董艷東，張望新，尹松林

(火箭軍指揮學院學報編輯部，湖北 武漢　430012)

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軍事學術(shù)期刊要注重學術(shù)性

董艷東，張望新，尹松林

(火箭軍指揮學院學報編輯部，湖北 武漢430012)

軍事學術(shù)期刊具有內(nèi)容的軍事性、成果的創(chuàng)新性、編排的統(tǒng)一性等特點，其學術(shù)性是逐步形成的，主要體現(xiàn)在學術(shù)論文的科學性，以及期刊的整體布局和學術(shù)特色上，提高軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性，要在作者培養(yǎng)、編輯素質(zhì)、期刊管理上下功夫。

軍事學術(shù)期刊；學術(shù)性；質(zhì)量

“學術(shù)”一般是指專業(yè)性強、系統(tǒng)完整、知識精深，對實踐有指導作用的學說，處于知識體系的最高層次[1]。軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性，主要是指軍事學術(shù)刊物的學術(shù)質(zhì)量，包括軍事學術(shù)期刊內(nèi)含的學術(shù)水平、理論境界、創(chuàng)新含量、學術(shù)地位[1]。學術(shù)性要求是軍事學術(shù)期刊編輯工作的基本要求之一，它對提高期刊的影響力、發(fā)揮軍事學術(shù)期刊的本質(zhì)功能、促進學術(shù)研究，以及期刊質(zhì)量的提高均具有十分重要的意義。

1　軍事學術(shù)期刊的基本特點

軍事學術(shù)期刊是軍隊傳統(tǒng)傳媒中唯一以記載、傳播、普及學術(shù)研究成果，從而提高部隊建設、管理、訓練質(zhì)量水平，促進作戰(zhàn)能力不斷提升為宗旨的紙質(zhì)媒介。內(nèi)容的軍事性、編排的一致性、成果的創(chuàng)新性是其主要特點。

1.1內(nèi)容的軍事性

軍事學術(shù)期刊發(fā)表的論文都是對軍事領(lǐng)域內(nèi)的理論和現(xiàn)實問題進行研究的成果，這些成果的概念、術(shù)語、語境、習慣、表達方式等，都會因為各軍事專業(yè)的不同而有所差別，而且非常嚴謹。其所體現(xiàn)的是軍事領(lǐng)域的科學發(fā)現(xiàn)、思想觀點、對策措施，是運用理論思維對軍事知識和軍隊現(xiàn)實問題進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里、探尋對策的過程，并使感性認識上升到理性的高度。它僅以軍隊內(nèi)部人員應具備的素質(zhì)為公約數(shù)，至于軍隊以外人員是否能看懂，不是軍事期刊所關(guān)心的。

1.2成果的創(chuàng)新性

學術(shù)界一致認同一個觀點：“問題是研究的出發(fā)點”。也就是說，科學研究不是“無病呻吟”，是要基于問題的，沒有問題，就沒有研究，而經(jīng)過科學研究對問題給出的答案就是“成果”，因而具有創(chuàng)新性。它既可以推翻軍事領(lǐng)域的陳舊觀點，提出新的見解和主張，也可以把一些分散的見解和主張系統(tǒng)化。只有這樣，那些指導工作的講話、周期性的工作總結(jié)、重復性的結(jié)論，以及普及性的知識或工作計劃，都不應該是軍事學術(shù)期刊記載和報道的內(nèi)容。因此，創(chuàng)新是軍事學術(shù)期刊建設發(fā)展的動力所在。

1.3編排的一致性

不同的作者對學術(shù)性文章的寫法各不相同，各有自己的風格，各具個性，這是允許的、提倡的。但是，要將作者的來稿要進入軍隊傳播的渠道與同行進行交流，就必須先實現(xiàn)溝通， 這就要求有共同的語言。為此，就要對具有高度個性化的作者來稿按照約定的一套規(guī)則統(tǒng)一進行編排，以使諸同行及讀者能夠順利解讀。軍事學術(shù)期刊編輯工作內(nèi)容之一，就是做這項貫徹規(guī)范、統(tǒng)一編排的工作。

2　軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性

學術(shù)性是測評學術(shù)期刊質(zhì)量的主要指標，軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性不僅取決于刊發(fā)的學術(shù)論文，也取決于期刊的學術(shù)特色和整體布局，而這些又都是通過編輯和作者共同努力逐步形成的[2]。

2.1軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性是逐步形成的

軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性主要體現(xiàn)在其辦刊思想、期刊特色、學術(shù)論文等方面，而辦刊思想的形成、特色的形成與沉淀、欄目的精化與選擇、作者隊伍的累積與建設不是一朝一夕就能完成的，需要日積月累逐步形成。因此，有影響的軍事學術(shù)期刊都是經(jīng)過歲月歷練的，其“名氣”的形成都有一個漫長的積累過程。盡管人的因素可以加速這個過程，但要在短期內(nèi)實現(xiàn)跨越是不可能的。

2.2軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性是從學術(shù)論文的科學性上體現(xiàn)的

學術(shù)期刊呈現(xiàn)在讀者而前的是一篇篇學術(shù)論文，學術(shù)論文是學術(shù)期刊的基礎(chǔ)性構(gòu)成要件，學術(shù)論文的學術(shù)質(zhì)量，決定著學術(shù)期刊的整體學術(shù)質(zhì)量。而軍事學術(shù)期刊學術(shù)論文的學術(shù)質(zhì)量取決于其科學性，學術(shù)論文的科學性主要包括四個層次的內(nèi)容：一是論文的論證充分，言之成理，持之有故；二是論文所引正面與反面論據(jù)準確、全面；三是論文對舊論據(jù)提出了更新、更精辟的論述，對舊材料作了新的校正、補充；四是論文提出了前人、他人未提出過的創(chuàng)見，并且有理有據(jù)，即論文具有創(chuàng)新性，這是論文學術(shù)價值的核心。所刊的學術(shù)論文具備以上條件，軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性就可基本得以體現(xiàn)。

2.3軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性是從學術(shù)特色上體現(xiàn)的

軍事學術(shù)期刊的特色是由體現(xiàn)其刊載內(nèi)容方向的各個欄目匯聚起來構(gòu)成。在凸顯專業(yè)特色的軍事學術(shù)期刊中，每一個欄目都是這一專業(yè)領(lǐng)域的不同延伸，這種不同延伸形成了軍事領(lǐng)域?qū)I(yè)學術(shù)鏈，該專業(yè)學術(shù)鏈又形成了軍事學術(shù)期刊各個欄目的特色，也就構(gòu)成了軍事學術(shù)期刊本身完整的專業(yè)特色，進而形成了不同特色的軍事學術(shù)期刊。軍事學術(shù)期刊的多樣性是軍事學術(shù)繁榮的重要標志。

3　提高軍事學術(shù)期刊學術(shù)性的對策

正因為軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性體現(xiàn)在多個方面，要提高其學術(shù)性就要在作者培養(yǎng)、編輯素質(zhì)、期刊管理等方面下功夫、做文章。

3.1加強作者群的培養(yǎng)

學術(shù)論文來源于作者，要提高學術(shù)論文的學術(shù)性必須加強軍事學術(shù)期刊作者群的培養(yǎng)。要組織作者集中學習。一方面，軍事學術(shù)期刊編輯部可以到作者數(shù)量比較多的單位主動授課；另一方面，可以由軍事學術(shù)期刊所在的主辦單位組織培訓班，邀請各單位的作者參與培訓班的學習。在向作者介紹本期刊辦刊宗旨、欄目設置、版面格式等基本情況的基礎(chǔ)上，主要向作者傳授把握研究方向的方式方法、撰寫論文的思路和技巧等知識，使不同層次的作者在較短的時間內(nèi)走到同一“起跑線”。同時，要加強與作者的交流。一是利用通信工具進行交流。這是最直接和簡單的方式，在審查和修改作者的來搞時，要注意保留作者稿件中的聯(lián)系電話，在適當?shù)臅r間通過撥打電話、發(fā)送短信等途徑將本期刊的動態(tài)和研究主題告知作者，如果有涉密內(nèi)容，必須使用軍線電話進行交流。二是主動到各單位進行調(diào)研座談。調(diào)研座談是最有效的交流方式，可以面對面相互回答疑問，相互表達訴求，聆聽意見和建議，針對性較強地給作者“補課”。三是設立聯(lián)絡點?？梢栽谟凶髡呷旱膯挝辉O立作者聯(lián)絡點，代替軍事學術(shù)期刊編輯部行使收集稿件、宣傳期刊編輯發(fā)行動態(tài)和研究要點的部分職能[3]，使作者的思考與編輯部工作保持“同步”。

3.2提高編輯的軍事理論修養(yǎng)

軍事學術(shù)期刊要從整體布局上體現(xiàn)學術(shù)性，要求編輯具有多方面的修養(yǎng)，而其軍事理論修養(yǎng)是最基本和最重要的修養(yǎng)。軍事學術(shù)期刊是展示軍事理論研究成果的窗口，也是對軍事理論進行宣傳教育的重要陣地，從某種意義上講，期刊編輯的理論修養(yǎng)決定著刊物的學術(shù)性。所以說，對軍事學術(shù)期刊的編輯來說，軍事理論修養(yǎng)是不可或缺的[4]。一方面，要明確國家和軍隊的政策大方向和政策目標。一名合格的軍事期刊編輯人員要經(jīng)常關(guān)注國家和軍隊的大政方針，與時俱進，認清歷史使命，強化責任意識，嚴化品德作風[5]。另一方面，要積極在軍事前沿理論空白處開拓創(chuàng)新點。立足軍事理論前沿，探索別人未曾涉足或剛剛涉足的研究領(lǐng)域，并創(chuàng)造出有重大學術(shù)價值或重大軍事、經(jīng)濟效益的學術(shù)成果，是軍事學術(shù)期刊編輯的崇高目標。當前，世界戰(zhàn)略格局和國家安全形勢變化很快，軍隊各項改革事業(yè)都在加快推進，只要緊跟軍隊建設發(fā)展趨勢，密切關(guān)注軍隊各個學科研究動態(tài)，就能不斷發(fā)現(xiàn)研究的空白點，確保軍事學術(shù)期刊的學術(shù)性處于理論前沿。

3.3建立科學的管理模式

對于軍事學術(shù)性期刊來講，建立科學的管理模式至關(guān)重要。要采取聘請專家盲審的制度，外部稿件首先由編輯部初步審核，內(nèi)部稿件直接由專家評審。專家通過合格后，再發(fā)到編輯部進行二次審核，這種方法能提高學術(shù)質(zhì)量。同時，要經(jīng)常組織各種學術(shù)交流活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的投稿者，吸引更多的投稿者，提高軍事學術(shù)期刊的學術(shù)影響。此外，要建立編者與作者的溝通交流制度，堅持不斷地向作者介紹期刊的宗旨、特點和要求，確保作者撰寫的稿件是期刊所需，并且能準確地反映院校教學、科研攻關(guān)、部隊作戰(zhàn)訓練等方面的軍事理論研究創(chuàng)新成果，提高期刊的學術(shù)性。

[1]伏竹君. 學術(shù)性能是學術(shù)期刊的最高價值追求[J]. 圖書館, 2005,(5):250～253.

[2]劉芳. 學術(shù)期刊的學術(shù)性探究[J]. 河南商業(yè)高等專科學校學報, 2013,(6):90～93.

[3]董艷東，張望新，尹松林. 軍事學術(shù)期刊要注重讀者群的培養(yǎng)[J]. 黃崗師范學院學報, 2015,(6):118～136.

[4]劉西琳. 學術(shù)性：學術(shù)期刊生命之所系——論學術(shù)期刊的性質(zhì)、特點及編輯要點[J]. 鄭州輕工業(yè)學院學報(社會科學版), 2011,(1):27～36.

[5]王洪臣. 論學術(shù)性期刊編輯人員的理論修養(yǎng)[J]. 黑龍江省政法管理干部學院學報, 2002,(2):32～33.

2016—02—17

董艷東(1977—)，男，湖北安陸市人，編輯，博士，主要從事編輯和軍事理論研究工作.

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