宗婷

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，和經(jīng)濟全球化趨勢的不斷加強。企業(yè)在市場經(jīng)濟的作用下，競爭也更加激烈。企業(yè)競爭的核心力量在于人才。人是具體工作的決策中，參與者和執(zhí)行者。現(xiàn)代企業(yè)的人力資源培訓模式也在不斷的發(fā)生變化。進行有效的人力資源培訓，能夠有效的提高企業(yè)的競爭力。本文主要是通過分析企業(yè)進行人力資源模式培養(yǎng)的有關介紹，并強調(diào)其重要性，最后就主要問體提出了一些人力資源培訓模式的對策。

關鍵詞：人力資源；培訓模式；國內(nèi)外模式；重要性；對策

人力資源培訓事業(yè)，是企業(yè)關于人力資源建設和經(jīng)營的重要組成部分，也是企業(yè)賴以生存和不斷發(fā)展的重要條件。首先，有效的企業(yè)人力資源培訓模式，一方面不僅可以提高員工主觀能動性和綜合素質(zhì)，另外一方面也是企業(yè)可以用有效的培養(yǎng)方式，不斷的吸引人才、留住人才，創(chuàng)造一個關于用人方面的良性循環(huán)。這樣一來，通過有效性的人力資源培養(yǎng)模式的建立，可以使職工在技能和素質(zhì)方面不斷提升，運用創(chuàng)造性思維方式，來適應瞬息萬變的經(jīng)濟社會的發(fā)展，從而在根本上增強企業(yè)市場競爭能力。

一、國內(nèi)外關于人力資源培訓模式的探討

（一）國內(nèi)的主要人力資源培訓模式

首先，在我國最為傳統(tǒng)的人力資源培訓模式便是學徒制培訓模式。這種培訓模式的主要內(nèi)容是以經(jīng)驗技巧作為主要的技術(shù)培訓方式。通過有經(jīng)驗的工作人員對于某一項固定工作內(nèi)容從長期大量積累，總結(jié)出相關的工作方式。那么對其模仿和工作體驗就是對于學徒式培訓模式的主要的學習方式。第二種方式就是學校培訓的方式。事先企業(yè)需要和學校進行溝通，以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員為主要目標，確定相關的技能培訓內(nèi)容。這種培訓形式一方面可以有助于學員把理論與實際相結(jié)合。但是另外一方面，有可能會造成一些學校為了謀求私利，大量招攬學員培訓，而后期卻沒有企業(yè)接受的局面。因此，并不能真正通過這種培訓給員工帶來解決實際效果。其次是企業(yè)大學模式，這種主要是由企業(yè)以委培的方式進行培訓。大多數(shù)成功的企業(yè)以前都是采用的分層培訓的模式，一方面不但只是關注對員工的培養(yǎng)和其發(fā)展，另外也注重要建立一個完善的有效的人力培訓模式。這樣可以幫助為企業(yè)進行批量的人力培養(yǎng)，使得這種模式也可以持續(xù)性發(fā)展發(fā)展[1]。但是這種模式也尤其局限性。有時企業(yè)額經(jīng)營者會刻意的回避一些培訓內(nèi)容，造成了培訓的不完整性。所以企業(yè)大學模式便應運而生，這種模式通過在企業(yè)外部進行培訓，來完成人力資源培訓的任務。這種培訓模式，對培訓課程和師資力量的建設都有一些創(chuàng)新，能夠為企業(yè)提供優(yōu)秀人才[2]。

（二）國外人力資源培訓模式

國外在培訓模式的研究相對我國來說起步較早，因此，我國的培訓模式也可以借鑒一些國外的先進模式。

首先發(fā)達國家的企業(yè)人力資源培訓主要都采用系統(tǒng)式的培訓模式。這種培訓模式能夠有效反映出企業(yè)組織內(nèi)部的發(fā)展問題，逐漸減少培訓所需和實際所需的差異性。其次是是過渡型培養(yǎng)模式。這種模式最大特點就是把企業(yè)發(fā)展的整體戰(zhàn)略與培訓內(nèi)容及過程緊密結(jié)合，但是這種模式在實際操作中依然存在一些不足。再次是國家的政策鼓勵培訓模式[3]。這種模式從企業(yè)培訓的目標式戰(zhàn)略著手，有效體現(xiàn)出培訓的重要性，需要全體員工的共同關注。然后是顧問型培訓模式，這重要是通過簽署相關協(xié)定，并根據(jù)協(xié)議內(nèi)容進行培訓活動的組織。這通?？梢砸鹌髽I(yè)領導者關于培訓內(nèi)容的重視，提升了培訓結(jié)果的科學性和實用性。另外，采用三階段模式有利于培訓知識的傳播，并且最大限度地提升教學內(nèi)容。還有自我發(fā)展型的培訓模式。這種模式提倡自我學習和管理模式，強調(diào)學員個人的自我發(fā)展，通過對自身潛力的挖掘，取得創(chuàng)新的思維模式。最后是學習型組織培訓模式 。這種培訓模式理論更為系統(tǒng)和完善。通過不斷研習，改善內(nèi)在的心智模式，建立一個遠期的目標，并且學會對事物的系統(tǒng)性思考。

二、基于有效性人力資源培訓模式的探究

（一）明確培訓需要的內(nèi)容和目標

對于人力資源培訓模式的選擇上，必須考慮企業(yè)的實際情況，明確培訓的具體內(nèi)容。另外，還需要確定培訓的主要目標[4]。在進行企業(yè)培訓目標確定時，不但要符合企業(yè)的長期發(fā)展目標，也要符合企業(yè)文化及其理念。

（二）制定明確的培訓計劃

這就要求要根據(jù)企業(yè)的長期或短期培訓的要求，制定符合企業(yè)實際需求相符的具體培訓計劃。并且，對培訓課程進行科學合理的設計。在培訓結(jié)束后，要將培訓結(jié)果考核與培訓前的目標對比，以便找出不足不斷調(diào)整培訓模式。

（三）制定培訓的管理制度

為了確保企業(yè)培訓工作的持續(xù)有效期，需要建立并健全相關的培訓管理制度。企業(yè)應該把培訓工作納入到企業(yè)的日常工作當中，好短期和長期的培訓計劃，確定培訓目標，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。加強對員工培訓工作的重視態(tài)度，把培訓結(jié)果與績效相聯(lián)系，并且把培訓后的情況作為晉升的重要依據(jù)。并且保證培訓的時間要明確，確保時間要培訓課程的需要，員工在培訓時其待遇應該與工作薪資一樣。企業(yè)也應該加大經(jīng)費的投入，做出明確規(guī)定。

三、結(jié)語

綜上所述，對人力資源管理培訓模式的探討，了解到人力資源管理培訓模式多種多樣。所以企業(yè)在進行人力資源培訓工作時，一定要因地制宜，結(jié)合企業(yè)自身的特點和實際情況，選擇適合的培訓模式，并要建立一個完善的績效考核和激勵制度，充分發(fā)揮績效管理的激勵作用。通過培訓，提高員工的自身素質(zhì)，促進企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]叢楊.基于有效性的人力資源培訓模式研究[D].大連海事大學，2011.

[2]楊貴芳.基于有效性的人力資源培訓模式[J].企業(yè)改革與管理，2014，05：51-52.

[3]張賓.基于有效性的人力資源培訓模式的探討[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2015，06：110.

[4]付美云，鐘聲.基于人-組織契合的人力資源管理模式研究[J].山東省青年管理干部學院學報，2007，06：127-129.