昝琦

內(nèi)容摘要：順應(yīng)全球化的大趨勢，留學(xué)熱越來越“低齡化”，高中生成為了主要的留學(xué)群體之一。本文結(jié)合遼寧師范大學(xué)GAC-ACT中心近年來留學(xué)概況，深入總結(jié)分析當(dāng)前高中生留學(xué)現(xiàn)狀，梳理多年留學(xué)脈絡(luò)，簡要概括存在的問題，針對備考，制定合理學(xué)習(xí)規(guī)劃；針對未來發(fā)展，制定合理教育規(guī)劃。為適應(yīng)教育國際化發(fā)展提供理論依據(jù)，為理性留學(xué)提供合理化建議和指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：出國留學(xué) 高中生留學(xué)現(xiàn)狀 規(guī)劃與指導(dǎo)

隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，國際交流的不斷增加，基于追求個(gè)人經(jīng)濟(jì)回報(bào)，學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)科技，豐富自身閱歷，感受異國文化等多種動機(jī)，出國留學(xué)已然成為滿足其中任何一種原因的選擇。第一代留學(xué)為精英時(shí)代，無論是經(jīng)濟(jì)條件還是自身素質(zhì)，都有很高要求，回國后確實(shí)作為棟梁人才成為了時(shí)代的弄潮兒；而后第二代留學(xué)熱潮應(yīng)運(yùn)而生，出國留學(xué)被盲目追捧，為了披金而鍍金；如今迎來的第三代已趨于理性。無論是學(xué)生還是家長，都需要明確留學(xué)目的，較為客觀的衡量自身水平能力，這一決定涉及了家庭、時(shí)間、金錢、情感等諸多方面的投入，出國留學(xué)沒有對與錯(cuò)，只有適合與否，需要的是合理化備考安排、教育規(guī)劃及就業(yè)選擇。

1高中生留學(xué)現(xiàn)狀

1.1留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目與中外合作辦學(xué)

留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目 [4]主要著眼于語言培訓(xùn)、預(yù)科課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可通過預(yù)科課程的學(xué)習(xí)，考試達(dá)標(biāo)，獲得出國留學(xué)學(xué)分豁免的資格。國外大學(xué)針對學(xué)生所習(xí)課程進(jìn)行教育評估，給出合理教育認(rèn)證。中外合作辦學(xué)一般特指國外某一或幾所特定教育機(jī)構(gòu)在中國境內(nèi)高校展開的合作辦學(xué)[4]。在國內(nèi)就讀一定課時(shí)數(shù)后，參加語言考試合格后即可進(jìn)入指定合作院校就讀。相比較而言，留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目高校選擇范圍廣，要求高，比較適合語言層次高，追求名校讀書，有更多更廣選擇面的學(xué)生。中外合作辦學(xué)相對來說學(xué)生容易錄取，但目標(biāo)院校單一。

1.2高中生ACT考試及錄取現(xiàn)狀

《2013年出國留學(xué)趨勢報(bào)告》指出，調(diào)查有留學(xué)意向的高中生群體， 59% 準(zhǔn)備高中畢業(yè)出國留學(xué)，18%的人到國外讀高中?！吨袊魧W(xué)發(fā)展報(bào)告（2015）》[6]顯示從2014年赴美接受高等教育的國際留學(xué)新生886052人，其中中國留學(xué)生占據(jù)重要比重，同比增長8.1%。2005年全球評估證書GAC課程引入中國，美國高考ACT隨之進(jìn)駐已有10年之久，目前大部分ACT中心分布在我國南方地區(qū)，北方考點(diǎn)屈指可數(shù)，大連地區(qū)唯一教學(xué)考試中心建立在遼寧師范大學(xué)。

現(xiàn)以遼寧師范大學(xué)ACT教學(xué)考試中心為例，據(jù)資料記載，該中心以往招生對象為遼寧省內(nèi)高二在讀學(xué)生，現(xiàn)在隨著美國高考的熱潮不斷高漲，已面向全國，從初三至高三學(xué)生均可注冊學(xué)習(xí)參加考試。對中心近四屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查結(jié)果顯示：每屆學(xué)生的ACT平均分可達(dá)28分，而美國本土重點(diǎn)高中學(xué)生的ACT平均分?jǐn)?shù)約為26分。美國有大學(xué)4000余所，常青藤院校ACT錄取標(biāo)準(zhǔn)通常在34-36分，全美排名前50的院校ACT錄取分?jǐn)?shù)約28-34分以上，排名前百名的優(yōu)質(zhì)大學(xué)ACT錄取標(biāo)準(zhǔn)通常在23-26分以上，該中心的學(xué)生都能夠順利入讀美國前百名高校。

學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，大部分集中在美國的東西部地區(qū)。例如西海岸的加利福尼亞州、俄勒岡、華盛頓西雅圖等，東部的馬薩諸塞州，紐約州等。在美國前百名的大學(xué)中，備受中國學(xué)生青睞的有：加州大學(xué)（伯克利、戴維斯、歐文、圣地亞哥、圣巴巴拉等各個(gè)校區(qū)），華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)、濱州州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)，排名60-70的德州農(nóng)工大學(xué)、普渡大學(xué)西拉法葉校區(qū)，排名70-100的印第安納伯明頓、羅格斯大學(xué)、愛荷華大學(xué)、密歇根州立大學(xué)等。ACT考試被多個(gè)英語為母語的國家認(rèn)可，部分學(xué)生還選擇申請了澳大利亞、加拿大等學(xué)校，相比于美國，這兩所國家的錄取率更高，錄取難度更低。

1.3主要存在的問題

人身安全問題。大部分學(xué)生出國留學(xué)屬于獨(dú)居異鄉(xiāng)，而且中國的高中生普遍還沒有形成穩(wěn)定成熟的安全意識，在國內(nèi)由父母照顧的比較周全，因此出國留學(xué)后在生活自理自立方面，以及財(cái)務(wù)管理方面都存在安全隱患。同時(shí)我國留學(xué)生法律意識薄弱。

學(xué)習(xí)能力問題。國內(nèi)的基礎(chǔ)教育幾經(jīng)改革，已逐步與時(shí)俱進(jìn)，但仍與國外教學(xué)模式有很大區(qū)別，導(dǎo)致留學(xué)后面對多形式課堂短時(shí)間內(nèi)不能很好的適應(yīng)。缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和自我規(guī)劃能力，部分學(xué)生離開了家長和老師的約束容易自我放任，自學(xué)能力較弱。另外國內(nèi)高中生對參考文獻(xiàn)等引用意識薄弱，調(diào)研資料通常沒有養(yǎng)成標(biāo)注引文出處，經(jīng)自己消化后提煉總結(jié)的習(xí)慣，通常在網(wǎng)絡(luò)上摘抄下載，這種問題的直接后果就是被認(rèn)為是作弊行為，被視為學(xué)術(shù)行為不端。

攀比斗闊問題。出國留學(xué)的學(xué)生大部分來源于經(jīng)濟(jì)狀況富裕的家庭，出國后，由于學(xué)生未形成成熟的價(jià)值觀，很容易互相攀比，買豪車，盲目追求名牌奢侈品等，而對于一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況較弱的學(xué)生，容易自卑或?yàn)榱?“面子”而無端揮霍父母寄給的留學(xué)費(fèi)用，無心向?qū)W。

2教育規(guī)劃

2.1合理安排備考

不同時(shí)間段如何做好高效的規(guī)劃，家長和學(xué)生們顯得束手無策。通常選擇參加美國高考ACT的考生主要集中參加9月、10月或12月份考試，此時(shí)的考生處于中國高三上學(xué)期，大學(xué)申請階段從9月份持續(xù)到來年1月份，所以學(xué)生需要在9月份之前準(zhǔn)備好一份理想的托?；蜓潘汲煽?，至少提前9個(gè)月開始著手準(zhǔn)備語言考試（以托福為例）和標(biāo)準(zhǔn)化美國高考（以ACT為例）。現(xiàn)針對確定參加美國高考的備考生不同英語水平，不同備考時(shí)間來做如下規(guī)劃。表1針對備考時(shí)間較短，僅提前9個(gè)月開始著手學(xué)習(xí)的考生；表2針對備考時(shí)間較寬裕，能夠提前一年半的考生，復(fù)習(xí)計(jì)劃更為全面，在強(qiáng)化應(yīng)試成績的同時(shí)，能夠真正更好的提高英語水平。對于時(shí)間更充裕的考生而言，整個(gè)備考伴隨著詞匯量的積累，英文文章閱讀量的增加，了解文化背景、體會文化內(nèi)涵，通過聊天晨讀跟讀等方式提高口語和聽力水平，盡早取得理想的語言成績，在后續(xù)的時(shí)間里能夠全面集中精力備戰(zhàn)考試。

2.2合理選擇大學(xué)

不要過分依賴大學(xué)排名，合理衡量分?jǐn)?shù)，理智申請。很多國內(nèi)家長的擇校誤區(qū)就是太過看重學(xué)校的排名，造成這種現(xiàn)狀的原因大概分兩種：一是信息了解的少，只能通過單純的排名來判斷美國學(xué)校的好壞；二是虛榮心作祟。因此在合理擇校方面比較建議家長和考生全面衡量專業(yè)設(shè)置，地理位置，氣候特點(diǎn)等。

根據(jù)就業(yè)或考研需要。美國大學(xué)的分布與其學(xué)校所在州市的事業(yè)發(fā)展具有一定的相關(guān)性。如著名的硅谷，是高科技云集之地，處在美國加州北部舊金山灣以南，與之毗鄰的是具有雄厚科研力量的一流大學(xué)，斯坦福大學(xué)，加州理工大學(xué)，加州大學(xué)伯克利分校等。另外由著名科學(xué)家創(chuàng)始的美國通用電氣公司（GE）坐落于康尼狄格州，同時(shí)該州集中了美國40家大保險(xiǎn)公司的總部，因此康涅狄格大學(xué)的社會學(xué)、商學(xué)、教育學(xué)均為該校強(qiáng)勢專業(yè)，此外美國歷史第三悠久的私立大學(xué)，常春藤名校耶魯大學(xué)正坐落于此。再如德克薩斯州的石油年產(chǎn)量為全美龍頭，因此德州農(nóng)工大學(xué)的石油化工專業(yè)全美頂尖。如上實(shí)例不勝枚舉，因此在考慮選擇學(xué)校時(shí)，通常建議與實(shí)力雄厚的名?；蛑?xiàng)目相結(jié)合。

3結(jié)語

國外大學(xué)固然存在更為豐富的教育資源，但出國留學(xué)并非適合所有人，同時(shí)還應(yīng)考量學(xué)生自身身心發(fā)展情況確定最佳留學(xué)階段，做好充分備考工作，錄取通知書意味著高等教育的剛剛開始，因此當(dāng)學(xué)生和家長收到心怡院校的錄取通知書后在短暫的興奮之余，要做好合理的長期的學(xué)習(xí)及工作規(guī)劃。

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（作者單位：遼寧師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院）