劉承志

我家的小院里種了不少植物：鐵樹、石榴樹、君子蘭、馬齒莧……當然，我最喜歡的非石榴樹莫屬。

石榴樹是我剛出生那年種的，到現(xiàn)在已經(jīng)在我家住了十二年啦！它的樹干高高的，都快頂?shù)轿壹业挠昱锪?。為了不讓它“逃”出我家的“防盜網(wǎng)”，我們每年都要給它修剪兩三次。每年春天，被剪過的石榴樹都會長出新芽，而且越長越繁茂，到最后居然和一旁的兩棵鐵樹爭起了“領地”，弄得我們哭笑不得。

老爸老媽都是花木迷，經(jīng)常會打理石榴樹，把挨得過近的枝條修剪掉。“不就是有幾根枝條不聽話，挨得比較近嗎？為什么非得把它們剪掉？現(xiàn)在不是提倡個性自由嗎？”當時我很是不解，但也沒有多問。

直到經(jīng)歷了一次挫折，我才有所醒悟。那天，一拿到語文試卷，我就傻了眼：“這回完蛋了，我居然只考了七十多分！為什么會考成這樣？雖然沒有精心復習，可我的基本功很扎實，成績一向很好呀？！”回到家，我怎么也想不明白，焦躁地在家里踱來踱去，不覺踱到了院中，來到了石榴樹旁。

“咦，這棵石榴樹怎么感覺更有生機了，枝葉長得更茂盛了？”望著還隱約可見的剪刀切痕，想起前陣子爸爸媽媽剪掉的那些“任性”的“不守規(guī)矩”的枝條，我幡然醒悟：學習不也是一樣嗎？改正壞習慣，及時修整、完善自己的知識網(wǎng)，把好習慣堅持下去，不再“任性”，成績才會優(yōu)秀而穩(wěn)定。

院中已經(jīng)結果的石榴樹在微風中點著頭，那一個個紅中帶黃的果實就像一個個小太陽，向我訴說著被修剪時的艱難和豐收的喜悅！我重新振作起來，起身回到房間，拿出試卷，開始改起錯題來。