為了慶祝女兒出生，狂捐450億美元的扎克伯格刷爆了微信朋友圈！如此有本事又熱心慈善，人家父母到底是怎么教育出來的呢？

Facebook的創(chuàng)始人馬克。扎克伯格平時(shí)總是穿一件灰色短袖T恤，他解釋說：“我買了很多件一模一樣的灰色短袖T，我想讓我的生活盡可能變得簡(jiǎn)單，不用為做太多決定而費(fèi)神。因?yàn)檫x擇穿什么或者早餐吃什么這些小事都會(huì)耗費(fèi)精力，我不想把精力浪費(fèi)在這些事上，這樣我才能把精力集中在更好地為社會(huì)服務(wù)這些重要的事情上。在女兒出生后他給她寫了一封熱情洋溢的信，同時(shí)捐出自己99%的股份（市值450億美元）成立基金，用于推動(dòng)教育和醫(yī)療事業(yè)的平等。這個(gè)3P歲的年輕人，不僅擁有驚人的財(cái)富和幸福的家庭，還擁有真誠(chéng)、關(guān)愛、積極等很多內(nèi)在品質(zhì)。到底是怎樣的家庭教育讓扎克伯格可以盡情地做自己？

不設(shè)限，鼓勵(lì)孩子做他們想做的事

扎克伯格成名后，很多家長(zhǎng)都試圖了解他的成長(zhǎng)經(jīng)歷。他的父親艾德低調(diào)地表示，他并不是一個(gè)育兒專家：“我和妻子都相信一點(diǎn)，這或許是培養(yǎng)他們成才的最好辦法，那就是不要引導(dǎo)你的孩子走向某一個(gè)特定的方向，而是要去發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處和興趣，并且支持他們自由發(fā)展，鼓勵(lì)他們做想做的事?！?/p>

每個(gè)人的育兒理念，除了受當(dāng)下的環(huán)境影響，也和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷息息相關(guān)。艾德之所以反對(duì)限制孩子的發(fā)展，是因?yàn)樗约涸?jīng)被限制過。艾德很早就表現(xiàn)出理科方面的天賦，但迫于父親對(duì)他“早日賺錢養(yǎng)家”的期待，只能放棄自己的愛好，成為一名牙醫(yī)。沒能按照自己的設(shè)想實(shí)現(xiàn)人生的艾德，希望讓孩子做自己。他盡力給他們一個(gè)開放、寬松的成長(zhǎng)空間。

沒有人愿意限制孩子的發(fā)展，但很多家長(zhǎng)害怕自己什么都不做會(huì)“耽誤”孩子，所以才給孩子增加越來越多的限制。其實(shí)，不限制孩子不代表什么都不做，只是，你期待孩子有怎樣的表現(xiàn)，要先讓自己成為那樣的人。然后，用你的行為去影響孩子。艾德對(duì)兒子的教育，再次印證了這一點(diǎn)。

艾德對(duì)新事物充滿興趣，“不要害怕嘗試科技產(chǎn)品?！彼偸沁@樣對(duì)孩子說，總是和孩子們一起研究這些搞不懂的未知領(lǐng)域。他對(duì)待科學(xué)的態(tài)度告訴孩子們，只有保持對(duì)新鮮事物的興趣才能不斷地進(jìn)步。所以，扎克伯格很小就對(duì)科技產(chǎn)品感興趣。他還鼓勵(lì)父母?jìng)冊(cè)谄胶狻肮ぷ骱屯妗鼻疤嵯露嘀С趾⒆觽兊拈L(zhǎng)處和激情。身為牙醫(yī)的艾德博士表示，“我的孩子們都是圍著我的辦公室長(zhǎng)大的，他們都很早就接觸到電腦了。較早地接觸電腦是有好處的。這一點(diǎn)很顯然地加深了馬克對(duì)科技的興趣?！卑卤硎荆?985年的時(shí)候就在自己的辦公室裝上電腦了。他的兒子扎克伯格是Facebook共同創(chuàng)始人兼CEO，生于1984年，其后一直在他父親牙科診所的那幢房子里長(zhǎng)大。

尊重興趣，不計(jì)成效地全力支持

在教育中，僅僅不設(shè)置限制、發(fā)掘孩子的興趣恐怕還不夠，考驗(yàn)家長(zhǎng)的是如何將孩子對(duì)周圍事物的興趣完好無損地保留下來。興趣，需要被激發(fā)，更需要被保護(hù)。

小時(shí)候，為了搞清楚唱歌的人是怎么“鉆進(jìn)”音響的，扎克伯格趁父母不在時(shí)偷偷地拆開了家里的音響。艾德并沒有暴跳如雷，而是耐心地傾聽孩子這么做的想法。知道兒子只是為了探索，他反而鼓勵(lì)孩子說：“做得好！”

當(dāng)然，艾德并不是盲目地縱容兒子的沖動(dòng)犯錯(cuò)。音響事件之后，艾德開始留意兒子的行為，細(xì)心地觀察他的一舉一動(dòng)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)扎克伯格有著極好的觀察力，看待問題也很有遠(yuǎn)見時(shí)，他選擇信任孩子，任由兒子在科技的領(lǐng)域自由探索。

扎克伯格10歲時(shí)，開始流露出對(duì)計(jì)算機(jī)編程的濃厚興趣。那時(shí)候，電腦很貴，艾德幾乎是傾家之力給兒子買了一臺(tái)電腦。妻子凱倫責(zé)備丈夫的沖動(dòng)，艾德卻笑著說：“我是在幫助他做喜歡做的一切！”他還請(qǐng)了家庭教師教扎克伯格編程，在兒子受到挫折時(shí)給予支持和鼓勵(lì)。

有一次，扎克伯格傾盡全力做了一款《搖滾樂團(tuán)》的游戲，讓家人試玩。3個(gè)姐姐很快發(fā)現(xiàn)了游戲的漏洞，感覺游戲很無聊。扎克伯格因此有些失望和膽怯。艾德理解他的失落和痛苦，坐在兒子身邊，摸著他的頭說：“不要膽怯，不要害怕困難。只要你決定了，就要不顧一切地往前沖，成功才會(huì)屬于你廠這次談話，讓扎克伯格感動(dòng)地流淚。父親無條件的支持和不計(jì)成效的態(tài)度，讓他汲取了重整旗鼓的力量，重新開始編程。就這樣，艾德幾乎是全力支持兒子的興趣。他并不期待兒子成為編程高手，欣賞的是扎克伯格在興趣的驅(qū)使下，不斷地征服一個(gè)個(gè)難題的過程。只有這樣，扎克伯格對(duì)編程的興趣才能最完好地保留下來；也只有這樣，他才有可能在自己的興趣上走得更遠(yuǎn)。

扎克伯格獨(dú)自完成的第一個(gè)編程程序叫“扎克網(wǎng)”。這個(gè)軟件程序可以將家里的電腦與診所里面的幾臺(tái)電腦相互連接，這樣家人就可以和診所里的工作人員通過網(wǎng)絡(luò)彼此發(fā)出信息。當(dāng)時(shí)愛德華在家，如果診所來了病人，只需要接待員發(fā)一個(gè)訊息，愛德華就知道了。當(dāng)然，一整套程序的編寫，往往需要花費(fèi)扎克伯格幾天甚至是一星期的時(shí)間來完成，長(zhǎng)時(shí)間的枯坐、思考、反復(fù)調(diào)試。

這些對(duì)于年僅12歲的孩子來說，無疑是巨大的挑戰(zhàn)，可是扎克伯格卻有著一股超過同齡人的毅力，有一種不達(dá)目的誓不罷休的精神。他總是能夠把事情做出來，不僅是給自己看，也給別人看。扎克伯格在編寫“扎克網(wǎng)”時(shí)所表現(xiàn)出來的耐性，讓他發(fā)現(xiàn)了自己在編程方面的天賦，所以他更愿意為此投入，專注于自己感興趣的事情。

營(yíng)造良好的家庭氛圍，用心參與孩子的成長(zhǎng)

除了扎克伯格以外，艾德的3個(gè)女兒也個(gè)個(gè)出色，事業(yè)成功。艾德和妻子凱倫經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“盡量多地與孩子們相處”?？梢?，比起可以被復(fù)制的教育理念，更關(guān)鍵的是家長(zhǎng)要盡量陪伴孩子，給孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。

扎克伯格的母親凱倫曾經(jīng)是一位出色的心理醫(yī)生，但是，最終她選擇回歸家庭。因?yàn)樵诠ぷ髦?，她意識(shí)到父母的陪伴對(duì)于孩子的重要性。她選擇在丈夫的診所“打工”，騰出更多的時(shí)間陪伴孩子。

小時(shí)候的扎克伯格并不像其他孩子一樣喜歡玩耍，他經(jīng)常一個(gè)人發(fā)呆，甚至被評(píng)價(jià)為“冷酷無情”。在扎克伯格最初接觸電腦的時(shí)候，凱倫有很多的擔(dān)心。她覺得，兒子需要和其他孩子一樣盡情地玩耍，這樣才能適應(yīng)社會(huì)。她也曾擔(dān)心兒子會(huì)過度沉溺電腦無法自拔。但是，她并沒有強(qiáng)行干預(yù)孩子的興趣，而是選擇耐心陪伴，并適時(shí)地用自己的行為和專業(yè)知識(shí)影響孩子。

在艾德的診所里，有一些冰冷的牙科器械，讓人望而生畏。艾德故意立了一塊“讓我們?yōu)槟懶」矸?wù)”的牌子，成功激發(fā)病人的治療欲望。扎克伯格第一次發(fā)現(xiàn)人與人“交流”的魅力。在餐桌上談?wù)撨@個(gè)話題時(shí)，凱倫借機(jī)向兒子普及很多心理學(xué)方面的知識(shí)。扎克伯格立刻著迷，愛上了這個(gè)深不可測(cè)的學(xué)科。后來，扎克伯格聽見同學(xué)抱怨電腦游戲太無聊、沒有挑戰(zhàn)性，就根據(jù)心理學(xué)原理重新設(shè)計(jì)了游戲關(guān)卡?？吹絻鹤釉谶\(yùn)用自己教授的知識(shí)，凱倫也非常積極地參與到游戲設(shè)計(jì)中。就這樣，扎克伯格大大地提升了游戲的趣味性，也讓他更關(guān)注于周圍人的心理需求。

因此，扎克伯格在創(chuàng)建Facebook時(shí)，最初的動(dòng)機(jī)就是源于對(duì)“人”的關(guān)注。他認(rèn)為，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代放縱自己的購(gòu)物欲望，卻忽略了生活中最重要的東西一人與人之間的聯(lián)系。出于這樣的考慮，他才發(fā)明了這樣一種溝通方式。而這些靈感恐怕離不開母親凱倫當(dāng)年的循循善誘。正是一位關(guān)注孩子需要、用心陪伴孩子的母親，才能化解孩子成長(zhǎng)中的不利因素，并把它轉(zhuǎn)化為孩子的精神財(cái)富。

反對(duì)極端教育，提倡積極而均衡的生活

在扎克伯格的成長(zhǎng)中，沒有太多“教育”的痕跡，艾德和凱倫只是順其自然地陪伴孩子。接受采訪時(shí)，艾德曾表示：“我不相信體罰在教育孩子上的作用?！钡撬a(bǔ)充表示，孩子的某些行為需要父母“當(dāng)場(chǎng)指出這是不能容忍的。如果你能夠在孩子們很小的時(shí)候告訴他們你不喜歡什么樣的不良行為，他們將會(huì)學(xué)會(huì)理解你在特定事情上的感受”。相對(duì)于嚴(yán)厲的懲罰，艾德更喜歡“告知”孩子自己的感受，然后讓孩子抉擇自己的行為方式。這種信任，往往能培養(yǎng)出一個(gè)自尊的孩子，而自尊是累積成就感的第一塊基石。

艾德表示自己不熟悉暢銷書《虎媽的戰(zhàn)歌》的內(nèi)容，《虎媽的戰(zhàn)歌》建議一定程度得通過限制孩子們的課外活動(dòng)來推進(jìn)孩子們?cè)趯I(yè)上的發(fā)展。艾德說，不想把自己描繪成一個(gè)兒童教育專家。他認(rèn)為馬克是“一個(gè)好學(xué)生，對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)有特殊的喜好；同時(shí)還是一個(gè)好孩子，不喜歡吹噓自己的成就”。他透露，在馬克被提名為《時(shí)代》雜志年度人物的時(shí)候表現(xiàn)得很低調(diào)，他著名的兒子說“這一年肯定是很漫長(zhǎng)的一年”。

從2004年創(chuàng)立Facebook至今，扎克伯格擁有的財(cái)富越來越多。艾德雖然為兒子感到驕傲，但兒子的成功并沒有太影響他的生活。相反，他用自己的實(shí)際行動(dòng)，給兒子上了生動(dòng)的一課。

為了感激艾德在Facebook創(chuàng)建過程中給予自己的支持，扎克伯格決定贈(zèng)送給父親200萬股權(quán)。不想，父親并沒有他想象中那么高興。艾德把股權(quán)書拿過來看了看，又還給了兒子。他對(duì)扎克伯格說：“你不要牽掛我，我有自己的工作，有自己的事業(yè)。你不要因?yàn)樽约旱某晒Χ鴦儕Z我工作的權(quán)利，我完全能夠憑借自己的能力養(yǎng)活自己?！彪m然，在扎克伯格的一再堅(jiān)持下，艾德收下了兒子的饋贈(zèng)，但是他現(xiàn)在仍然經(jīng)營(yíng)著診所，過著簡(jiǎn)單的生活。同樣，扎克伯格的姐妹們，也沒有因?yàn)橛H人的成功而停止自己成長(zhǎng)的腳步，她們都在為自己愛好的工作繼續(xù)奮斗，過著自尊的人生。

事實(shí)上，艾德和凱倫從沒有用世俗的眼光去衡量孩子的人生。艾德早就給孩子們種下了這樣的理念：最好的生活，是在“工作”和“玩”之間做到平衡。他曾說過：“我認(rèn)為，教育中任何極端的形式都不好，孩子們需要全面發(fā)展，需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合?！彼?，他一直勇敢地支持孩子的愛好。孩子們長(zhǎng)大后，可以把工作與興趣完美地結(jié)合在一起。當(dāng)他們成功后并沒有停止努力，而是想著如何走向更遠(yuǎn)；他們不會(huì)覺得工作辛苦，而是覺得這才是自己想要的人生。

董巖據(jù)《婚姻與家庭》整理