閆玉慧
(畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,貴州 畢節(jié) 545007)
關(guān)于做好高校輔導(dǎo)員工作的一些認(rèn)識(shí)
閆玉慧
(畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,貴州 畢節(jié) 545007)
高校輔導(dǎo)員是班級(jí)管理工作的直接參與者,也是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)者。做好高校輔導(dǎo)員工作,需要從小事做起,樹立服務(wù)意識(shí),不斷提高自身素質(zhì),多層次、全方位開展學(xué)生管理工作。
高校;輔導(dǎo)員;學(xué)生管理工作
2015年秋,畢節(jié)醫(yī)專第二屆??菩律雽W(xué),學(xué)校同時(shí)試行輔導(dǎo)員管理模式。擔(dān)任輔導(dǎo)員的教師均為兼職,先由教師自愿報(bào)名,學(xué)校再根據(jù)教師的專業(yè)特長(zhǎng)、工作態(tài)度及工作能力綜合評(píng)價(jià)聘任。筆者有幸擔(dān)任2015級(jí)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)3個(gè)班共136名學(xué)生的輔導(dǎo)員。本著“以人為本,為學(xué)生服務(wù)”的宗旨,為使學(xué)生順利完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,適應(yīng)新的校園生活,筆者不斷努力探索。以下是筆者關(guān)于做好高校輔導(dǎo)員工作的一些認(rèn)識(shí)。
有人說“愛,是最好的教育”,熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要前提。作為高校輔導(dǎo)員,只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔蹖W(xué)生,才能設(shè)身處地地為學(xué)生著想,主動(dòng)引導(dǎo)和幫助學(xué)生,理解和尊重學(xué)生。筆者在第一學(xué)期的基本目標(biāo)是建立一支有進(jìn)取心、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,讓學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),逐步形成勤奮守紀(jì)、互相幫助、開拓進(jìn)取的良好班風(fēng)。
康復(fù)1班45人,其中男生16人,女生29人;34名住校生,11名走讀生。該班生源比較復(fù)雜,16名普通高考生,22名中職單報(bào)高職生,7名推優(yōu)生。康復(fù)2班47人,其中男生26人,女生21人;45名住校生,1名走讀生,1名女生入伍保留學(xué)籍;該班全部是普通高考理工學(xué)生??祻?fù)3班45人,其中男生21人,女生24人;44名住校生,1名走讀生。該班共有45名普通高考生,其中28名文史考生,17名理工考生。掌握學(xué)生基本情況,了解學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及興趣愛好,有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理工作目標(biāo)。
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人。“打鐵先要自身硬”,輔導(dǎo)員的思想政治水平是從事學(xué)生管理工作的基礎(chǔ),必須在工作中不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策,熟悉學(xué)生事務(wù)管理程序,為學(xué)生管理工作奠定良好的理論基礎(chǔ)。工作中遵循“嚴(yán)、實(shí)、精”原則,“嚴(yán)”就是嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)肅對(duì)待工作;“實(shí)”就是實(shí)事求是,按照客觀規(guī)律辦事;“精”就是對(duì)工作精益求精,不簡(jiǎn)單應(yīng)付。為此,高校輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),研讀教育教學(xué)方面的書籍,向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)及同事的意見與建議,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,努力提高自己的授課能力及教育教學(xué)水平。
堅(jiān)持“以人為本”教育理念,增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,使工作落到實(shí)處,了解學(xué)生的心理需要和興趣愛好,利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生溝通交流,根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),幫助其樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。對(duì)于缺乏專業(yè)興趣、打算換專業(yè)的學(xué)生,耐心疏導(dǎo),講明道理,幫助他們認(rèn)識(shí)專業(yè)優(yōu)勢(shì)、社會(huì)需求、就業(yè)前景、創(chuàng)業(yè)路徑。康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)在高等職業(yè)教育中具有重要地位,隨著生活水平的不斷提高,人們?cè)絹?lái)越重視養(yǎng)生保健和康復(fù)治療,迫切需要專業(yè)人員的技術(shù)指引和幫助,只要基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)過硬,該專業(yè)畢業(yè)生必然有良好的就業(yè)前景。對(duì)于個(gè)別學(xué)生,特別是“三困生”和有心理問題的學(xué)生應(yīng)給予特別關(guān)注。本著“先疏后導(dǎo)”原則,以學(xué)校德育思路為指導(dǎo),以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的方式,對(duì)其進(jìn)行思想政治教育。通過定期召開主題班會(huì),晚自習(xí)后走訪學(xué)生寢室,與學(xué)生電話、QQ、微信和電子郵件交流等方式加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,力爭(zhēng)使每名學(xué)生都有一個(gè)健康穩(wěn)定的發(fā)展方向。
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,必須加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)感恩,樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。認(rèn)真擬定每次班會(huì)的主題,坦誠(chéng)相待,如在以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題的班會(huì)上,輔導(dǎo)員可現(xiàn)身說法,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,了解社會(huì)人才需求及發(fā)展形勢(shì);在以“法制教育”為主題的班會(huì)上,鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角和法律的視角去看待社會(huì)事件,培養(yǎng)獨(dú)立思考問題能力。另外,也應(yīng)重視媒體宣傳的作用,通過網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)內(nèi)外重要時(shí)事、大健康產(chǎn)業(yè)背景下的醫(yī)學(xué)發(fā)展方向以及本專業(yè)前沿信息。
良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和舍風(fēng),是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、增強(qiáng)學(xué)生能力的重要因素。一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭。課堂是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要場(chǎng)所,出勤率是良好學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn),所有班級(jí)均應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,輔導(dǎo)員不定期檢查,將出勤情況與學(xué)生品德評(píng)價(jià)掛鉤。同時(shí),應(yīng)重視學(xué)生專業(yè)知識(shí)領(lǐng)悟能力培養(yǎng),激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣和愿望。在半期和學(xué)期考試結(jié)束后,以“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”為主題召開班會(huì),讓學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),并與學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生“一對(duì)一”幫扶,帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)氛圍。就目前的實(shí)施效果看,班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)較為有效,多數(shù)學(xué)生能夠主動(dòng)積極地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在班風(fēng)建設(shè)方面,可將學(xué)生干部培養(yǎng)作為工作重點(diǎn),組織一支有能力、有魄力、團(tuán)結(jié)的班干部隊(duì)伍,充分發(fā)揮學(xué)生干部在班級(jí)管理方面的才能,培養(yǎng)其自我約束、自我教育和自我管理能力,協(xié)助輔導(dǎo)員做好班級(jí)日常管理工作。建立較完善的班干部每月例會(huì)制度。班委會(huì)特別是學(xué)習(xí)委員和考勤委員與各科任課教師積極配合,抓好日??记诤驼n堂紀(jì)律工作,為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種文體及公益活動(dòng),如大學(xué)生經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、無(wú)償獻(xiàn)血等,讓學(xué)生在活動(dòng)中提升和鍛煉自己。另外,考慮到部分學(xué)生來(lái)自外地,應(yīng)多關(guān)心他們的日常生活,在中秋、元旦等重大節(jié)日舉辦班級(jí)聯(lián)誼活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生間的感情交流,豐富學(xué)生業(yè)余生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
在舍風(fēng)建設(shè)方面,以寢室為單位,要求學(xué)生互幫互助、共同提高。由于大學(xué)實(shí)施學(xué)分制,沒課的時(shí)候?qū)W生可以不上自習(xí),這就給管理工作增加了難度。為此,可建立寢室長(zhǎng)點(diǎn)名制度,凡是外出者,無(wú)論什么原因,都要先在寢室長(zhǎng)處請(qǐng)假,每晚由寢室長(zhǎng)報(bào)告寢室人數(shù)。此外,還可以通過開展一系列文體活動(dòng),營(yíng)造良好寢室氛圍,培養(yǎng)學(xué)生“寢室是我家,和諧靠大家”的責(zé)任感。
目前,康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)有近1/3的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,12名學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款,19名學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家精準(zhǔn)扶貧。在貧困生評(píng)定過程中,一方面要尊重學(xué)生意見,另一方面要深入調(diào)查,同時(shí)在班級(jí)成立“貧困生調(diào)查小組”,保證獎(jiǎng)助學(xué)金制度的公平、公正和公開,保證將國(guó)家和學(xué)校的每一項(xiàng)資助金落實(shí)到每一位貧困生身上。在物質(zhì)幫助的同時(shí),還應(yīng)注重對(duì)學(xué)生思想上的幫助,要經(jīng)常與貧困生交流談心,消除他們的自卑心理,鼓勵(lì)他們振奮精神、努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。
輔導(dǎo)員是高校學(xué)生管理工作的主要執(zhí)行者,學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的第一項(xiàng)舉措,基本上都是通過輔導(dǎo)員去安排和執(zhí)行的[1]。有效的高校輔導(dǎo)員工作,是培養(yǎng)學(xué)生健全人格、良好個(gè)性、優(yōu)秀品格、進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要保證[2]。因此,高校輔導(dǎo)員必須具有過硬的政治素質(zhì)、出色的工作能力和良好的自我發(fā)展能力,在實(shí)際工作中不斷開拓創(chuàng)新,努力為黨和國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的專業(yè)人才。
[1]騰云.職業(yè)化研究[M].上海:上海交通大學(xué)出版社,2013.
[2]王樹輝.新時(shí)期如何做好高校輔導(dǎo)員工作[J].中國(guó)西部科技,2011 (26):1.
G451.6
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1671-1246(2016)15-0030-02