□秦立勇

抓住生活細(xì)節(jié)，抒發(fā)真情實感
——“熱愛生活，熱愛寫作”寫作例析

□秦立勇

【開篇絮語】

生活是豐富多彩的，既簡單又復(fù)雜。在家庭生活中，我們常會感受到親情的溫馨與美好；在學(xué)校生活中，我們又會體驗到成長的快樂與煩惱；而多維的社會生活，則讓我們既感到生活的多姿，也感受到世界的奇妙！是啊，生活這個舞臺，有太多讓我們施展才華的地方。當(dāng)我們拿起筆抒寫生活時，你會真切地感受到，生活真的很美好。而這美好，是我們妙筆生花帶來的愜意！

【真題在線】

家庭生活是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧？父母親人的關(guān)愛，一定讓你感受到了親情的溫暖吧？自擬題目，以生活中真實的故事為素材，寫一篇800字左右的作文。

【技法指津】

誠如材料所言，家庭是我們成長的搖籃，是自由和幸福的港灣，對于家庭生活我們應(yīng)該都不陌生，所以每個同學(xué)都有內(nèi)容可寫。如何去寫呢？

一、中心要突出。本文要重點突出親情的溫馨，離開了這個主題，文章寫得再好都屬于走題！

二、抒發(fā)真情實感。好文章貴在“以真情打動人”，如林海音的《爸爸的花兒落了》。

爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學(xué)去了。

這些情節(jié)似曾相識，既寫出了爸爸的嚴(yán)厲，也寫出了“我”被打的真實過程。

爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出我的花夾襖，他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個鋼板來給我。

細(xì)心的爸爸怕“我”感冒給“我”送衣，還給了“我”些零花錢，以彌補他對“我”的“虧欠”——爸爸自知不久將離開人世，這樣打“我”似乎有點殘忍。當(dāng)讀者讀到這兒時早已是淚水漣漣了！為什么？聯(lián)系上下文，我們知道此刻爸爸已經(jīng)病得很重了，為了不讓女兒養(yǎng)成逃學(xué)的惡習(xí)，爸爸忍著痛教育孩子！也許正是聯(lián)想自己小時被打的經(jīng)歷，讀者才有感而發(fā)，淚水自溢了！文章讀來感人至深，不能不說，這篇文章確實是寫人記事文的好范例！

三、抓住生活細(xì)節(jié)，以小見大。如莫懷戚的《散步》一文。

“春天總算來了，我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬?！币粋€“熬”字暗示了母親病得不輕。

到底是走大路，還是走小路？母親與兒子發(fā)生了分歧?！澳赣H要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。”身為一家之主的“我”決定委屈兒子?！暗?，母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧?！薄懊眱勺殖錆M了老人對孫子的關(guān)心、憐愛之情。一家人互諒互愛，愉快和諧的親情就在這細(xì)微的動作中自然流露出來了。

好的文章就擅長通過很平常的生活細(xì)節(jié)，以小見大地寫出人間真情、世間大義！試想，如果沒有逼真的細(xì)節(jié)描寫，再好的素材也是打動不了讀者的！

四、寫法創(chuàng)新，不拘一格。在中心確定的情況下，我們還可以在作文形式上來些創(chuàng)新，如書信格式、小標(biāo)題形式等，這樣讓審美倦怠的閱卷老師能有一種新鮮感。

【佳作展臺】

生活是海，愛是鹽

喬玉潔

家是我們的依靠，我們無時無刻不享受著家人給予我們的關(guān)愛。不是嗎？您瞧！

甜蜜的早晨

“起床了，再睡就要遲到了！”每天早晨，我都會被媽媽這熟悉的“鬧鈴聲”叫醒。小學(xué)時，早上7點5分。上初中后，凌晨5點50分。1分鐘都不會提前，也不會推后。

“走啰！”此刻的媽媽又成了我的書童——我的書包她背著，我只負(fù)責(zé)走路。為此我倆沒少挨爸爸的批評！

上自習(xí)了，讀了一會兒書，不覺有些口渴。我從書包拿出水杯。咦？水杯沉沉的，還有些燙。擰開瓶蓋，瓶子里早已灌好了滿滿一瓶熱水。我輕抿一口，哇，還是媽媽細(xì)心，此刻喝著熱水，連心都是暖乎乎的。

下早自習(xí)了，同學(xué)們都爭先恐后地向食堂跑去。我呢，則慢悠悠地走向媽媽的辦公室。辦公室里空無一人，安靜得很。媽媽辦公桌上早為我備好了一份熱氣騰騰的早餐！或牛肉包，或肉絲面，或豆?jié){加面包！媽媽簡直就是我肚里的蛔蟲，我想吃什么，她都知道！有時，我在想，假如有一天我當(dāng)了媽媽，我能有她那么細(xì)心嗎？

有媽的孩子，就是好！

稱職的后勤部長

緊張而又忙碌的半天課程終于結(jié)束，我飛奔回家。我知道，奶奶一定做了好吃的等著我！果不其然，還沒上樓梯口，我就聞到了香味。

“奶奶，今天又做了什么好吃的？”我進(jìn)門便直奔餐廳。

“小公主，就等你啦！”奶奶聽到我的腳步聲，早已把門打開，盛好飯，只等我的到來！

“好的。”我拿起碗筷，開工了。

“慢點兒吃，別急。這飯是我提前盛出來的，應(yīng)該已經(jīng)不燙了；還有，魚刺我已經(jīng)挑出來了，你放心吃……”奶奶絮絮叨叨地說著，我低聲應(yīng)著。

吃完飯，還有水果，奶奶說這是營養(yǎng)搭配！

午休了，我倒頭便睡。下午2點醒來準(zhǔn)備收作業(yè)，往桌上一看——不知何時，原本亂作一團(tuán)的文具和作業(yè)本已被整整齊齊地收好放桌上了。“你只管學(xué)習(xí)，我只管當(dāng)好你的后勤部長！”奶奶是這樣說的，也是這樣做的。

我為有一個善解人意的奶奶而驕傲！

有人說生活是海，愛是其中的鹽，我們便是浪花，我們看不見那愛，但愛卻時時刻刻滋潤著我們。誰說不是呢？

（指導(dǎo)老師：秦立勇）

【名師點評】

愛是小事，愛在點滴中。誰說不是呢？本文就通過媽媽和奶奶的精心照顧，寫出了小作者的幸福生活。文章沒有寫多少大事，而是通過平常的點滴小事，通過細(xì)節(jié)來表達(dá)了中心——家的溫馨！除此之外，小作者為了避免行文的呆板，還嘗試了小標(biāo)題，使不長的文章如一粒珍珠，賞心悅目！