楊歡

（黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱150025）

紅色文化資源對(duì)民辦高校思想政治教育的重要性

楊歡

（黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，黑龍江 哈爾濱150025）

多年來(lái)，思想政治教育在民辦高校中問(wèn)題比較突出，如何增強(qiáng)教育的實(shí)效性是亟待解決的問(wèn)題。將豐富的紅色文化資源融入思想政治教育中，無(wú)論是對(duì)教師文化素質(zhì)和教學(xué)能力的提高、思想政治理論課的教學(xué)效果，還是對(duì)提升大學(xué)生的思想品格，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定理想信念都有著積極的促進(jìn)作用。

紅色資源文化；思想政治教育；民辦高校

多年來(lái)，思想政治教育在民辦高校中難度較大。傳統(tǒng)思政教育采用概念化、邏輯化的形式和以教師傳授為主的教學(xué)方式，讓學(xué)生感到難以理解、枯燥乏味，大部分學(xué)生對(duì)思政課學(xué)習(xí)不感興趣。如何提高思想政治教育的吸引力和有效性，是民辦高校思想政治理論和實(shí)踐的一個(gè)重要課題。紅色文化資源是思想政治教育的寶貴財(cái)富，是優(yōu)質(zhì)的教育資源。它內(nèi)涵豐富，是集堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、深厚的愛國(guó)主義于一體的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，也是世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的重要資源，更是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育理論創(chuàng)新的重要理論來(lái)源。因此，將紅色文化資源融入民辦高校思想政治教育中，對(duì)于有效地增強(qiáng)思想政治理論教育的實(shí)效性有著重要意義。

一、有助于增強(qiáng)思想政治理論課教師的紅色文化底蘊(yùn)和自身素質(zhì)

將紅色文化資源內(nèi)容融入思想政治理論課，就必然要加強(qiáng)思政課教師的紅色文化底蘊(yùn)和自身素質(zhì)，這對(duì)增強(qiáng)思想政治理論教育工作的效果無(wú)疑會(huì)起到事半功倍的作用。教師的紅色文化底蘊(yùn)不僅直接影響著學(xué)生對(duì)紅色文化的信仰與追求,而且教師的科學(xué)理想信念、堅(jiān)定的馬列信仰、對(duì)黨和國(guó)家的信任、治學(xué)態(tài)度、身心素質(zhì)和人生觀、價(jià)值觀等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，努力提升教師的紅色文化底蘊(yùn)和自身素質(zhì)。學(xué)校要在思政課教學(xué)中有效地運(yùn)用紅色文化資源，多組織教師去紅色資源豐富的地區(qū)考察學(xué)習(xí)，大力培養(yǎng)和造就一批具有深厚紅色文化素養(yǎng)的思政課教師隊(duì)伍。只有教師親身被紅色資源文化所感染，教學(xué)中才能自然而貼切地進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，才能有效地傳播知識(shí)、增加情感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的信任和國(guó)家的熱愛。要開展關(guān)于紅色資源文化運(yùn)用的研究與實(shí)踐，可在校際之間，學(xué)校與文博資料館、旅行社等單位之間進(jìn)行合作研究，成果共享、應(yīng)用實(shí)踐。

二、有助于思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的開展

將紅色文化資源融入思想政治理論課，就必須要以紅色社會(huì)實(shí)踐為平臺(tái)，積極開展社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)。思想政治理論課的教學(xué)不應(yīng)該只局限于課堂上、校園中，而是應(yīng)該讓學(xué)生走出去積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切身感受中國(guó)革命和建設(shè)時(shí)期留下的紅色資源的魅力。學(xué)校要把紅色文化資源的社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃并規(guī)定相應(yīng)的學(xué)時(shí)學(xué)分，盡可能創(chuàng)造條件帶領(lǐng)學(xué)生走近紅色文化，組織學(xué)生開展紅色實(shí)踐活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)安排學(xué)生參觀考察本地的紅色遺址、走訪革命英雄、搜閱紅色文獻(xiàn)、寫出調(diào)查報(bào)告、讀書心得、制作紅色視頻短片、參加社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的熱情并鍛煉實(shí)踐能力。應(yīng)與博物館、英雄烈士紀(jì)念館等紅色遺址建立愛國(guó)主義教育基地，充分利用祖國(guó)豐富的歷史與人文資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義與民族精神教育，將紅色文化寓于實(shí)踐活動(dòng)中，將理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐、知與行緊密結(jié)合起來(lái)。

三、有助于營(yíng)造增強(qiáng)思想政治教育的校園文化

將紅色文化資源融入思想政治教育中，就應(yīng)營(yíng)造具有紅色精神、紅色實(shí)踐、紅色環(huán)境和紅色習(xí)俗的紅色校園。這不僅能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紅色文化資源的了解，傳承紅色精神，還能增強(qiáng)校園文化的政治性，引導(dǎo)學(xué)生樹立馬克思主義科學(xué)的世界觀。我校認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)的校園文化建設(shè)成功的經(jīng)驗(yàn)，樹立精品意識(shí)，提高文化品位和檔次。同時(shí)，營(yíng)造濃厚的以紅色資源文化為核心，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色的文化氛圍。如我校是語(yǔ)言類院校，可以用各種語(yǔ)言舉辦紅色系列主題講座，讀紅書、唱紅歌，舉辦紅色演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽，組織紅色戲劇表演，播放紅色經(jīng)典影視等，這既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的熱情，又能使專業(yè)知識(shí)得到應(yīng)用。在革命紀(jì)念日、名人紀(jì)念日組織學(xué)生參與各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，以激發(fā)他們的民族感情和愛國(guó)熱情；適當(dāng)增設(shè)富有紅色氣息的校園景觀以及寢室、食堂、教室文化。如建英雄雕像、革命浮雕、紅色墻體畫、標(biāo)語(yǔ)，借用英雄名字或名句為學(xué)校的樓館道路命名、樓內(nèi)布置英雄畫像、名人名言等，配以各種語(yǔ)言翻譯，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。還可通過(guò)高校各種信息傳播渠道，如校報(bào)、?？⒔t色網(wǎng)絡(luò)、廣播等，廣泛普及紅色文化知識(shí)；安排學(xué)生社團(tuán)組織各種文化活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。

四、有助于提升大學(xué)生思想品格，增強(qiáng)愛國(guó)主義精神，堅(jiān)定理想信念

思想政治教育的目的是培養(yǎng)具有高尚思想品格、良好道德修養(yǎng)的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。大學(xué)生思想道德品格的形成和提升需要紅色文化資源的滋養(yǎng)。紅色文化資源繼承和弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，豐富和發(fā)展了中華民族精神。其中蘊(yùn)含的愛國(guó)主義精神、集體主義精神、勇于創(chuàng)新精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神以及為人民服務(wù)精神等，內(nèi)涵豐富，為思想政治教育提供了豐富的內(nèi)容和源泉。教師可充分挖掘當(dāng)?shù)氐募t色文化資源，讓學(xué)生親自參與、體驗(yàn)紅色文化和精神，潛移默化地受到感染，人生追求、思想品格得到引導(dǎo)和提升，進(jìn)而培育馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)紅色文化的滋養(yǎng)，進(jìn)一步堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，牢固樹立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。

民辦高校的思想政治教育必須植根于中華民族優(yōu)秀文化，特別是紅色文化資源深厚的土壤，從中汲取精華并適應(yīng)時(shí)代主旋律賦予的新的時(shí)代內(nèi)涵，從而真正實(shí)現(xiàn)紅色文化資源在現(xiàn)代思想政治教育中的時(shí)代價(jià)值。

[1]李桂紅.鄉(xiāng)土紅色文化在中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課程教學(xué)中的運(yùn)用[J].天中學(xué)刊，2011（2）：108-110.

[2]尹君.紅色文化資源利用與《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程實(shí)踐教學(xué)探索[J].中華文化論壇，2011（4）：173-177.

[3]張?zhí)┏牵罕緳?quán).論紅色資源在當(dāng)代中國(guó)公民教育中的價(jià)值[J].求實(shí)，2009（4）：92-95.

責(zé)任編輯：王佳玲

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1671-1262（2016）01-0058-02

2015-12-17

黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科研項(xiàng)目（yn-29）

楊歡，女，黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院思想政治理論教研部講師，主要從事思想政治理論方面的研究。