陳思呈

有不少作家在作品中描寫來(lái)自人群的惡意。比如嚴(yán)歌苓有一個(gè)短篇叫《耗子》，寫到在一群漂亮、活潑的文工團(tuán)女兵里面，有個(gè)女兵叫黃小玫，她有不少小毛病，邋遢又虛榮，還愛(ài)撒謊。種種原因使黃小玫成為女兵集體欺侮的對(duì)象。甚至連黃小玫自己，也成為她們的幫兇，每次面對(duì)其他女兵的捉弄，她便又賴皮又輕賤地笑個(gè)不停。她急于與別人結(jié)盟，所以倍加配合地把自己變成取笑對(duì)象。

黃小玫最后瘋了。實(shí)際生活中，少有沖突這么激烈的悲劇，但很多集體，都會(huì)天然地汰選出一兩個(gè)被排擠的人物——他們甚至完全沒(méi)做錯(cuò)什么，只是因?yàn)楸孔?、?nèi)向，甚至只是出現(xiàn)的時(shí)機(jī)不對(duì)，便成為集體惡意的發(fā)泄對(duì)象。

綠妖的小說(shuō)集《尋人啟事》，就寫到兩個(gè)被集體排擠的人：李小路和趙海鵬。趙海鵬是因?yàn)榻Y(jié)巴，李小路呢？“我試圖混進(jìn)人群，但我驚人的笨拙成為所有女生的笑柄……我額頭好像有一行隱形大字，寫著‘請(qǐng)來(lái)欺負(fù)我。現(xiàn)在我知道人是有惡意的，這惡意總要去向一個(gè)地方，像水往低處流，我就是人群中的洼地。趙海鵬身上也有那行字。”

是的，李小路比黃小玫更無(wú)辜，也更常見(jiàn)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，就遇到過(guò)不止一個(gè)的李小路，或者說(shuō)，我懷疑自己一個(gè)不小心，就會(huì)成為李小路，在這種可能性發(fā)生之前，我得加倍小心。

小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我們班上來(lái)了一名插班生，因?yàn)槭切聛?lái)的，她的一切被挑剔的眼光放大，人們傳說(shuō)她因?yàn)楦改鸽x異而轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，傳說(shuō)她因?yàn)閶寢尣灰?，所以長(zhǎng)了滿頭的虱子。我們害怕被傳染虱子，其實(shí)是害怕被傳染她的孤立。所以我們參與這些傳說(shuō)，在交頭接耳中爆發(fā)出同盟者的歡笑。

那時(shí)候上體育課，經(jīng)常需要兩人配合，做一些仰臥起坐之類的活動(dòng)。一般來(lái)講，都是由隊(duì)伍相鄰的兩人一組。所以，站在這名插班生旁邊的那名女生，一到需要合作的時(shí)候，就會(huì)找各種借口，有時(shí)不舒服了，有時(shí)想休息了，擔(dān)心過(guò)于合作了，會(huì)跟這名插班生一起，成為被嘲笑的對(duì)象。

有一次，排在這名插班女生旁邊的人，是我。那節(jié)課是二人三足的比賽，沮喪的心情讓我磨蹭，磨蹭，我的搭檔沒(méi)有催促我，似乎知道這磨蹭的意思。最終，我們各自的一只腳還是被綁到一起，跌跌撞撞向前沖，結(jié)果竟贏了。

阿彌陀佛，我沒(méi)有受牽連被孤立。但故事沒(méi)完，后來(lái)，我在課間收到這名插班女生的小字條，不外是想成為朋友的意思。我忙不迭地、不屑地把那字條扔了。我把這當(dāng)成一個(gè)笑話告訴了我別的朋友，于是她更加成為笑柄。

誰(shuí)都可以自詡善良，事實(shí)上，人性的勢(shì)利，我不止一次在自己身上感到。而且，我也可以肯定，很多人都會(huì)像我那樣。人們需要抱團(tuán)，因?yàn)榧w才安全。排擠同一個(gè)人，可以使一個(gè)小集體更有向心力。是的，我們也許不會(huì)主動(dòng)去傷害一個(gè)弱者，但是以強(qiáng)者的意愿為圭臬、向強(qiáng)者示好，卻是本能。

當(dāng)時(shí)我們還算是孩子。但事實(shí)上，直到上大學(xué)時(shí)，甚至參加工作的初期，我都看到過(guò)類似的情況，可以說(shuō)，哪里都有黃小玫，哪里都有李小路，哪里都有插班生，他們被惡意對(duì)待的根本原因是，在集體中，他們是弱的那一方。

每年七月，都有年輕人踏上工作崗位，還有更年輕的人，則在九月，到一所新的校園去。這些即將處于各種小集體的年輕人，也有可能遇到以上我敘述的那些事。如果要利用一下“過(guò)來(lái)人”的身份，我能想得到的是：永遠(yuǎn)保持自省，盡量爭(zhēng)取強(qiáng)大。保持自省，是盡可能對(duì)自己的惡意有所覺(jué)察。而爭(zhēng)取強(qiáng)大，是因?yàn)?，真正?qiáng)大的人，不會(huì)輕易鄙視和輕慢他人，鄙視和輕慢都是暴戾之氣，是對(duì)主流的取悅。真正的強(qiáng)大是自由，既不需要集體給你安全感，也不害怕孑然獨(dú)立。