張雨薇
(東北師范大學(xué)文學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130024)
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【文史論苑】
《文心》“定勢(shì)”說(shuō)現(xiàn)世價(jià)值探微
張雨薇
(東北師范大學(xué)文學(xué)院,吉林 長(zhǎng)春 130024)
“定勢(shì)”說(shuō)在劉勰的風(fēng)格論體系中占據(jù)著至關(guān)重要的位置,現(xiàn)觀定勢(shì)理論,其原則仍能為我們?yōu)橐黄獎(jiǎng)?chuàng)作做具體的體裁定位,體現(xiàn)其現(xiàn)世價(jià)值與意義。本篇所論重點(diǎn)在于論證其“體勢(shì)相須”的觀點(diǎn)并將《定勢(shì)》放入劉勰整體文學(xué)思想中究其要義及其對(duì)現(xiàn)世的影響。
《文心雕龍》;定勢(shì);風(fēng)格;形式主義與創(chuàng)新
《文心雕龍》建立了一套體系完備的文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格學(xué)理論。劉勰風(fēng)格理論的兩個(gè)重要支點(diǎn),即《體性》篇與《定勢(shì)》篇,《體性》篇論述了風(fēng)格的主觀因素,而《定勢(shì)》篇?jiǎng)t闡述了風(fēng)格的客觀因素。很多學(xué)者在討論風(fēng)格問(wèn)題時(shí),一般集中于作者的創(chuàng)作個(gè)性與道德人格上,卻沒(méi)有太重視構(gòu)成作品的語(yǔ)言組織與文體特色;然而不可忽略的是《定勢(shì)》篇較《體性》篇在風(fēng)格論的理論研究上更進(jìn)一步,是“理解《文心雕龍》理論體系的重要關(guān)捩”。[1]
既以“定勢(shì)”二字為切入點(diǎn),那么其意指什么呢?有關(guān)這一點(diǎn)爭(zhēng)議歷來(lái)不斷。有學(xué)者將所定之“勢(shì)”理解為文章之“氣”,把《定勢(shì)》歸為修辭學(xué)范疇。也有學(xué)者認(rèn)為“勢(shì)”是《孫子兵法》中論勢(shì)的引申,但是,“《定勢(shì)》篇把體和勢(shì)連綴成詞,稱為‘文章體勢(shì)’,這是值得我們注意的”[2],如黃侃先生在《札記》中所釋:“其開(kāi)宗也,曰:因情立體,即體成勢(shì)?!秉S侃先生認(rèn)為“定勢(shì)”即依體立勢(shì),體勢(shì)需相輔相成,“根據(jù)要表達(dá)的思想感情來(lái)選擇體裁,根據(jù)體裁來(lái)確定寫法”。[3]我個(gè)人比較認(rèn)同這樣的觀點(diǎn)也基于《定勢(shì)》篇與《體性》中有關(guān)文體風(fēng)格的聯(lián)系,《體性》將文體分為八體;而《定勢(shì)》將其分為六類。對(duì)比可清楚地看出“體”“勢(shì)”二者的共通之處。
《定勢(shì)》篇的風(fēng)格主張可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn):(1)作文時(shí),創(chuàng)作手法雖因個(gè)人情趣而變,但要根據(jù)思想情感選擇體裁,進(jìn)而確定寫法。(2)作者應(yīng)擅長(zhǎng)于各種風(fēng)格,并在統(tǒng)一體勢(shì)不被破壞的前提下,將它們?nèi)跁?huì)貫通。(3)文章風(fēng)格隨各類體裁而變,兩者通過(guò)相互配合而成。(4)文章一味勉強(qiáng)求新是一種錯(cuò)誤的趨勢(shì),只有在熟悉固有體裁的基礎(chǔ)上才能自如的駕馭新奇。
總體來(lái)看,《定勢(shì)》篇繼承了劉勰的“征圣宗經(jīng)”思想,《宗經(jīng)》篇中以五種寫作方法作為各種文體的淵源,不難看出《定勢(shì)》篇與文體論各篇的密切關(guān)聯(lián)。文體論各篇詳盡規(guī)定了各類文體的性能,《定勢(shì)》則把這些分支歸總,最終確立體勢(shì)系統(tǒng),“循體成勢(shì)”,從根本上規(guī)避糾正“訛勢(shì)”。《定勢(shì)》中提到六類二十二種文體風(fēng)格,與文體論不無(wú)關(guān)系:
章、表、奏、議,準(zhǔn)的乎典雅?!墩卤怼费裕骸罢率奖S,志在典謨。”“表體多包,情偽屢遷,必雅義以扇其風(fēng),清文以馳其麗?!薄蹲鄦ⅰ费裕骸胺蜃嘀疄楣P…必使理有典刑,辭有風(fēng)軌?!薄蹲h對(duì)》言:“議貴節(jié)制,經(jīng)典之體也”。
賦、頌、歌、詩(shī),則羽儀乎清麗?!对徺x》言:“情以物興,故義必明雅;物以情觀,故辭必巧麗。”《頌贊》言:“頌惟典雅,辭必清鑠?!薄稑?lè)府》言:“詩(shī)為樂(lè)心,聲為樂(lè)體。樂(lè)體在聲…樂(lè)辭曰詩(shī),詩(shī)聲曰歌?!薄睹髟?shī)》言:“四言正體,則雅潤(rùn)為本;五言流調(diào),則清麗居宗?!?/p>
符、檄、書、移,則楷式于明斷?!断啤费裕骸氨厥抡讯肀妫瑲馐⒍o斷。”《書記》言:“詳總書體,本在盡言……文明從容,亦心聲之獻(xiàn)酬也?!?/p>
史、論、序、注,則師范于核要。《史傳》言:“至于尋繁領(lǐng)雜之術(shù),務(wù)信棄奇之要,明白頭訖之序,品酌事例之條,曉其大綱,則眾理可貫?!薄墩撜f(shuō)》言:“故義貴圓通,辭忌枝碎?!?/p>
箴、銘、碑、誄,則體制于弘深。《銘箴》言:“箴全御過(guò),故文資確切;銘兼褒贊,故體貴弘潤(rùn)。”《誄碑》言:“夫?qū)俦w,資乎史才。”“誄之為制,蓋選言錄行,傳體而頌文,榮始而哀終?!?/p>
借以上歸納小窺,劉勰希望匡正“文體”,為因“訛勢(shì)”而漸衰的文體正名,以“循體成勢(shì)”為原則,為此不單借《定勢(shì)》篇明確提出,且在文體論中以大篇章節(jié)來(lái)論述各類文體應(yīng)遵循的風(fēng)格體例。從這點(diǎn)來(lái)看,劉勰所言確實(shí)有的形式主義局限。他把文體的“定位”作為文學(xué)歸本正末的唯一途徑,及有關(guān)六類二十二種文體風(fēng)格的總結(jié),都是對(duì)“經(jīng)典”影響及作用的夸大。
劉勰在創(chuàng)作中,也清楚地認(rèn)識(shí)到形式主義與文學(xué)的創(chuàng)新需要一個(gè)平衡點(diǎn),這在《定勢(shì)》篇中其實(shí)已初有解說(shuō),如風(fēng)格主張的(三)(四),不妨與它的姊妹篇《通變》進(jìn)行分析。《定勢(shì)》與《通變》雖分說(shuō)“昭體”與“曉變”,但這兩個(gè)篇目確實(shí)密不可分,相輔相成。《通變》開(kāi)篇即:“夫設(shè)文之體有常,變文之?dāng)?shù)無(wú)方”,而后贊中曰:“望今制奇,參古定法”,然而這里并沒(méi)有對(duì)文辭之變、如何出新進(jìn)行詳盡論述。這顯然就是緊隨其后的《定勢(shì)》的任務(wù)了?!芭f練之才,則執(zhí)正以馭奇;新學(xué)之銳,則逐奇而失正”(《定勢(shì)》),這里所得出的結(jié)論就是以“正”馭“奇”才是正確的“通變”途徑。可以看出,《定勢(shì)》并非獨(dú)立成章的篇目,而是對(duì)以繼承和發(fā)展為主題的《通變》的延續(xù)詳論,那么就不能簡(jiǎn)單的將《定勢(shì)》定義為推崇形式主義的典型篇目。
綜觀整部《文心》中涉及到風(fēng)格論的篇目,《定勢(shì)》是眾家公認(rèn)最為保守甚至存有形式主義傾向的一篇,盡管如此,但這樣一篇被部分學(xué)者定義為形式主義傾向的篇目,它所謂的定勢(shì)卻也并非局限于一個(gè)“定”上,“彼標(biāo)其篇曰《定勢(shì)》,而篇中所言,皆言勢(shì)之無(wú)定也”。以風(fēng)格與體裁相互適應(yīng)配合,在繼承傳統(tǒng)體裁的基礎(chǔ)上發(fā)展新的文風(fēng),“舊練之才,則執(zhí)正以馭奇”,《定勢(shì)》篇緊接《通變》篇,不能將之作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體來(lái)看。在一定程度上,《定勢(shì)》是對(duì)《通變》所持主張的補(bǔ)充。能明顯的看出,劉勰并非偏執(zhí)于復(fù)古宗經(jīng),劉勰在形式主義與文學(xué)的創(chuàng)新這兩項(xiàng)中一直努力尋求一個(gè)能將二者融合的平衡點(diǎn)。各類文學(xué)體裁之間有其相對(duì)穩(wěn)定性,而文學(xué)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)造性,如何將這條路規(guī)范為穩(wěn)中求勝的坦途,是《文心》整個(gè)系統(tǒng)探討的問(wèn)題,在著作中邊進(jìn)行創(chuàng)作總結(jié)邊進(jìn)行探究,也是風(fēng)格論乃至整部《文心》沒(méi)有失衡的關(guān)鍵所在。這一點(diǎn)在《定勢(shì)》篇中的集中體現(xiàn),也是《定勢(shì)》的現(xiàn)世價(jià)值所在。
[1]郭鵬.樞中所動(dòng),環(huán)流無(wú)倦[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2005,(3):30.
[2]王元化.文心雕龍創(chuàng)作論[M].上海:上海古籍出版社,1979.124.
[3]周振甫.文心雕龍選譯[M].北京:中華書局,1980.159.
【責(zé)任編輯:王 崇】
2016-07-15
張雨薇(1993—),女,遼寧鞍山人,主要從事語(yǔ)文課程與教學(xué)研究。
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