周正頤

(西南醫(yī)科大學(xué)， 四川瀘州646000)

利用新媒體將核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)

周正頤

(西南醫(yī)科大學(xué)， 四川瀘州646000)

新媒體正逐漸成為高校黨團(tuán)建設(shè)過程中培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新型平臺(tái)。高校必須全面審視新媒體時(shí)代將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)面臨的復(fù)雜社會(huì)生態(tài)環(huán)境，樹立利用新媒體推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)的新思路，探索建立新媒體時(shí)代提升高校黨團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新路徑，發(fā)掘利用新媒體在高校黨團(tuán)建設(shè)中提高對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育有效性的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

新媒體； 社會(huì)主義核心價(jià)值觀； 高校黨團(tuán)建設(shè)； 創(chuàng)新路徑

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代信息技術(shù)飛躍發(fā)展，新媒體運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)必然成為高校黨團(tuán)建設(shè)過程中培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的新型平臺(tái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)高校黨團(tuán)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。因此，高校要深刻認(rèn)識(shí)新媒體為社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)帶來(lái)的良好機(jī)遇，努力構(gòu)建新媒體推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新路徑，是提高在黨團(tuán)建設(shè)過程中讓大學(xué)生主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀面臨的迫切課題。

一、新媒體環(huán)境下將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀

(一) 新媒體成為高校大學(xué)生獲取知識(shí)和價(jià)值觀形成的重要途徑

新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài)，包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體亦是一個(gè)寬泛的概念，利用數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)、寬帶局域網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，以及電腦、手機(jī)、數(shù)字電視機(jī)等終端，向用戶提供信息和娛樂服務(wù)的傳播形態(tài)。嚴(yán)格地說(shuō)，新媒體應(yīng)該稱為數(shù)字化新媒體。統(tǒng)計(jì)顯示，截至2015年12月，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.20億，有90.1 %的網(wǎng)民通過手機(jī)上網(wǎng)。只使用手機(jī)上網(wǎng)的網(wǎng)民達(dá)到1.27億人，占整體網(wǎng)民規(guī)模的18.5 %。而這其中大學(xué)生占了很大比例，據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生幾乎每日都會(huì)接觸互聯(lián)網(wǎng)和使用手機(jī)等新媒體工具，超過90%的人使用時(shí)長(zhǎng)超過兩小時(shí)，是新媒體使用的活躍群體。QQ是大學(xué)生日常社交應(yīng)用最多的媒介，微信次之，微博居于第三。大學(xué)生接受新鮮事物的速度快、能力強(qiáng)，新媒體以其科技含量高、個(gè)性化突出、發(fā)布信息實(shí)時(shí)、靈活性和交互性強(qiáng)吸引著大學(xué)生，更易被大學(xué)生喜愛和接受，通過新媒體廣泛的信息來(lái)源使得大學(xué)生的思維眼界更加開闊，價(jià)值觀的形成更加多元化、復(fù)雜化，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活等方方面面都產(chǎn)生了深刻的影響，因此新媒體已經(jīng)成為大學(xué)生獲取知識(shí)和價(jià)值觀形成的重要途徑。

(二) 高校在黨團(tuán)建設(shè)中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑相對(duì)單一

當(dāng)前，高校黨團(tuán)組織培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀形式單一、理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的力度不足，示范引領(lǐng)作用不明顯，沒有做到將大學(xué)精神、大學(xué)傳統(tǒng)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效融合；而是更多的從上而下地偏向理論研究，開展形式單調(diào)，內(nèi)容乏味枯燥，真正的實(shí)踐操作性應(yīng)用、對(duì)大學(xué)生接受問題的分析與探討等對(duì)策性研究有限。沒有站在高校大學(xué)生群體接受的視角，強(qiáng)化理論與實(shí)踐結(jié)合，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)理論，著重培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路徑可操作性研究，從而真正彌補(bǔ)當(dāng)前社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)過于理論而缺乏實(shí)踐的局面。

(三) 新媒體改變高校黨團(tuán)建設(shè)中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生態(tài)環(huán)境

新媒體技術(shù)的高速發(fā)展給提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)有效性帶來(lái)了新機(jī)遇，同時(shí)也使得高校黨團(tuán)建設(shè)中加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的生態(tài)環(huán)境復(fù)雜化。隨著新媒體導(dǎo)致社會(huì)話語(yǔ)權(quán)向平民、大眾、社會(huì)的深刻轉(zhuǎn)移，加速了分眾化、對(duì)象化、個(gè)性化的傳播趨勢(shì)，從而導(dǎo)致越來(lái)越多的大學(xué)生與新媒體進(jìn)行著多元化的溝通互動(dòng)，新媒體信息超量、虛擬性、多樣性、快捷性等特點(diǎn)帶來(lái)的超大信息量會(huì)給正處于人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期的大學(xué)生帶來(lái)選擇性困難，負(fù)面信息的高速傳播也可能使得大學(xué)生容易受到各種價(jià)值觀的影響。

二、新媒體成為將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)的新型平臺(tái)

隨著信息技術(shù)發(fā)展，通過新媒體，大學(xué)生能夠更加便利地接觸到多樣的文化，而多媒體平臺(tái)更是提供給他們前所未有的、多樣化的審視視角。加之，大學(xué)生們大多追求個(gè)性，強(qiáng)調(diào)標(biāo)新立異。這些都通過新媒體平臺(tái)毫無(wú)保留地展現(xiàn)在大學(xué)生面前，故而單一的價(jià)值訴求難以滿足在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生。[1]新媒體是新時(shí)期高校黨團(tuán)建設(shè)過程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)領(lǐng)域，要充分整合新媒體資源，建構(gòu)新媒體平臺(tái)，從而提升將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)的實(shí)效性。

(一) 新媒體平臺(tái)是高校黨團(tuán)建設(shè)的前沿陣地

相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體是指微信、QQ、微博、手機(jī)APP等依托網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)向用戶快速提供信息服務(wù)的數(shù)字化傳播載體。新媒體實(shí)現(xiàn)了從信息采集到傳播的質(zhì)的飛躍，以其傳播內(nèi)容海納百川、傳播速度實(shí)時(shí)高效、傳播方式靈活快捷等特點(diǎn)；充分發(fā)揮其多元化、互動(dòng)性、即時(shí)性、參與性等優(yōu)勢(shì)，日益成為高校大眾思想、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)輿論和各類信息發(fā)布的主要集散中心和重要渠道，由此也迅速成為大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。新媒體的這些特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)必然決定了它在高校開展黨團(tuán)建設(shè)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中是各種價(jià)值觀爭(zhēng)奪的前沿陣地，會(huì)深刻影響大學(xué)生的思維方式、生活方式、行為方式和發(fā)展方式。

(二) 分運(yùn)用新媒體平臺(tái)有助于提升將核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)的感化力

把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)，需要不斷推進(jìn)、創(chuàng)新、優(yōu)化工作載體，既要提升挖掘傳統(tǒng)載體中可以整合利用的有效資源，更要適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要求，發(fā)展創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)載體，以互聯(lián)網(wǎng)新興載體建設(shè)，帶動(dòng)提升傳統(tǒng)載體的長(zhǎng)效發(fā)展。高校在黨團(tuán)建設(shè)開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中如果能充分運(yùn)用新媒體，重視受教育大學(xué)生群體的信息反饋和溝通互動(dòng)，不僅能夠快速地發(fā)現(xiàn)問題、解析問題，能夠及時(shí)通過新媒體的傳播模式和技術(shù)手段，有效地修正具體的教育策略和方法，而且還可以針對(duì)不同層次的受教育大學(xué)生群體快速高效地采取更有針對(duì)性的宣傳教育模式，建立與受教育大學(xué)生群體的立體互動(dòng)和多元化溝通，以更接近于面對(duì)面交流的教育模式，有助于極大提高將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)的時(shí)效性和感染力。

(三) 充分運(yùn)用新媒體平臺(tái)有助于開拓將核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)的途徑

習(xí)近平總書記指出：“一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它……形成有利于培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生活情景和社會(huì)氛圍，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有”[2]。高校在黨團(tuán)建設(shè)過程中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融入絕不能簡(jiǎn)單生硬；在表達(dá)形式上應(yīng)該親和平實(shí)，做到理性、文明、寬容；在表達(dá)效果上力求潤(rùn)物無(wú)聲。充分運(yùn)用新媒體，在實(shí)踐中把高校黨團(tuán)建設(shè)與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀緊密地結(jié)合起來(lái)，有助于開拓新途徑，實(shí)現(xiàn)相互適應(yīng)、相互協(xié)調(diào)、擴(kuò)大社會(huì)主義核心價(jià)值觀的影響力，體現(xiàn)高校黨團(tuán)建設(shè)與培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的共進(jìn)性，達(dá)到潛移默化宣傳踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的終極目標(biāo)。

三、探索建立新媒體推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)的創(chuàng)新路徑

黨團(tuán)組織是高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的組織基礎(chǔ)和重要渠道，黨團(tuán)建設(shè)作為高校思想政治教育工作的重中之重，有責(zé)任和義務(wù)探索建立創(chuàng)新大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效路徑，并發(fā)揮其在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀上的引領(lǐng)示范作用。

(一) 確保新媒體主陣地

習(xí)近平總書記在2013年全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上深刻指出：“互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)”?；ヂ?lián)網(wǎng)+時(shí)代，新媒體平臺(tái)的廣泛運(yùn)用與發(fā)展是一把雙刃劍，面對(duì)新媒體帶來(lái)的社會(huì)信息傳播方式的革命，我們要趨利避害，一方面創(chuàng)新信息傳播方式，努力把新媒體打造成弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)；另一方面要做好立法保障工作，為新媒體提供穩(wěn)定持久的發(fā)展空間。[3]運(yùn)用得當(dāng)，就能錦上添花，變成正能量的擴(kuò)音器，成為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校黨團(tuán)建設(shè)的新平臺(tái)；運(yùn)用欠妥，就會(huì)事與愿違，變成負(fù)能量的生成器，給高校黨團(tuán)組織在大學(xué)生中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀帶來(lái)諸多隱患。所以，高校能否掌握將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)工作的主動(dòng)權(quán)，增強(qiáng)傳播的主動(dòng)性，確保新媒體的主陣地，如何用好新媒體、運(yùn)用新媒體、發(fā)展新媒體，事關(guān)能否有效幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，事關(guān)高校大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐的發(fā)展方向，事關(guān)高校改革發(fā)展的和諧穩(wěn)定。

(二) 提升認(rèn)可度和關(guān)注度

在新媒體環(huán)境下，高校黨建工作者在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)，可以大量廣泛使用大學(xué)生普遍接受的新媒體信息傳播工具和廣受歡迎的傳播形式，形成空間立體化的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育格局。要?jiǎng)?chuàng)新教育方式和語(yǔ)言，進(jìn)行潤(rùn)養(yǎng)式教育，綜合運(yùn)用圖文信息、圖片圖表、視頻動(dòng)漫和語(yǔ)音信息等多媒體手段吸引學(xué)生注意，把靜態(tài)傳播轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)傳播，把平面化傳播轉(zhuǎn)化為立體化傳播，以大學(xué)生喜聞樂見、具有廣泛參與性的方式推廣開來(lái)，真正幫助大學(xué)生做到社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦、入心、入行[4]。 從而打破傳統(tǒng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育自上而下、脫離實(shí)踐、生搬硬套、灌輸式的模式，通過新媒體以多元、互動(dòng)、新穎、親和、民主的渠道形式，多渠道、多層次、全方位地展現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求和內(nèi)涵，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極效應(yīng)，在潛移默化的教育過程中充分提升大學(xué)生對(duì)黨團(tuán)組織利用新媒體拓展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的認(rèn)可度和關(guān)注度。

(三) 建立有效路徑和模型

以往高校黨團(tuán)組織在開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育時(shí)較少在方式和方法上進(jìn)行針對(duì)性和實(shí)效性研究，與實(shí)踐脫節(jié)，可操作性不強(qiáng)，同時(shí)缺乏有效體系和模型的研究。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展，面對(duì)新媒體帶來(lái)的深刻影響，高校必須全面審視當(dāng)前黨團(tuán)建設(shè)過程中推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨的宏觀環(huán)境，立足于新媒體發(fā)展的特點(diǎn)和大學(xué)生思想價(jià)值觀認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，充分整合利用新媒體資源來(lái)拓展高校在大學(xué)生中間培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的空間，加快高校微信公眾號(hào)、微博、微信等新媒體平臺(tái)建設(shè)，充分利用新媒體豐富的表現(xiàn)應(yīng)用形式，具體研究如何豐富將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)內(nèi)容，做到線上線下的有效互動(dòng)，通過加強(qiáng)宣傳、加深溝通、加緊建設(shè)，盡早開辟屬于自己的新媒體宣傳陣地，積極構(gòu)建新媒體時(shí)代提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有效性的科學(xué)路徑。

[1] 劉邵宏. 新媒體與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育[N].光明日?qǐng)?bào)，2014-07-02(A13).

[2] 習(xí)近平在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程[N].人民日?qǐng)?bào)，2014-02-25(1).

[3] 王金磊. 將新媒體打造成弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的重要平臺(tái)[J]. 中國(guó)高等教育. 2015(12)

[4] 陳臣. 新媒體時(shí)代高校培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析 [J]. 山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào). 2016(3)

[5] 韓文乾. 新媒體環(huán)境下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育途徑探析[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2015(03)

[6] 侯莉. 高校黨團(tuán)組織引領(lǐng)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀途徑探索[J]. 辦公自動(dòng)化. 2016(12)

2016-10-18

2016年四川省教育廳 教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(西南交通大學(xué))思想政治教育研究課題(高校輔導(dǎo)員專項(xiàng))“利用新媒體將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入黨團(tuán)建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào)CJSFZ16-33)研究成果

周正頤(1982-)，男，天津市人，碩士，助理研究員，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

G641;D267.6

A

1671-4733(2016)06-0048-03

10.3969/j.issn.1671-4733.2016.06.015