺論幼兒園園本教研的管理策略
- 混齡教育促幼兒多元化成長
- 放開您的手,讓孩子自己的事情自己做
- 敘事教學(xué)在幼兒生命教育中的應(yīng)用
- 家庭教育資源在幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中的開發(fā)利用
- 幼兒自然觀察智能在科學(xué)活動(dòng)中的培養(yǎng)
- 在圍裙劇場表演中發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力
- 外來流動(dòng)兒童語言發(fā)展能力培養(yǎng)的探索研究
- “樂在讀中,享我自在”
- 幼兒數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中的主動(dòng)探究學(xué)習(xí)
- 巧用信息技術(shù)與家園的互動(dòng)
- 筑班本化舞臺,綻放個(gè)性精彩
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲化的應(yīng)用
- 支持性要素的研究
- 在戶外混齡體育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒健康成長
- 淺談?dòng)仔°暯又械募覉@合作
- 把脈 診斷 開方
- 幼兒戶外混齡活動(dòng)中材料投放的要點(diǎn)分析
- 種植活動(dòng)促進(jìn)幼兒多元化能力發(fā)展的實(shí)踐研究
- 探索廢舊材料在幼兒園游戲中的運(yùn)用
- 水培與土培的比較性觀察
- “加加減減”學(xué)剪紙
- 在種植活動(dòng)中迸發(fā)自主探究的火花