楊益斌

內容摘要：魯迅演講的藝術是多方面的。魯迅演講在選題、標題和點題上頗具匠心，藝術高超，至今仍有重要的借鑒價值。

關鍵詞：魯迅演講 選題 標題 點題 藝術

在中國現(xiàn)代史上，魯迅無疑是一位極具號召力的特色鮮明的演講家?，F(xiàn)在存世的魯迅演講辭，得到公認的比較完整的總計16篇，人民文學出版社2005年版《魯迅全集》均全文收錄。這些篇什，首先通過口頭演說發(fā)表，然后在他人記錄基礎上經(jīng)過魯迅本人的校改、訂正和潤飾。本文以此為藍本和范圍，就魯迅演講的選題、標題和點題藝術作一番探討。

一、選題藝術：直面現(xiàn)實，既廣且深

魯迅的演講藝術，首先體現(xiàn)在他演講的選題上，足以見出他文學家、思想家、革命家三位一體、高出眾人、特立獨行的選題藝術。簡言之，其演講選題能夠直面現(xiàn)實，范圍廣泛，然而又緊緊聚焦于他終其一生求解的國民性問題。

魯迅演講所涉及的題材、內容，顯然是廣泛的。例如，關于社會經(jīng)濟制度變革及婦女解放（《娜拉走后怎樣》）、天才與民眾（《未有天才之前》）、改革與破壞（《記談話》）、革命文學（《革命時代的文學》）、文藝與政治（《文藝與政治的歧途》）、青年的使命（《無聲的中國》《老調子已經(jīng)唱完》等）、知識分子（《關于知識階級》）、左傾的社會思潮與文學思潮（《現(xiàn)今的新文學的概觀》《上海文藝之一瞥》《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》等）、中國傳統(tǒng)文化與文學（《中國小說的歷史的變遷》《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》《幫忙文學與幫閑文學》等）、讀書方法（《讀書雜談》）等等問題，在其演講中都有獨到的觀察、深刻的思考和剴切而又形象的創(chuàng)造性表達。

魯迅的上述演講均為應邀而作，有的甚至推托多次而不得只能前去演講。他的這些選題，都是敢于直面現(xiàn)實的，哪怕在白色恐怖之中的廣州滯留時期他也沒有消極地回避現(xiàn)實，而是如《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》的演講一樣巧妙地借題發(fā)揮、借古諷今。所有這些演講，都凝聚著魯迅作為杰出的文學家、思想家和革命家的智慧才情，特別是對改造國民性的至死不渝的關懷。即使像《中國小說的歷史的變遷》這樣的專業(yè)性很強的學術演講，也不例外。他在這次演講中提到：

敘張生和鶯鶯到后來終于團圓了。這因為中國人底心理，是很喜歡團圓的，所以必至于如此，大概人生現(xiàn)實底缺陷，中國人也很知道，但不愿意說出來;因為一說出來，就要發(fā)生“怎樣補救這缺點”的問題，或者免不了要煩悶，要改良，事情就麻煩了。而中國人不大喜歡麻煩和煩悶，現(xiàn)在倘在小說里敘了人生底缺陷，便要使讀者感著不快。所以凡是歷史上不團圓的，在小說里往往給他團圓;沒有報應的，給他報應，互相騙騙?！@實在是關于國民性底問題。

魯迅的演講，無論其選題，還是實際內容，絕不僅僅是名人的侃談，也不僅僅是學問的指點，就其根底而言更多的是“一個思想家和革命家對中國歷史的與現(xiàn)實的深思與批判”。

演講研究表明：演講的“題目有大小的分別，又有輕重的分別，演講者要選擇大小合度的題目，同時又要隨時隨地隨人，選擇輕重得宜的題目?！毖鲑嚧己竦膶W養(yǎng)、淵博的見識、深廣的閱歷，魯迅演講，有備而來，有感而發(fā)，選題從不重復，其大小拿捏合度，輕重把握適宜，因而才能在具體演講時從不發(fā)虛言空話，緊密結合當時的社會政治經(jīng)濟文明情況，每一次都能叩擊聆聽者的心扉，引起共鳴，獲得啟迪。可以說，魯迅高超的選題藝術為其演講大受歡迎，奠定了很好的基礎。

二、標題藝術：聚焦傳神，搖曳多姿

李燕杰在《演講美學初探》中提到演講題目“可以起到傳神的作用”。魯迅的標題超拔于其上，表現(xiàn)出很高的藝術水準。

概括樸實的標題，如《讀書雜談》《記談話》《今春的兩種感想》《現(xiàn)今的新文學的概觀》《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》等，謙遜地表明演講或為雜談，或為談話，或為感想，或為概觀，或為意見，不以堂皇、唬人的演講自居。

簡潔醒目的標題，突出主題者有之，如《革命時代的文學》《關于知識階級》《中國小說的歷史的變遷》;設問或暗含設問的標題，引發(fā)思考者有之，如《娜拉走后怎樣》《未有天才之前》;比喻象征的標題，警策深刻者有之，如《文藝與政治的歧途》《無聲的中國》《老調子已經(jīng)唱完》《上海文藝之一瞥》。這些聚焦于當時熱門的話題、聽眾關注度高的話題，頗能吸引聽眾，有收魂攝魄之效。

奇特別致的標題如《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》，以學術化的標題掩護借古諷今的主題。自立“幫忙文學”、“幫閑文學”等新詞，演講《幫忙文學與幫閑文學》于對比之中隱含主題。

凡此種種，表明魯迅演講的眾多標題風格多樣，搖曳生姿，堪稱至善至美。

三、點題藝術：親切自然，不拘一格

演講之中，如何點題，其效果也有高下優(yōu)劣。魯迅的演講收放自如，點題藝術特色是親切自然，不拘一格，能夠加深聽眾印象，增強演講效果?？v觀《魯迅全集》收錄的這16篇演講辭，除了必要的過渡、鋪墊，全都是盡速入題，并且在必要的時候，收尾還要總結點題。

開門見山，直接點題的如《娜拉走后怎樣》《上海文藝之一瞥》《革命時代的文學》《中國小說的歷史的變遷》等?！段簳x風度及文章與藥及酒之關系》開篇點題：“我今天所講的，就是黑板上寫著的這樣一個題目?！边@個題目本身是有些特別的，說起來也有些繞。如此開頭并點題，簡明而又能夠收攏聽眾的注意力?！独险{子已經(jīng)唱完》劈頭就說：“今天所講的題目是‘老調子已經(jīng)唱完’;初看似乎有些離奇，其實是并不奇怪的?！?/p>

必要的過渡、鋪墊后盡速入題的相對略多一些?！段从刑觳胖啊烽_頭簡敘不得不來此演講的緣由之后，直奔主題，談論文藝界對天才的產生之呼聲并提出自己的見解：“天才究竟有沒有？也許有著罷，然而我們和別人都沒有見。倘使據(jù)了見聞，就可以說沒有;不但天才，還有使天才得以生長的民眾?！薄队浾勗挕烽_頭簡敘自己昨晚校對譯作《工人綏惠略夫》睡得太遲、想事想得太亂，到演講的時候都還沒有很醒、還是很混亂，所以恐怕不能有什么多的話可說。一番鋪墊一番客套之后，從“提到我翻譯《工人綏惠略夫》的歷史，倒有點有趣”開始入題，侃侃而談?！稛o聲的中國》在謙虛、致謝等客套之后，直接亮出題目：“我現(xiàn)在所講的題目是：《無聲的中國》。”《讀書雜談》先簡敘演講來由，然后話鋒一轉：“不過我也沒有什么東西可講?！苯又掍h再轉，進入正題：“忽而想到學校是讀書的所在，就隨便談談讀書。是我個人的意見，姑且供諸君的參考，其實也算不得什么演講。”《關于知識階級》先一句話簡敘自己到上海并無特別意義，再一句話帶過自己沒有什么學問和思想可以貢獻給聽眾，然后又一句話講明自己不得不來演講的緣由。接著，用極簡的語言表明自己對演講的態(tài)度，謙稱自己不會演講，只能隨便一談，想對于知識階級發(fā)表一點個人的意見，并強調“只是我并不是站在引導者的地位”。類似的還有《現(xiàn)今的新文學的概觀》《對于左翼作家聯(lián)盟的意見》《幫忙文學與幫閑文學》等。

首尾都點題的有《文藝與政治的歧途》和《今春的兩種感想》等。前者劈頭就講自己對演講的態(tài)度和來此演講的緣由，在說明自己“沒有整篇的鴻論，也沒有高明的見解，只能講講我近來所想到的”之后，就直接點題：“我每每覺到文藝和政治時時在沖突之中，文藝和革命原不是相反的，兩者之間，倒有不安于現(xiàn)狀的同一?！毖葜v結束時，再一次點題：“今天所講的，就是這么一點點，給它一個題目，叫做……《文藝與政治的歧途》?！焙笳邉t從自己來北平奔忙匆匆未顧得及給青年們帶禮物說起，強調“上海與北平不同，在上海所感到的，在北平未必感到”。然后正式入題：“今天又沒豫備什么，就隨便談談吧?！毖葜v末尾，魯迅為加深印象，從今春的兩種感想中簡明總結道：“我希望一般人不要只注意在近身的問題，或地球以外的問題，社會上實際問題是也要注意些才好。”

綜觀魯迅演講的點題形式、內容和時機，如行云流水般自然，如朋友聊天般親切，行乎其所當行，止乎其所當止。

與魯迅的學術文本、文學文本和雜感創(chuàng)作相比，魯迅的演講，作為其重要的社會活動，既是他介入社會和時代的重要方式，也以其獨特、鮮活、豐富的內容和形式參與構建了魯迅的歷史形象。魯迅演講的選題、標題和點題藝術只是魯迅的演講藝術的一個方面，魯迅演講藝術的研究還值得進一步深入探究。

[本文系湖南省2012年度高校科學研究一般項目《魯迅的演講思想與藝術研究》（課題編號：12C1041）和益陽市社會科學成果評審委員會2012年度立項課題《魯迅演講觀和演講藝術研究》（課題編號：29）的階段性成果。]

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（作者單位：湖南工藝美術職業(yè)學院）