陳復(fù)斌

回首自己的求學(xué)歷程，有許多老師不但指導(dǎo)了我的學(xué)業(yè)，還教會(huì)了我很多做人的道理。他們?nèi)鐭簦谖以诤诎抵薪o予溫暖與光明。他們教給我的許多知識(shí)大多都遺忘了，但刻骨銘心的是老師們的批評(píng)與鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)就是尊重學(xué)生。一個(gè)班級(jí)有各種各樣的學(xué)生，大多時(shí)候我們總是喜歡把贊美與微笑毫不吝惜地送給那些所謂的優(yōu)等生。事實(shí)上，后進(jìn)生往往比優(yōu)等生更需要關(guān)愛(ài)，他們?cè)诔煽?jī)上與別人有差距，但在人格上與任何人都是平等的。多鼓勵(lì)那些缺乏被關(guān)注的學(xué)生，你的微笑，能喚起他們的自信；你的表?yè)P(yáng)，能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生就是尊重學(xué)生，就是尊重學(xué)生的人格。

鼓勵(lì)就是賞識(shí)學(xué)生。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)學(xué)生，這樣會(huì)使學(xué)生在某方面更加優(yōu)秀。帶著欣賞的眼光看待學(xué)生，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)你很親切。就是再調(diào)皮的學(xué)生，你欣賞他的球技很高，他也會(huì)高興好幾天；你欣賞他的穿著整潔得體，他也會(huì)掛著微笑睡覺(jué)。人與人的距離，就此慢慢拉近，學(xué)生不再討厭你、畏懼你，反而會(huì)成為你的朋友。既然是朋友，教育起來(lái)就更容易些，朋友怎么會(huì)不給你面子呢？

鼓勵(lì)就是轉(zhuǎn)化學(xué)生。我國(guó)著名教育改革家魏書(shū)生老師曾說(shuō)，“差生的內(nèi)心世界也有日月星辰，所謂的差生其實(shí)也有和優(yōu)生一樣的潛質(zhì)。埋怨學(xué)生難教育，常常是因?yàn)槲覀冏约悍椒ㄉ佟?duì)待差生，千萬(wàn)不要總提醒他‘差的那根神經(jīng)，要想辦法發(fā)現(xiàn)差生人格中美好的一面，想辦法找出他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人的內(nèi)心深處都有真善美的一面，要學(xué)會(huì)從正面去引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的真善美，守住自己的真善美。要盡量在批評(píng)學(xué)生的同時(shí)多表?yè)P(yáng)學(xué)生，在指出他的一點(diǎn)不足時(shí)指出他和這一點(diǎn)不足相對(duì)立的長(zhǎng)處。這樣做絕不是怕學(xué)生不高興，怕學(xué)生不接受批評(píng)。批評(píng)學(xué)生時(shí)，想一想怎樣才能做到忠言順耳，想一想在指出他的一點(diǎn)不足之前，能不能先指出他的一點(diǎn)長(zhǎng)處。在批評(píng)學(xué)生的同時(shí)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，后進(jìn)生也能慢慢地轉(zhuǎn)化為優(yōu)等生。”

批評(píng)也是一種鼓勵(lì)。但這種批評(píng)不是大聲地責(zé)罵、訓(xùn)斥，也不是挖苦、諷刺，而是建立在尊重學(xué)生人格的基礎(chǔ)之上，與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到這些錯(cuò)誤可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果。你一心一意為學(xué)生著想，難道學(xué)生還不會(huì)有一點(diǎn)觸動(dòng)嗎？

就拿十多歲的孩子抽煙的問(wèn)題來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)年齡的孩子普遍喜歡模仿大人的一些行為，好奇心強(qiáng)，看著別人吞云吐霧，樣子很瀟灑，自己也想嘗試一下，小嘴里叼支煙，哼著個(gè)小曲，一副小混混的樣子不小心被你看到，有的老師看到后可能會(huì)大怒，訓(xùn)斥學(xué)生：“小小年紀(jì)就抽煙，將來(lái)還得了！拿過(guò)來(lái)，上交，下次再抽的話，我告訴你家長(zhǎng)！這煙里有尼古丁、焦油等有害物質(zhì)，不讓你抽，是為了你好?！睂W(xué)生嘴上不說(shuō)，但不表示學(xué)生接受了你的批評(píng)：老師你不也抽煙嗎？我爺爺、我爸爸、我叔叔都能抽，怎么我就不能抽？哼哼，收繳我的煙，是為了自己享受吧？

教師高壓的姿態(tài)能有效地解決問(wèn)題嗎？當(dāng)然不能。這樣往往會(huì)適得其反，加劇師生之間的矛盾。心平氣和地與學(xué)生聊聊天，講解抽煙帶來(lái)的危害，談?wù)劤闊熃o自己帶來(lái)的苦惱，鼓勵(lì)學(xué)生改掉抽煙的壞習(xí)慣，效果肯定會(huì)不一樣。

希望老師們能多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，一個(gè)微笑、一張字條、一件小禮物，于你而言可能太微不足道，但改變的可能是學(xué)生的一生。你的學(xué)生雖然不可能個(gè)個(gè)都成為警察、醫(yī)生、科學(xué)家，但是，在你的鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)下，當(dāng)某個(gè)學(xué)生即將犯錯(cuò)時(shí)，猛然間想起你的話，回憶起你曾經(jīng)鼓勵(lì)他的眼神，他也許就不會(huì)滑向犯罪的深淵，這就是你的成功。鼓勵(lì)學(xué)生，就是幫助學(xué)生完善自己的人格，健全學(xué)生的心智，我們的責(zé)任是多么重大??！

鼓勵(lì)學(xué)生，是教育的一劑良藥。鼓勵(lì)，也是愛(ài)的重要表達(dá)方式，請(qǐng)不要吝嗇這種最簡(jiǎn)單又最有效的教育手段，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，也許就會(huì)改變學(xué)生的一生。■

（作者單位：安徽東至縣勝利鎮(zhèn)中心學(xué)校）