◎周利婭
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遠教“孺子?!?/p>
◎周利婭
劉海華(右)關心村民生產情況
“喂,劉主任,過完年我準備出去打工,有沒有泥瓦工技術方面的課件,我想學學?!薄昂HA兄弟,上次你放的那個牛蒡種植的講座,我有幾塊沒大看明白,能不能再給我放一遍?”……每一天,江蘇省鹽城市響水縣運河鎮(zhèn)三套村村委會主任、遠教站點管理員劉海華都會接到很多咨詢電話,而對于村民們提出的每一個問題,他都會耐心幫助解決。
自從當上了村站點管理員,劉海華就確定了“發(fā)揮遠教作用,促進農民增收致富”的工作目標。他結合本村實際,探索制定了《三套村遠程教育設備管理責任追究辦法》,對站點設備實行輪值管護、責任到人。一天晚飯過后,他像往常一樣來到站點,準備下載第二天集中播放活動用的教學課件,可一連嘗試了幾次,電腦總是開不了機,這可把他急壞了。他拆開主機箱,仔細查找原因。不知不覺時間就來到了夜里十點多,他的妻子打來電話問他咋還不回家,他只說了句今晚住村部了,就匆匆掛斷了電話。經過一番細致檢查,終于找到了原因,原來是內存條蒙塵導致電腦無法開機。于是他用眼睛布擦拭掉內存條上的灰塵,重新安裝好??吹诫娔X恢復了正常運轉,他這才松下一口氣,看看表已經是半夜一點多了。
不僅對站點管理盡心盡力,劉海華還充分利用遠教平臺創(chuàng)新開展工作、服務村民群眾。他利用電腦進行統(tǒng)計、戶口、財會等方面的信息化管理,提高了工作效率,給本村群眾帶來了便利。在他的示范引導下,三套村一大批黨員都成了電腦迷,學遠教、用遠教在村里蔚然成風??吹奖敬逶S多群眾致富無門,他決定從網上給大家找一條致富路。經過精心調研,他發(fā)現(xiàn)種植牛蒡很有市場前景,就決定介紹給群眾。他在網上積極搜索牛蒡的市場前景與發(fā)展動態(tài),又從遠教平臺下載牛蒡種植技術講座,組織黨員群眾學習收看,并走訪市、縣專家多方論證發(fā)展牛蒡產業(yè)的可行性。2009年年底,他帶頭搞起了牛蒡種植,經過幾年的發(fā)展,將每畝牛蒡的凈收入提升到了三千元。如今,在劉海華的帶領下,三套村群眾種植牛蒡達兩千多畝,成了全縣有名的“牛蒡種植村”。走上致富道路的村民紛紛感慨道:“我們能過上好日子,多虧了海華和他張羅的遠程教育!”
(作者系江蘇省響水縣委組織部干部)
人物印象
過去有人說他傻,硬是要改變村民多少年形成的種養(yǎng)習慣;現(xiàn)在人人說他精,鼠標一點就能幫大伙找到增收致富的門道。