誠(chéng)寬育材，勤實(shí)樹(shù)人——新田縣一中的特色發(fā)展之路

永州市新田縣是湘南一座安靜的小城。在這座不起眼的小城里，卻坐落了一所極具特色、辦學(xué)理念領(lǐng)先的省級(jí)示范性高級(jí)中學(xué)——新田縣第一中學(xué)。

新田縣一中創(chuàng)建于1926年，至今辦校已90周年?，F(xiàn)有學(xué)生2500人，教師248人，其中中高職稱168人，研究生學(xué)歷11人，市、縣學(xué)科帶頭人35人，特級(jí)教師4名，心理咨詢師2名。

一直以來(lái)，學(xué)校秉承“誠(chéng)寬勤實(shí)”的校訓(xùn)和“健康和諧”的主題，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，克難攻堅(jiān)，改革創(chuàng)新，在創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校方面取得較好的成績(jī)。規(guī)范程度不斷加強(qiáng)，示范水平不斷提高，學(xué)考全科合格率一直在98%以上，高考二本以上上線人數(shù)遞增，最近6年有5人超過(guò)清華北大錄取分?jǐn)?shù)線，有3名學(xué)生獲市高考文科狀元。

新田縣一中的校訓(xùn)“誠(chéng)寬勤實(shí)”是學(xué)校辦學(xué)的一大特色。校長(zhǎng)龍石佑總結(jié)了自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，特別將“寬”字加入了校訓(xùn)。他認(rèn)為，學(xué)校培養(yǎng)出的人才首先要有寬厚待人的品質(zhì)，在學(xué)校與老師、同學(xué)能夠和諧相處，踏入社會(huì)后能夠擁有一顆包容的心面對(duì)社會(huì)上的壓力和困境，發(fā)現(xiàn)生活中的樂(lè)趣。同時(shí)，學(xué)校也對(duì)外界的評(píng)價(jià)以及校內(nèi)教職工的建議懷著一顆包容傾聽(tīng)的心——正如龍石佑校長(zhǎng)所言，“教育是慢的藝術(shù)，作為教育工作者，無(wú)論是面對(duì)學(xué)生、同事還是社會(huì)，都要有一顆包容的心態(tài)，不斷從各方面的建議中完善自己，做到育人先修身，樹(shù)人先律己?！庇腥苏f(shuō)，教育的新常態(tài)就是摒棄浮躁、功利，回到教育規(guī)律，慢慢地、靜靜地、悄悄地做。教育者就是要寬厚地辦學(xué)，等待每一個(gè)生命的成長(zhǎng)。

學(xué)校通過(guò)廣泛深入的調(diào)查研究和學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定了“以人為本，安全和諧，注重特色，科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念。

龍石佑校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)了“安全”這一理念。首先，學(xué)校實(shí)行寄宿制，對(duì)出入人員登記把控，杜絕一切對(duì)師生人身安全的隱患。另外，學(xué)生的食品安全被列為工作的重中之重——學(xué)校堅(jiān)持使用新田縣當(dāng)?shù)氐氖称吩牧?，保證學(xué)生們能夠吃到原汁原味的本地風(fēng)味，杜絕任何來(lái)歷不明的食材，從源頭上保證學(xué)生的食品安全，并投資10萬(wàn)元進(jìn)行了鍋爐環(huán)保改造。學(xué)校食堂2015年被評(píng)為省餐飲服務(wù)食品安全示范食堂。學(xué)校建校至今從未出現(xiàn)過(guò)安全事故，日常管理有條不紊，保證了師生在祥和的氛圍下教學(xué)讀書(shū)。

雖是省示范性中學(xué)，學(xué)校卻制定了“低進(jìn)優(yōu)出”的教育應(yīng)對(duì)措施。之所以“低進(jìn)“，是為了讓更多的學(xué)子，尤其是學(xué)習(xí)底子薄、家庭環(huán)境不好的學(xué)子能夠有機(jī)會(huì)享受示范性高中的優(yōu)質(zhì)教育資源，于是，無(wú)論是在報(bào)考分?jǐn)?shù)上還是學(xué)雜費(fèi)用上，學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都比較低。他們的“優(yōu)出”，就是把差異當(dāng)資源，通過(guò)學(xué)校系統(tǒng)地培養(yǎng)，將學(xué)習(xí)習(xí)慣不同、個(gè)性各異的學(xué)生培養(yǎng)成為擁有優(yōu)質(zhì)文化素養(yǎng)、正確人生觀價(jià)值觀的人才。

要實(shí)現(xiàn)“優(yōu)出”需要全體教職工統(tǒng)一的覺(jué)悟和難以想象的努力。龍校長(zhǎng)和他的團(tuán)隊(duì)做了卓有成效的工作。

首先，實(shí)施因材施教的導(dǎo)師制。面對(duì)基礎(chǔ)不一、成長(zhǎng)環(huán)境迥異的學(xué)生，教師的心態(tài)很容易浮躁，學(xué)校引導(dǎo)教師們以包容的心態(tài)面對(duì)教學(xué)上的困難，等待學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，點(diǎn)滴積累學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣。具體而言，就是對(duì)學(xué)生實(shí)行“多贊賞、多引導(dǎo)”的教育方式，和學(xué)生共同成長(zhǎng)，建立和諧互助的師生關(guān)系。

其次，從課堂上尋找突破口，提出了“3-15學(xué)本式高效課堂”概念——即每堂課老師的授課時(shí)間不超過(guò)30分鐘，學(xué)生自由討論和教師課堂巡查的時(shí)間不少于15分鐘。這樣的課堂安排打破了之前教師固態(tài)的授課模式，極大地促進(jìn)了師生間的交流，在無(wú)形中加強(qiáng)了知識(shí)的消化和鞏固，讓學(xué)生能夠及時(shí)提出問(wèn)題加深印象，老師能夠及時(shí)得到反饋，從而改善教學(xué)。該課堂模式已成為學(xué)校保證“低進(jìn)優(yōu)出”的“法寶”，成為新田縣一中獨(dú)樹(shù)一幟的標(biāo)志性教學(xué)成果。這正是學(xué)校“誠(chéng)寬勤實(shí)”校訓(xùn)最好的體現(xiàn)。

今年是新田縣一中建校90周年。正如校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的古樹(shù)勁松一樣，這所承載著歷史、散發(fā)著新氣息的名校將繼續(xù)乘風(fēng)破浪、砥礪前行，培養(yǎng)出一代又一代綜合發(fā)展、務(wù)實(shí)寬仁的棟梁之才。