張西流

最該享受“2.5天假”的是中小學(xué)生

張西流

對于7歲的臻臻來說，周末能痛快地玩一天，似乎早已成為一種“奢望”。從5歲開始，臻臻的母親就為兒子報了各種課外班，先后上過美術(shù)班、吉他班、英語班、語言表演班、寫字班，等等。其中，有3個特長培訓(xùn)班，臻臻一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在，除了平時的英語班輔導(dǎo)外，其它都被安排到了周末。（華商報）

一名孩子5歲便開始上輔導(dǎo)班，7歲同時上3個輔導(dǎo)班，可以說是對教育“減負(fù)令”的絕妙諷刺。由此，筆者不禁想起2014年8月發(fā)生的一場悲劇。安徽省懷寧縣黃墩鎮(zhèn)的16歲學(xué)生何龍因拒上補(bǔ)習(xí)班服毒身亡?？梢?，恣意加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，已成為孩子生命不可承受之重。以輔導(dǎo)班為罪魁禍?zhǔn)椎恼n外負(fù)擔(dān)，不僅扼殺了孩子的快樂，還扼殺了他們對美好人生的追求和向往。

孩提時光本該是幸福和快樂的。其實(shí)，孩子們的快樂非常簡單，就是能夠無憂無慮地學(xué)習(xí)和生活。但周末能痛快地玩一天，似乎早已成為不少孩子的一種“奢望”。如今，雙休日變成了孩子們的“雙修日”，一些地方的少年宮早已成了第二課堂，好多培訓(xùn)項(xiàng)目成了賺錢的機(jī)器。生活中，還有多少寓教于樂的兒童游戲？

這些所謂的“補(bǔ)習(xí)班”“輔導(dǎo)班”“興趣班”，大多不是孩子自己的興趣使然，而是望子成龍、望女成鳳的父母一廂情愿地“為孩子好”使然。他們希望通過“小灶”的喂養(yǎng)，孩子今后能進(jìn)重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，以后能成為“鋼琴家”“歌唱家”，等等。這樣的“好心”無異于拔苗助長。

國家一直在倡導(dǎo)為學(xué)生“減負(fù)”，并且明令禁止辦“補(bǔ)習(xí)班”，可是，孩子們依然背著沉甸甸的書包。不知家長們有沒有想過，孩子稚嫩的肩膀能否承受如此重負(fù)？也許有人會問，現(xiàn)代社會競爭殘酷，不這樣行嗎？

目前，不少地方在執(zhí)行夏季“每周2.5天假”。在筆者看來，最該享受“2.5天假”的是中小學(xué)生，因?yàn)樗麄儗W(xué)業(yè)壓力太大了。退一步講，即使做不到這一點(diǎn)，也要把雙休日還給孩子，不要用“好心”扭曲和扼殺了孩子的天性。