□周立雄

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文蘊(yùn)真情 動(dòng)人心弦

□周立雄

【作文論壇】

主持人：我國(guó)古代著名文學(xué)理論家劉勰對(duì)作文與抒情的關(guān)系有一句至理名言：“綴文者情動(dòng)而辭發(fā)?！奔醋髡咦魑闹?，一定是情不能自已，而后終于以文字的形式表現(xiàn)出來(lái)。那么，如何抒情才能既淋漓盡致地表達(dá)作者胸中情愫，又能深深打動(dòng)讀者呢？

白云悠悠：可以融情于敘，即在敘述、描寫(xiě)中，滲透作者的情感。例如優(yōu)秀習(xí)作《綠葉對(duì)根的情意》，文章先寫(xiě)“我”為新買(mǎi)的衣服顏色不合意而與媽媽吵架，之后媽媽卻像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣為“我”端上飯菜?！拔乙豢诳诎侵埐?，卻嘗不出滋味，心里只覺(jué)得酸澀?！叮魈煸缟衔揖腿ド痰臧堰@件衣服換了，你想要什么顏色？’母親忽然說(shuō)。我終于忍不住，淚水一滴滴落下來(lái)，混在飯菜里，很咸很咸……”這里雖然只描寫(xiě)了“我”的心情和眼淚，但透過(guò)這些描寫(xiě)文字，我們分明看到了“我”的感動(dòng)之情，懺悔之意，這就屬于典型的融情于敘。

芳草萋萋：也可以融情于議，即以抒情的筆調(diào)來(lái)議論，這種更明顯、直接。例如優(yōu)秀作文《躲月亮》的結(jié)尾：“坐在考場(chǎng)上寫(xiě)這篇作文時(shí)，我忍不住偷偷地發(fā)笑：童年，多傻，多有趣，要是一個(gè)人從未有過(guò)童年，那將是多么悲哀的事情??！”這是一段議論文字，字里行間滲透著作者對(duì)童年的懷念和贊嘆之情。由此可見(jiàn)，議論與抒情結(jié)合起來(lái)，是最常見(jiàn)的方式。

白帆點(diǎn)點(diǎn)：大家千萬(wàn)別忽視了融情于景這種方式哦！所謂融情于景，就是在描寫(xiě)景物時(shí)，滲透進(jìn)作者的情感。例如優(yōu)秀作文《迷人的夏夜》這樣描寫(xiě)夜空：“我仰望星空，高遠(yuǎn)的天空像一塊巨大的調(diào)色盤(pán)，飽含了莊重和開(kāi)朗。起初淡得像一汪清泉，漸漸加濃，變成了淺藍(lán)色。又加深了，變成了深藍(lán)。天空變成了一塊碩大無(wú)比的藍(lán)色錦緞，上面還繡著幾顆閃亮的眼珠，仿佛對(duì)大地上的一切都很好奇?！边@是一段純描寫(xiě)文字，字里行間卻滲透著作者對(duì)夏夜美麗天空的喜愛(ài)和贊美之情，能讓人感受到情感的涌動(dòng)。

黃河湯湯：還可以直抒胸臆，即直接抒發(fā)情懷。作者在記敘的基礎(chǔ)上抑制不住直接把胸中情愫傾訴出來(lái)，大有不吐不快之感。例如優(yōu)秀作文《真心的懺悔》，在敘述由于“我”的疏忽，致使一只鳥(niǎo)兒死亡之后，這樣直抒胸臆：“可憐的小生靈，你可曾聽(tīng)到我真心的懺悔？雖然，我現(xiàn)在做什么都難以彌補(bǔ)過(guò)失了，但我還是忍不住要說(shuō)一聲：對(duì)不起，在你生命的最后時(shí)刻，我沒(méi)能照顧好你！”采用直接呼告的方式表達(dá)作者的懺悔之情，情感非常強(qiáng)烈。

主持人：大家討論了抒情的幾種方式。不過(guò)，抒情還要注意一個(gè)問(wèn)題：抒情要有基礎(chǔ)，這基礎(chǔ)就是對(duì)事情的敘述，對(duì)人物、景物的描寫(xiě)。如果沒(méi)有鮮活的人物，沒(méi)有如畫(huà)一樣清晰的景物，沒(méi)有具體動(dòng)人的故事，抒情只能是空洞而蒼白的。

【佳作展示】

湯里的母愛(ài)

周暢

南方的冬日，自然比北方暖和得多，可是，不知為什么，我生日的那個(gè)冬日黃昏卻顯得格外冷。風(fēng)猛烈地刮著，如冰涼的水漫過(guò)全身，使我連打幾個(gè)寒噤。（環(huán)境描寫(xiě)，渲染寒冷氣息，襯托媽媽在這樣的天氣里到學(xué)校來(lái)探望“我”的不容易。）

正當(dāng)我瑟縮著去學(xué)校食堂的時(shí)候,傳達(dá)室傳來(lái)媽媽找我的消息。我飛跑到校門(mén)口，見(jiàn)媽媽正往校門(mén)內(nèi)張望。那么冷的天，媽媽臉上卻往下淌著汗珠……（外貌描寫(xiě)，說(shuō)明媽媽走得急，走的路程遠(yuǎn)，襯托媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。這里融情于敘，字里行間表現(xiàn)出母愛(ài)。）

“海娃子，媽給你送生日蛋糕和你喜歡的老火靚湯來(lái)啦……”

媽媽臉上掛滿(mǎn)了喜悅，我心內(nèi)卻翻江倒海：這幾年我寄宿在學(xué)校，每隔十天半月，媽媽總要跑很遠(yuǎn)的路來(lái)看我，給我送來(lái)最?lèi)?ài)的老火靚湯和可口的點(diǎn)心。我讓她不要老跑來(lái)，她卻不聽(tīng)，還說(shuō)：“我走走路，既鍛煉了身體，又能看看你，多劃算啊！”我要她坐車(chē)，她卻依然是那句話(huà)：“我不是說(shuō)，走走路可以鍛煉身體嗎？”可是，只有當(dāng)兒子的知道，她是為了節(jié)約車(chē)費(fèi)。我家住在郊區(qū)，到學(xué)校有20多里路，車(chē)費(fèi)需要5元。她打零工，一天也只能賺幾十塊錢(qián)，她是舍不得花錢(qián)啊……（回憶過(guò)往情景，將情感融于敘述、描寫(xiě)之中，顯得情真意切。）

“海娃子，發(fā)什么愣呢？快吃吧，待會(huì)兒湯該涼了！”媽媽摩挲著我的頭，眼里滿(mǎn)是愛(ài)憐。（描寫(xiě)媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，融情于事，表達(dá)出的情感真摯自然。）

我顫抖著手旋開(kāi)瓶蓋，一股濃香混合著乳白色的蒸汽撲面而來(lái)，身上的寒氣頓時(shí)褪去了大半。那香氣里，有魚(yú)的鮮香，有竹蓀的清香，有豆腐的芳香。（用“鮮香”“清香”“芳香”來(lái)形容香氣，用詞靈動(dòng)。）媽媽給我煲的，是我最喜愛(ài)的魚(yú)頭竹蓀豆腐湯。媽媽說(shuō)，她是跟著鄰居家阿姨學(xué)的，可能做得不好……她說(shuō)這話(huà)時(shí)，語(yǔ)氣里有些愧疚。我發(fā)現(xiàn)，是我喝湯的動(dòng)作太慢，她誤以為不合我的口味。她哪里知道，我是在慢慢品味湯的濃香，品味濃濃的母愛(ài)??！

于是，我加快了喝湯的速度，她的臉上便隨之漾開(kāi)了幸福的笑，開(kāi)心地說(shuō)：“多喝點(diǎn)湯吧。我到網(wǎng)吧上網(wǎng)去查了，這種湯能補(bǔ)身子?！眿寢屨f(shuō)這話(huà)時(shí)，我的眼眶里早已噙滿(mǎn)了淚水：媽媽那么忙，那么辛苦，居然為了查詢(xún)煲湯的方法，還去網(wǎng)吧學(xué)上網(wǎng)。（描寫(xiě)“我”的內(nèi)心活動(dòng)，真切自然。）

媽媽煲的湯有著我們家鄉(xiāng)獨(dú)有的特色，那是家鄉(xiāng)人的最?lèi)?ài)，那是典型的家鄉(xiāng)風(fēng)味。媽媽的愛(ài)滲在家鄉(xiāng)特有的老火靚湯里，更純、更香、更濃、更醉人，這種母愛(ài)不也特別具有家鄉(xiāng)風(fēng)味嗎？（結(jié)尾直抒胸臆，起到點(diǎn)題的作用。）

【點(diǎn)評(píng)】

情真意濃，感人至深。習(xí)作將直抒胸臆與融情于敘述和描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，字里行間表達(dá)了對(duì)母愛(ài)的深刻理解和感動(dòng)之情。精雕細(xì)刻，描寫(xiě)傳神。文章對(duì)媽媽的外貌、神態(tài)、語(yǔ)言和“我”的心理活動(dòng)作了細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)得真實(shí)、傳神。