楊麗

摘要：高校教師黨支部是校黨組織聯(lián)系在校教師的重要橋梁和紐帶，如何建設它對于高校而言是一個挑戰(zhàn)。本文立足于高校教師黨支部書記隊伍建設的必要性和出現(xiàn)的問題，結(jié)合新時期的客觀要求，提出具體的解決辦法和思路。

關鍵詞：高校教師黨支部;書記隊伍;建設;問題;對策

一、加強高校教師黨支部書記隊伍建設的必要性

（1）黨支部肩負著對教師進行黨性教育的重要任務。高校是知識和能力的匯聚之地，現(xiàn)在高校的教師越來越年輕，缺少一定的考驗和社會經(jīng)驗。因此，加強黨支部書記隊伍建設，可以加強對高校教師的思想教育工作，同時可以吸收優(yōu)秀的高校教師的參與，進一步壯大隊伍，產(chǎn)生積極向上的作用。

（2）是高校黨建與時俱進的需要。固有的教師黨支部建設和發(fā)展已經(jīng)與現(xiàn)實社會存在一定的脫節(jié)，其作用在日常生活中也越來越有限，因此加強高校教師黨支部建設是勢在必行的。

（3）是基層黨建工作健康發(fā)展的需要。隨著改革開放的不斷深入，現(xiàn)在高校面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化，高校教師黨支部的建設在一定程度上受到影響。為了保障黨的先進性，必須將其代表團隊進行優(yōu)化和建設，這是加強教師黨支部書記隊伍建設的有效切入點，從而促使高校教師黨支部的工作健康地向前發(fā)展。

二、高校教師黨支部書記隊伍建設當前存在的問題

（1）黨支部書記隊伍的戰(zhàn)斗凝聚力不強。高校承擔大量科研任務，客觀上要求把教學科研放在第一位，由于時間和精力有限，高校教師產(chǎn)生輕黨建態(tài)度，最終影響了高校教師黨支部的建設和發(fā)展。現(xiàn)實中，高校教師黨支部在開展工作過程中，一旦涉及黨建工作，就缺乏較強的責任意識，久而久之導致黨員之間缺少深層次的思想交流，影響戰(zhàn)斗力、削弱凝聚力。

（2）黨支部書記隊伍年輕化程度不高。據(jù)悉，高校教師黨支部的成員主要來源于各學院的副院長和院長等，其年齡偏高，缺乏一定的活力和戰(zhàn)斗力，思想也較為陳舊。固有的推選模式在一定程度上限制了年輕血液的加入，需要對其推選制度進一步完善。

（3）黨支部書記隊伍先鋒模范作用有待加強。由于受外界干擾因素等影響，內(nèi)部缺乏對書記隊伍進行及時的教育和培訓，缺乏一定的管理和監(jiān)督，從而導致成員忽視自我的政治理論和世界觀改造，在日常的工作、生活、學習中不能積極地發(fā)揮先鋒模范作用。

（4）黨支部書記隊伍組建需要更合理。書記隊伍是黨支部開展工作的關鍵智囊。然而在現(xiàn)實中，書記隊伍的建設依據(jù)是在校的工齡和資歷，沒有客觀上考慮順應新時期的要求。

三、加強高校教師黨支部書記隊伍建設的對策

（1）提高黨支部書記隊伍的戰(zhàn)斗力。這主要從兩個方面實現(xiàn)：一方面，按照高?；鶎狱h組織的設置要求，把教師黨支部建在學科室或教研室是必然趨勢，這樣促使高?？蒲泻忘h支部工作有效結(jié)合，提高凝聚力;另一方面，做好培訓工作，改變“重科研、輕黨建”的思想態(tài)度，督促高校教師黨支部在開展工作過程中將科研和黨建工作并重，加強黨員之間深層次的思想交流，提高戰(zhàn)斗力和凝聚力。

（2）提高黨支部書記隊伍年輕化程度。對于高校教師黨支部書記的成員不局限于各學院的副院長和院長，可以改為只要滿足基本的條件，就可以參與競選。一方面，在內(nèi)部可相應設置年輕化的比例，從而提高整體團隊的年輕化程度;另一方面，不斷完善選舉制度，提高年輕教師的參與度。

（3）加強黨支部書記隊伍先鋒模范作用。對于黨支部而言，需要及時加強對黨支部書記隊伍成員的教育和培訓，制訂一定的管理和監(jiān)督機制，提高書記隊伍成員的政治覺悟，從而發(fā)揮先鋒模范作用。

（4）籌建合理的黨支部書記隊伍。高校需要根據(jù)實際情況進行書記隊伍人員的確定，拋開一定的偏見和主觀意念，合理化地籌建本校的黨支部書記隊伍，從而提高整體的戰(zhàn)斗力。

新時期加強高校教師黨支部書記隊伍建設，不僅僅要依靠高校給予的一定支持，也需要黨支部自身不斷地進行優(yōu)化和調(diào)整，根據(jù)實際的校情進行組建，才能真正意義上增加黨支部書記隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

參考文獻：

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