張趙輝，劉丙政，鐵　軍

（1.黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江 牡丹江　157011；2.黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院，黑龍江 牡丹江　157011；3.黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院，黑龍江 牡丹江　157041）

高職學(xué)生在汽車發(fā)動機維修方面的理論和技能水平與企業(yè)要求的差距

張趙輝1，劉丙政2，鐵軍3

（1.黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，黑龍江 牡丹江157011；2.黑龍江商業(yè)職業(yè)學(xué)院，黑龍江 牡丹江157011；3.黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院，黑龍江 牡丹江157041）

汽車維修是理論與技能相結(jié)合的工作，汽車維修企業(yè)對高職學(xué)生的要求，不僅要具備基本的拆裝、檢測能力，還要掌握部件的作用、結(jié)構(gòu)與工作原理基本理論知識。

企業(yè)；理論；技能水平；發(fā)動機；學(xué)生

隨著最近我國汽車產(chǎn)銷量的增加，近幾年將近翻了一番，汽車普及的程度越來越高，人們依賴的程度也越來越高，堪比當(dāng)年的自行車大國稱號，現(xiàn)在變成了汽車大國。相對應(yīng)的要求從事本行業(yè)的售后的服務(wù)工作人員也越來越多，而且一些高新技術(shù)的車輛要求維修人員的水平也越來越高。學(xué)校制定的人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)目標(biāo)，完全符合市場需要，對接企業(yè)，對于汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)，汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)，汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)。高職學(xué)校對應(yīng)的配套設(shè)施，提供的實訓(xùn)條件，教師的技術(shù)水平，教學(xué)模式和實踐的管理，影響著學(xué)生們的水平，關(guān)系著學(xué)生們的就業(yè)。現(xiàn)將汽車企業(yè)對于學(xué)生在汽車發(fā)動機維修方面要求的理論和技能水平與學(xué)生們的實際做一比較，尋求差距與不足，加以改進。筆者通過調(diào)查與走訪，將汽車維修企業(yè)對高職學(xué)生在汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修方面的理論水平和技能的要求進行分析。

1　企業(yè)對高職學(xué)生在汽車維修方面的理論要求

汽車發(fā)動機是汽車動力源，是汽車的心臟，對于汽車的重要性不言而喻，一個汽車有五分之一的價格屬于發(fā)動機的價值。汽車出現(xiàn)問題，最不能容忍的也是發(fā)動機的問題，是不能將就的。所以對于發(fā)動機的原理構(gòu)造知識必須掌握，知理才能善辯，才能去分析故障，正確地操作和使用，才能正確地拆卸和組裝，這是一環(huán)扣一環(huán)的。而且我們在學(xué)校有些練習(xí)的檢測數(shù)據(jù)處理，拆裝的基本程序步驟與要求，以及一些問題的分析思路也是很重要的。還有就是理論水平高低也決定了維修師傅與其他人溝通專業(yè)知識的能力，沒有空洞的理論，也沒有脫離理論的實踐，必須要經(jīng)歷理論——實踐——理論——實踐的反復(fù)過程，才能成熟，才能如火純青。理論知識也是對于從事本行業(yè)的專業(yè)人員的一種提升技能。企業(yè)不會要一個光會實踐沒有交流的員工，從大的方向說，影響企業(yè)的發(fā)展，小的方向說，影響員工的素質(zhì)，影響員工的發(fā)展。新技術(shù)層出不窮，不斷更新，汽車企業(yè)就是在更新中發(fā)展，在發(fā)展中更新的。所以，企業(yè)的員工，理論水平不行，像4S店這樣的企業(yè)，時常會有培訓(xùn)，來提高員工的技術(shù)水平，理論水平不扎實，一些新車型上市，就無法和大家交流與分享，從而影響實踐的提高。

當(dāng)發(fā)動機出現(xiàn)故障時，根據(jù)故障現(xiàn)象，依據(jù)發(fā)動機的工作原理，判斷可能產(chǎn)生故障的范圍，根據(jù)每個零件的作用，做進一步分析，確定最可能引起該故障的零件。拆卸零件前需要知道這個零件的結(jié)構(gòu)，與其它零件的連接關(guān)系、位置關(guān)系，因為有些零件拆卸時需要拆卸掉相關(guān)的一些零件后，才能拆卸。根據(jù)零件結(jié)構(gòu)與相鄰零件的連接關(guān)系，拆卸下零件。拆卸下來的零件是否有問題，就需要檢測。零部件的檢測儀器設(shè)備很多，選取哪些檢測儀器是維修人員自己需要掌握的。選用的檢測儀器合理，可以節(jié)省檢測時間、增大故障排除的準確性；選用的檢測儀器不合理，可能得出錯誤的檢測結(jié)果，誤導(dǎo)維修人員，是故障排除工作陷入誤區(qū)，故障無法解決。對檢測儀器設(shè)備的檢測功能、檢測范圍、操作方法的掌握是必須的。

對于汽車來說，在維修過程中，進行數(shù)據(jù)檢測，檢測之后得到的數(shù)據(jù)和標(biāo)準數(shù)據(jù)進行對比，從而得出好與壞之分，對得出的數(shù)據(jù)進行分析和判斷，作為排除故障的依據(jù)，所以一定要知道理論的正確值，是否超出正常范圍之內(nèi)。偏大或者偏小的方向是什么原因?qū)е碌?，其實企業(yè)也很注重理論指導(dǎo)實踐的人，因為這樣的人都是大拿，少犯錯誤，精準維修，減少成本，創(chuàng)造大的效益。找到故障零件并更換后，就可以裝配發(fā)動機，恢復(fù)發(fā)動機的原有使用性能。在裝配發(fā)動機前要把裝配中的注意事項、裝配要求，提前掌握，發(fā)動機裝配后能否達到使用要求，完全取決于裝配的質(zhì)量。在發(fā)動機構(gòu)造與維修教材、汽車維修手冊中都有對裝配的要求，按此裝配過程中才能減少犯錯誤的概率。

2　企業(yè)對高職學(xué)生在汽車維修技能的要求

沒有一個汽車維修企業(yè)不需要高技術(shù)水平的維修師傅，維修企業(yè)的生存之本就是高水平的維修質(zhì)量，只有這樣才有可能在市場上占有一席之地，而企業(yè)維修的核心是員工，不是設(shè)備。所以對于新招進來的大學(xué)生，企業(yè)要求上手快，實踐能力強，可以規(guī)范操作，安全操作，這樣不僅可以為企業(yè)省去一些培訓(xùn)費用，還可以有更多的時間為企業(yè)創(chuàng)造效益，對企業(yè)來說，時間就是效益，效率決定地位。汽車維修是實踐要求較強的行業(yè)，維修人員的裝配技能，直接影響發(fā)動機裝配后的技術(shù)性能、使用壽命。汽車維修企業(yè)對高職學(xué)生的的技能要求，主要是對學(xué)生裝配能力的要求。在汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修方面的技能要求是能按照發(fā)動機的拆卸與裝配技術(shù)要求，對發(fā)動機零件進行正確的拆卸和裝配。不僅如此，熟練的技術(shù)給顧客一種信任的感覺，就如同我們找個看似信心滿滿的大夫看病是一樣的道理。時間長了，對于企業(yè)是一種無形的廣告，企業(yè)需要這種不投入、低成本的廣告。

3　結(jié)語

汽車維修企業(yè)就是追求利益最大化，目的是只要員工來了就可以上手維修，而且能夠保證質(zhì)量。長遠來說，就是保證企業(yè)有持續(xù)的競爭力。所以，汽車維修企業(yè)對高職學(xué)生的要求，首先要具備基本的拆裝技能，能參與基本工作；其次，要求學(xué)生具備基本的理論知識，在工作中不斷應(yīng)用所學(xué)理論知識，逐漸達到汽車維修崗位要求。

The Gap Between Theoretical and Technical Ability in Automobile engine Maintenance of Higher Vocational Students and Enterprise's Requirement

ZHANG Zhao-hui1，LIU Bing-zheng2，TIE Jun3
（1.Heilongjiang Forestry Vocational Technical College，Mudanjiang，Heilongjiang 157011，China；2.Heilongjiang Institute of Commerce，Mudanjiang，Heilongjiang 157011，China；3.Heilongjiang Agricultural Economy Vocational College，Mudanjiang，Heilongjiang 157041，China）

Automobile maintenance is a work which combines theory with skills.The automobile maintenance enterprise requires higher vocational students not only to have basic disassembly and detection ability，but also to master the components，structure and working principle of the basic theoretical knowledge.

enterprise；theory；technical ability；engine；student

G712

A

2095-980X（2016）04-0131-02

2016-03-28

黑龍江省教育廳2014年度教改項目《高職汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修課程“師徒制”授課模式的研究與實踐》（項目編號：JG2014020267）的研究成果。

張趙輝，女，講師，工程師。