謝運(yùn)潔

(重慶第二師范學(xué)院 圖書(shū)館，重慶 400067)

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新建地方本科院校圖書(shū)館“十三五”規(guī)劃案例研究
——以重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館為例

謝運(yùn)潔

(重慶第二師范學(xué)院 圖書(shū)館，重慶 400067)

摘要：以重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館為例，闡述新建地方本科院校向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的圖書(shū)館“十三五”規(guī)劃。分析“十二五”期間圖書(shū)館建設(shè)的主要成績(jī)和不足之處，提出圖書(shū)館建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、主要任務(wù)、具體措施等。

關(guān)鍵詞：圖書(shū)館；“十三五”規(guī)劃； 新建地方本科院校

隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，高等教育已完成由精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變。[1]許多技術(shù)學(xué)校、高職高專、成人院校經(jīng)過(guò)教育部的批準(zhǔn)，升本、改制為新建地方本科院校。這些學(xué)校因?yàn)楸究妻k學(xué)時(shí)間較短，在綜合辦學(xué)實(shí)力方面相對(duì)國(guó)內(nèi)其他老牌本科院校有較大差距。

長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書(shū)館一直被認(rèn)為是高校辦學(xué)的三大支柱條件之一。因此，圖書(shū)館應(yīng)該主動(dòng)思考怎樣更好地適應(yīng)學(xué)校整體發(fā)展的需要。如何立足新建地方本科院校未來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的校情和圖書(shū)館自身特色，充分發(fā)揮圖書(shū)館對(duì)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的支持服務(wù)作用，科學(xué)制訂圖書(shū)館建設(shè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃，成為亟待研究和解決的問(wèn)題。有鑒于此，筆者以重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館為例，對(duì)新建地方本科院校圖書(shū)館在“十三五”規(guī)劃工作中的主要問(wèn)題進(jìn)行案例研究。

重慶第二師范學(xué)院是一所新建地方本科院校，是經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的、由重慶市教委主管的公辦高校。其前身為重慶教育學(xué)院——一所成人本科與全日制?？圃盒?。學(xué)校把“十三五”階段視為其轉(zhuǎn)型和發(fā)展最重要的時(shí)間段，而且2018年學(xué)校要全面迎接“本科教學(xué)工作合格評(píng)估”，因此該階段的規(guī)劃工作顯得尤為重要。

筆者通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料、調(diào)查問(wèn)卷、走訪、電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式針對(duì)高等教育改革動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)內(nèi)的部分高校圖書(shū)館、重慶市內(nèi)的部分高校圖書(shū)館、校內(nèi)所有系(院)、圖書(shū)館的全體工作人員等進(jìn)行充分調(diào)研，提出了既著眼圖書(shū)館的未來(lái)發(fā)展，又與校情、辦學(xué)特色和未來(lái)發(fā)展方向相結(jié)合的圖書(shū)館2016—2020年的工作思路。

一、圖書(shū)館目前概況

(一)辦館條件

館舍面積25536平方米，讀者座位1500個(gè)，服務(wù)器總?cè)萘?0TB，采用最新版金盤(pán)圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園“一卡通”系統(tǒng)與圖書(shū)館管理系統(tǒng)的軟件對(duì)接，兩個(gè)校區(qū)的圖書(shū)館館內(nèi)全面覆蓋校園網(wǎng)WIFI熱點(diǎn)。

(二)資源建設(shè)

圖書(shū)館共藏有紙質(zhì)圖書(shū)85萬(wàn)冊(cè)以上，紙質(zhì)期刊1200種以上，紙質(zhì)報(bào)紙100種以上，電子圖書(shū)超過(guò)46萬(wàn)冊(cè)，數(shù)字資源共計(jì)22個(gè)種類。各專業(yè)及重點(diǎn)學(xué)科的館藏資源分布結(jié)構(gòu)逐漸趨于合理，館藏資源基本滿足學(xué)校教學(xué)科研的文獻(xiàn)信息需求。利用金盤(pán)圖書(shū)館集成管理系統(tǒng)，按我校開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)，對(duì)館藏紙質(zhì)圖書(shū)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析，結(jié)果顯示圖書(shū)分布均衡合理。

(三)服務(wù)工作

開(kāi)放借閱區(qū)、書(shū)庫(kù)以及閱覽室21個(gè)，周開(kāi)放時(shí)間達(dá)90小時(shí)以上。除此之外，全天候24小時(shí)提供數(shù)字圖書(shū)館與移動(dòng)圖書(shū)館資源服務(wù)。

參與學(xué)校各院系的《文獻(xiàn)檢索與利用》課程的教學(xué)工作，并組織專業(yè)教師修訂適合我校開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)的《文獻(xiàn)檢索與利用》課程教材，同時(shí)開(kāi)展其他形式的用戶教育，如開(kāi)展新生培訓(xùn)，舉辦有關(guān)信息資源利用的培訓(xùn)講座，不斷增強(qiáng)讀者獲取信息的意識(shí)和技能。

學(xué)科館員團(tuán)隊(duì)主動(dòng)幫助和培訓(xùn)各院系師生及時(shí)準(zhǔn)確地獲取專業(yè)信息資源，為教師的教學(xué)科研和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供個(gè)性化的學(xué)科信息服務(wù)。編印內(nèi)刊《教研參考資訊》，搜集并及時(shí)傳遞學(xué)校各學(xué)科專業(yè)前沿、熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與科研信息，為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究提供參考。

組織讀者協(xié)會(huì)的會(huì)員開(kāi)展協(xié)會(huì)活動(dòng)，策劃和開(kāi)展大量的閱讀推廣活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生讀者多讀書(shū)讀好書(shū)，倡導(dǎo)書(shū)香文化，為建設(shè)書(shū)香校園營(yíng)造良好氛圍。

(四)管理概況

圖書(shū)館設(shè)讀者服務(wù)部、信息技術(shù)部與辦公室，館務(wù)委員會(huì)成員為兩名館長(zhǎng)、五名部室主任、一名工會(huì)主席和一名職工代表。學(xué)校的圖書(shū)館工作委員會(huì)成員為一名分管圖書(shū)館的校領(lǐng)導(dǎo)、一名館長(zhǎng)、一名副館長(zhǎng)和來(lái)自各院系的若干名專家教授。圖書(shū)館規(guī)章制度對(duì)日常管理、年度考核、崗位職責(zé)和讀者協(xié)會(huì)等方面作了規(guī)定，確保管理的規(guī)范化和科學(xué)化，圖書(shū)館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作順利開(kāi)展。

(五)隊(duì)伍建設(shè)

全館共有正式職工24人，其中擁有碩士學(xué)位的12人，擁有學(xué)士學(xué)位的8人，本科及以上學(xué)歷的職工占全館人數(shù)的83.3%；擁有正高級(jí)職稱的4人，擁有副高級(jí)職稱的6人，副高及以上職稱的職工占全館人數(shù)的41.7%；中共黨員10人，占全館人數(shù)的41.7%；民主黨派成員6人，占全館人數(shù)的25%。總體來(lái)說(shuō)，職工隊(duì)伍具備良好的職業(yè)道德和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，凝聚力較強(qiáng)，基本上能夠適應(yīng)圖書(shū)館的工作需要。

(六)不足之處

盡管“十二五”期間圖書(shū)館建設(shè)有了一定的發(fā)展，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，還不能適應(yīng)學(xué)校未來(lái)轉(zhuǎn)型和發(fā)展的需要，對(duì)比其他高校圖書(shū)館的情況，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、師生總量以及開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)等校情，圖書(shū)館還存在許多不足之處，如辦館條件需改善和提升、信息資源需豐富和增加、服務(wù)模式需拓展和深化、管理體制需規(guī)范和完善、專業(yè)人才需引進(jìn)和培養(yǎng)等。

二、“十三五”規(guī)劃的指導(dǎo)思想

圖書(shū)館在學(xué)校黨委行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)深化教育領(lǐng)域綜合改革、構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系以及中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展等有關(guān)精神、《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《高校辦學(xué)條件》)《普通高等學(xué)校圖書(shū)館工作規(guī)程》(以下簡(jiǎn)稱《高校圖書(shū)館規(guī)程》)《普通高等學(xué)校圖書(shū)館評(píng)估指標(biāo)》(以下簡(jiǎn)稱《高校圖書(shū)館指標(biāo)》)有關(guān)要求、學(xué)校辦學(xué)定位、近期發(fā)展計(jì)劃和中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)。

“十三五”規(guī)劃把本科教學(xué)工作合格評(píng)估作為契機(jī)，“以評(píng)促建，重在建設(shè)”，不斷深化“讀者第一，服務(wù)育人”的辦館理念，立足學(xué)校未來(lái)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自身特色，明確發(fā)展定位，必須要開(kāi)展哪些工作、可以開(kāi)展哪些工作、怎么開(kāi)展這些工作才能達(dá)到目標(biāo)。圍繞“整合資源打造特色”、“引導(dǎo)和滿足讀者需求”、“發(fā)揮資源作用創(chuàng)造價(jià)值”、“對(duì)外交流與合作擴(kuò)大影響力”等重點(diǎn)抓手，探索管理和服務(wù)的新思路與新手段，學(xué)習(xí)與應(yīng)用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，實(shí)施科學(xué)的人性化的管理措施，切實(shí)提高辦館水平，提升辦館實(shí)力，抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才、創(chuàng)造高質(zhì)量科研成果做出積極貢獻(xiàn)，為學(xué)校建設(shè)一流的應(yīng)用型本科院校添磚加瓦。

三、“十三五”規(guī)劃的總體目標(biāo)

建立能適應(yīng)學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究發(fā)展的，館藏實(shí)體資源、本地鏡像資源和網(wǎng)絡(luò)虛擬資源比例適當(dāng)?shù)木C合學(xué)術(shù)信息資源體系，切實(shí)保證2018年評(píng)估時(shí)生均藏書(shū)量、年進(jìn)書(shū)量等考核指標(biāo)達(dá)到教育部的評(píng)估要求并順利通過(guò)評(píng)估。

建立圖書(shū)館科學(xué)可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。創(chuàng)新發(fā)展理念、優(yōu)化重組機(jī)構(gòu)、提高管理水平、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，探索體制機(jī)制改革，拓展服務(wù)領(lǐng)域，促進(jìn)傳統(tǒng)服務(wù)、數(shù)字服務(wù)以及移動(dòng)服務(wù)的融合發(fā)展。

基于共建共享的理念，加強(qiáng)與校內(nèi)外各單位的交流合作，發(fā)揮對(duì)院系信息資源建設(shè)的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用，對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的信息支撐作用，對(duì)校園文化的引領(lǐng)作用，擴(kuò)大圖書(shū)館在校內(nèi)以及社會(huì)上的影響力。

把圖書(shū)館建設(shè)發(fā)展成為以圍繞0～12歲兒童成長(zhǎng)教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)為重點(diǎn)的管理科學(xué)、業(yè)務(wù)規(guī)范、功能完備、服務(wù)先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)良的校園信息資源中心、文化中心和信息化的重要基地。

四、“十三五”規(guī)劃的主要任務(wù)

(一)調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，完善管理機(jī)制體制

按照《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》要求，從校情館情實(shí)際以及工作需要出發(fā)，調(diào)整圖書(shū)館現(xiàn)有組織機(jī)構(gòu)。梳理崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程、讀者服務(wù)、人事、財(cái)經(jīng)、資產(chǎn)、后勤、科研、培訓(xùn)、對(duì)外交流合作、黨建、統(tǒng)戰(zhàn)、工會(huì)等各方面的制度，不斷學(xué)習(xí)和嘗試創(chuàng)新管理思想，完善和落實(shí)先進(jìn)管理措施，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，探討和制定業(yè)務(wù)工作規(guī)范，細(xì)化和明確崗位職責(zé)要求，研究和制定考核辦法，并保證各項(xiàng)工作能夠真正落到實(shí)處。

(二)優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，突出辦學(xué)特色

按照《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》對(duì)文獻(xiàn)資源建設(shè)的要求，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的需要，全面加快館藏信息資源建設(shè)，確保達(dá)到或超過(guò)高校辦學(xué)條件的生均圖書(shū)的要求(100冊(cè))和生均年進(jìn)書(shū)量的要求(4冊(cè))，充分滿足廣大師生在人才培養(yǎng)和科學(xué)研究等方面的基本信息需求。

根據(jù)學(xué)校學(xué)科建設(shè)和專業(yè)設(shè)置情況，結(jié)合館藏現(xiàn)狀，逐年對(duì)館藏信息資源體系作結(jié)構(gòu)性調(diào)整，豐富館藏內(nèi)涵，有針對(duì)性地增加重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)、新開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)信息資源的經(jīng)費(fèi)投入，突出學(xué)校的辦學(xué)特色。

加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，逐步增加數(shù)字資源經(jīng)費(fèi)比例、努力挖掘互聯(lián)網(wǎng)信息資源、整合學(xué)校學(xué)位論文、教職工科研成果、檔案資料等信息資源，自主開(kāi)發(fā)能突出學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的真正具有實(shí)用價(jià)值的學(xué)校自有數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)。

堅(jiān)持參與CALIS(全國(guó)高校文獻(xiàn)保障系統(tǒng))和地方文獻(xiàn)資源保障體系的建設(shè)工作，保持與各級(jí)圖工委、各高校圖書(shū)館、各公共圖書(shū)館、各出版社、各書(shū)店、各書(shū)商等外單位的聯(lián)系，積極開(kāi)展交流與合作，通過(guò)資源共建、資源共享、館際互借和文獻(xiàn)傳遞等合作手段，把這些社會(huì)機(jī)構(gòu)的各種資源充分利用起來(lái)。

科學(xué)合理地組織館藏，形成統(tǒng)一的館藏信息資源體系，既要有利于文獻(xiàn)信息的管理和保護(hù)，又要有利于文獻(xiàn)信息的充分利用，[3]引導(dǎo)和滿足讀者不斷增長(zhǎng)的信息需要。

(三)及時(shí)擴(kuò)容升級(jí)，改善辦館軟硬條件

維護(hù)和更新設(shè)施設(shè)備，增加館舍面積，調(diào)整布局，增加書(shū)架數(shù)量和閱覽座位，美化改善閱讀環(huán)境，從功能、設(shè)施、環(huán)境、服務(wù)等方面著手，精心打造一流的圖書(shū)館館舍。

在圖書(shū)館自動(dòng)化建設(shè)上下工夫，提升軟件和硬件的水平。增加網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)和存儲(chǔ)設(shè)備，滿足不斷增加的數(shù)字資源、云圖書(shū)館以及智慧校園的需要。定期更新金盤(pán)圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)的版本，不斷補(bǔ)充和增加新的功能模塊。保證最先進(jìn)的技術(shù)在圖書(shū)館得到應(yīng)用，同時(shí)注重圖書(shū)館計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性。

保證學(xué)校師生可通過(guò)各種信息終端獲取館藏圖書(shū)的隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容，提高隨書(shū)光盤(pán)的利用效率，降低管理成本。

維護(hù)好數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)站，不斷增強(qiáng)服務(wù)功能、增大資源容量和提高訪問(wèn)速度等。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，建立全方位、多層次、具有一定防御能力的立體安全防御體系。

增設(shè)圖書(shū)館流動(dòng)服務(wù)車，要求流動(dòng)服務(wù)車配備能夠使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的車載計(jì)算機(jī)、空調(diào)和音響等設(shè)備，同時(shí)安裝一定數(shù)量的書(shū)架和閱覽桌椅，對(duì)讀者開(kāi)架借閱。流動(dòng)服務(wù)車的工作人員負(fù)責(zé)解答讀者咨詢、圖書(shū)借閱、數(shù)字資源查閱下載等。為跨校區(qū)互借、館際互借、館際合作、對(duì)外交流合作等工作提供方便。

(四)主動(dòng)引導(dǎo)讀者，增強(qiáng)服務(wù)育人能力

圖書(shū)館實(shí)行咨詢、藏書(shū)、借還、閱覽、檢索等一體化服務(wù)，提供包括但不限于文獻(xiàn)借閱、讀者自習(xí)、信息檢索、文印服務(wù)、專題研究、管理辦公、用戶培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告、影視展播、讀者休閑、館際互借和文獻(xiàn)傳遞等各種服務(wù)。

積極開(kāi)展閱讀推廣、參考咨詢、文獻(xiàn)信息定題檢索、課題成果查新、信息編譯和分析研究等較高層次的服務(wù)項(xiàng)目。[4]

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)終端隨時(shí)隨地為師生提供各種文獻(xiàn)信息服務(wù)，不斷增加數(shù)字圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館和云圖書(shū)館的服務(wù)功能。通過(guò)計(jì)算機(jī)終端、移動(dòng)終端和云端開(kāi)展信息檢索與獲取、資源導(dǎo)引與推送、預(yù)約、催還、續(xù)借、讀者薦書(shū)、讀者在線咨詢、意見(jiàn)箱等服務(wù)。

有針對(duì)性地開(kāi)展各種讀者教育，把內(nèi)容落到實(shí)處，因材施教，真正達(dá)到提高師生信息獲取能力的目的。采用有效的新生培訓(xùn)模式，探索高效率的文獻(xiàn)檢索與利用課程教育方式，幫助讀者掌握利用實(shí)體圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館和云圖書(shū)館的各項(xiàng)技能，開(kāi)展各種閱讀推廣活動(dòng)，例如編制推薦書(shū)目、導(dǎo)讀書(shū)目，報(bào)道最新文獻(xiàn)，舉辦讀書(shū)心得展評(píng)、讀者沙龍、知識(shí)競(jìng)賽等。

(五)培養(yǎng)引進(jìn)人才，提升隊(duì)伍總體實(shí)力

落實(shí)崗位培訓(xùn)制度，激勵(lì)館員學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)。結(jié)合實(shí)際工作，有計(jì)劃地安排館員在職進(jìn)修、參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)館員提高學(xué)歷和職稱。支持館員在學(xué)習(xí)圖書(shū)館學(xué)、信息管理相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，掌握一門(mén)以上其他學(xué)科專業(yè)的知識(shí)，把培養(yǎng)學(xué)科專家館員作為隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓。堅(jiān)持長(zhǎng)期開(kāi)展思想政治教育，培養(yǎng)館員忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，恪守職業(yè)道德，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)館員的積極性和創(chuàng)造性。

從學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃和要求出發(fā)，結(jié)合圖書(shū)館發(fā)展目標(biāo)和工作實(shí)際，引進(jìn)圖書(shū)館學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通信工程技術(shù)、檔案學(xué)、博物館學(xué)以及與我校所設(shè)學(xué)科專業(yè)方向相關(guān)的具有專業(yè)背景知識(shí)的專業(yè)人員，把引進(jìn)高學(xué)歷人才、復(fù)合型人才作為工作重點(diǎn)。

圍繞圖書(shū)館工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，定期在館內(nèi)開(kāi)展各種主題的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。建立幫扶機(jī)制，即由高職稱高學(xué)歷的館員帶動(dòng)低職稱低學(xué)歷的館員搞科研，鼓勵(lì)館員積極撰寫(xiě)與圖書(shū)館專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，支持館員申報(bào)科研課題，在全館范圍內(nèi)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。和圖書(shū)館現(xiàn)有工作或?qū)⒁_(kāi)展的工作相結(jié)合，設(shè)立科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)館員積極申報(bào)并督促和幫助館員按期順利完成課題。組織參加館內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，加入學(xué)術(shù)組織，在不影響正常工作的情況下積極參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，設(shè)法把館員的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流的各項(xiàng)成果應(yīng)用到圖書(shū)館實(shí)際工作中，不斷改進(jìn)和提高圖書(shū)館的各項(xiàng)工作。

(六)加強(qiáng)對(duì)外合作，擴(kuò)大校內(nèi)外影響

積極和校內(nèi)各部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系合作，推行“閱讀學(xué)分制”，促進(jìn)學(xué)校資源采購(gòu)、資源管理、資源利用工作的開(kāi)展，買好管好用好圖書(shū)、數(shù)字資源等信息資源。

積極加入圖書(shū)館相關(guān)的各類學(xué)術(shù)組織，支持組織工作，參加各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、共建共享工程等。

努力擴(kuò)大和重慶市主城區(qū)內(nèi)所有高校圖書(shū)館、部分公共圖書(shū)館的館際合作范圍。思考和探索與出版社、書(shū)店、書(shū)商等社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制，在資源建設(shè)和讀者服務(wù)等方面尋求互惠互利的途徑。

利用有限的資金投入，盡最大的努力和可能豐富館藏資源，增強(qiáng)服務(wù)育人的功能，提高社會(huì)影響力。

(七)狠抓黨建工作，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

找準(zhǔn)黨建工作的著力點(diǎn)，和行政工作、業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，不搞“兩張皮”。選賢任能，打造過(guò)硬的干部隊(duì)伍；鼓勁提神，營(yíng)造積極的工作氣氛；凝聚人心，集合團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍力量。通過(guò)強(qiáng)化責(zé)任、優(yōu)化考核、凝聚合力抓好黨建工作，努力開(kāi)創(chuàng)新局面，為全力建設(shè)圖書(shū)館提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。

五、“十三五”規(guī)劃的具體措施

(一)積極爭(zhēng)取學(xué)校的政策、經(jīng)費(fèi)和人力支持

要認(rèn)真落實(shí)發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地使用資源，提高資源利用效率，積極向?qū)W校爭(zhēng)取政策、經(jīng)費(fèi)和人力支持，確保圖書(shū)館穩(wěn)步發(fā)展。

(二)推行“閱讀學(xué)分制”，提高學(xué)生自學(xué)能力

為提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)與自學(xué)能力，推行“閱讀學(xué)分制”，規(guī)定本科學(xué)生在兩個(gè)學(xué)年時(shí)間范圍內(nèi)達(dá)到或超過(guò)每年讀15本書(shū)的要求并提交讀書(shū)報(bào)告，撰寫(xiě)文章，發(fā)表作品等，提交申請(qǐng)并經(jīng)導(dǎo)師組審核通過(guò)后，獲得2分的必修學(xué)分。

(三)合理規(guī)劃和科學(xué)管理文獻(xiàn)信息資源

充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館工作委員會(huì)的決策指導(dǎo)作用，從文獻(xiàn)信息資源的搜集、加工、保存與擴(kuò)散等各個(gè)工作環(huán)節(jié)，做好館藏文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)工作，保證重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的文獻(xiàn)信息需要，突出學(xué)校圖書(shū)館的館藏特色。深入學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究工作，及時(shí)了解師生的信息需求，引導(dǎo)師生參與資源建設(shè)工作，提高信息資源的針對(duì)性。進(jìn)一步規(guī)范資源采購(gòu)等業(yè)務(wù)流程，盡可能讓買到的文獻(xiàn)都是讀者需要的。

(四)完善隊(duì)伍建設(shè)的管理機(jī)制

完善管理機(jī)制體制，充分發(fā)揮人才作用，體現(xiàn)人才價(jià)值，利于人才成長(zhǎng)，能吸引和留住人才，盡可能地避免和消除職工的困惑和矛盾。

把人才培養(yǎng)相關(guān)的政策和措施落到實(shí)處，確保人才的科學(xué)可持續(xù)發(fā)展。館員培訓(xùn)要整體規(guī)劃，和圖書(shū)館實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，和館員實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)過(guò)程管理和結(jié)果考核，保證經(jīng)費(fèi)、措施以及任務(wù)都得到落實(shí)。

(五)注重科學(xué)民主管理與制度建設(shè)

從辦館理念和管理模式著手，注重以人為本，堅(jiān)持構(gòu)建和諧的圖書(shū)館環(huán)境，暢通民主渠道，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化，把全館職工的積極性、創(chuàng)造性和才能充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。工作中不斷學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家、重慶市、學(xué)校和館內(nèi)的各項(xiàng)政策、法律、規(guī)定等，加快圖書(shū)館建章立制的步伐。定期在全館范圍內(nèi)開(kāi)展職工政治學(xué)習(xí)，把監(jiān)督與考核落到實(shí)處。

(六)形成黨建宣傳廉政統(tǒng)戰(zhàn)工作的長(zhǎng)效機(jī)制

結(jié)合圖書(shū)館工作實(shí)際，在各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，宣傳思想文化、黨風(fēng)廉政建設(shè)和統(tǒng)戰(zhàn)工作等，充分發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。

六、“十三五”規(guī)劃的時(shí)間安排

(一)長(zhǎng)期開(kāi)展的主要工作

維護(hù)和更新圖書(shū)館的設(shè)施設(shè)備、自動(dòng)化管理系統(tǒng)、數(shù)字圖書(shū)館網(wǎng)站。對(duì)館藏資源作結(jié)構(gòu)性調(diào)整，增加數(shù)字資源比例，整合合作單位和網(wǎng)上的資源。開(kāi)展文獻(xiàn)借閱、讀者自習(xí)、信息檢索、文印服務(wù)、專題研究、管理辦公、用戶培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告、影視展播、讀者休閑、館際互借和文獻(xiàn)傳遞等多種服務(wù)。組織職工專業(yè)培訓(xùn)，支持職工學(xué)歷提高、職稱晉級(jí)，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，按需引進(jìn)人才。落實(shí)圖書(shū)館基層組織建設(shè)、黨建工作、宣傳思想文化工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)工作等。

(二)2016—2017年主要工作

優(yōu)化調(diào)整南山校區(qū)圖書(shū)館布局，增加存放書(shū)架的空間和書(shū)架(包括書(shū)立)總量(1000節(jié))、閱覽座位(1000個(gè))，達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。采購(gòu)圖書(shū)，達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)整圖書(shū)館的組織機(jī)構(gòu)。完善《重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館規(guī)章制度匯編》，啟動(dòng)《重慶第二師范學(xué)院圖書(shū)館章程》編寫(xiě)工作。推行“閱讀學(xué)分制”。開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告、影視展播、讀者休閑、閱讀推廣、文獻(xiàn)信息定題檢索、課題成果查新、信息編譯和分析研究等高層次服務(wù)。逐步推進(jìn)“學(xué)習(xí)資源中心”的建設(shè)工作，全方位保障實(shí)體圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館和云圖書(shū)館的服務(wù)。購(gòu)買磁盤(pán)陣列，增加數(shù)據(jù)服務(wù)器的總?cè)萘?，達(dá)到或超過(guò)100TB。

(三)2018—2020年主要工作

購(gòu)買磁盤(pán)陣列，增加數(shù)據(jù)服務(wù)器的總?cè)萘?，達(dá)到或超過(guò)120TB。自主開(kāi)發(fā)我校自有的特色資源數(shù)據(jù)庫(kù)，將學(xué)校學(xué)生的學(xué)士學(xué)位論文、教職工的科研成果、全校的檔案資料等信息資源數(shù)字化并整合到數(shù)據(jù)庫(kù)中。購(gòu)買網(wǎng)絡(luò)光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)或光盤(pán)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布管理系統(tǒng)，保證學(xué)校師生可通過(guò)各種信息終端獲取館藏圖書(shū)的隨書(shū)光盤(pán)內(nèi)容，提高隨書(shū)光盤(pán)的利用效率，降低管理成本。增設(shè)圖書(shū)館流動(dòng)服務(wù)車，配備能夠使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的車載計(jì)算機(jī)、空調(diào)和音響等設(shè)備，同時(shí)安裝一定數(shù)量的書(shū)架和閱覽桌椅。不斷提高實(shí)體圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館、移動(dòng)圖書(shū)館和云圖書(shū)館的綜合服務(wù)能力。實(shí)現(xiàn)通過(guò)各種終端向師生提供全方位全天候的信息服務(wù)。

七、結(jié)語(yǔ)

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，結(jié)合學(xué)校的校情，積極探索未來(lái)的高校圖書(shū)館到底應(yīng)該干什么、能夠干什么、怎樣才能干好是非常必要的。但不論是圖書(shū)館業(yè)務(wù)的發(fā)展與轉(zhuǎn)變、職責(zé)與功能的變化、資源與環(huán)境的優(yōu)化，還是部門(mén)和崗位的設(shè)置和調(diào)整、人力資源體系的構(gòu)建，離開(kāi)學(xué)校在政策、經(jīng)費(fèi)和人力資源等方面的支持，一切都流于理論，難以落到實(shí)處，因此建立一流的高校圖書(shū)館的關(guān)鍵乃是積極爭(zhēng)取學(xué)校和社會(huì)的各種資源。

參考文獻(xiàn)：

[1]張國(guó)臣.轉(zhuǎn)型期高校圖書(shū)館“十二五”規(guī)劃的實(shí)踐與思考——以北京工商大學(xué)圖書(shū)館為例[J].圖書(shū)情報(bào)工作，2011(S2):20-22.

[責(zé)任編輯劉江南]

中圖分類號(hào)：G258.6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-6390(2016)02-0169-05

作者簡(jiǎn)介：謝運(yùn)潔(1980-)，女，四川南充人，碩士，館員，研究方向：圖書(shū)館學(xué)、信息管理、閱讀推廣、讀者社團(tuán)。

基金項(xiàng)目：重慶第二師范學(xué)院“十三五”規(guī)劃專項(xiàng)研究課題“圖書(shū)館(教學(xué)科研管理信息資源中心)建設(shè)‘十三五’發(fā)展規(guī)劃研究”(2015XJGH007)

收稿日期：2015-11-10