十四城市學(xué)校體育研究會(huì) 貢振 陳志杰

教師教研

拓室內(nèi)體育課改之路，譜素質(zhì)教育新的篇章
——全國(guó)十四城市中小學(xué)室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)綜述

十四城市學(xué)校體育研究會(huì) 貢振 陳志杰

編者按：由于受雨季和冰雪、霧霾天氣等諸多因素的影響，在室內(nèi)進(jìn)行的體育課教學(xué)，在全年教學(xué)計(jì)劃中的比重也在逐步增加。因而，制訂好室內(nèi)體育課教學(xué)計(jì)劃，精心選擇好室內(nèi)體育課教學(xué)內(nèi)容，提高室內(nèi)體育課教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到體育與健康課程目標(biāo)的完成。2016年10月19日-21日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)十四城市學(xué)校體育研究會(huì)開展了以“探索室內(nèi)體育課模式”為主題的體育課展示與研討活動(dòng)。本刊針對(duì)室內(nèi)課教學(xué)資源的開發(fā)和利用；怎樣在不影響其他教學(xué)班正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用教室有限的空間和桌凳傳授體育與健康知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能與方法；教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面進(jìn)行了專題組稿，以期達(dá)到提升室內(nèi)體育課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，敬請(qǐng)關(guān)注！同時(shí)，歡迎廣大讀者進(jìn)一步討論、撰稿并投稿！

室內(nèi)體育課，是體育教學(xué)計(jì)劃中重要的組成部分，也是室外體育課教學(xué)的有效延伸和補(bǔ)充。它不僅僅是向?qū)W生傳授體育與健康的理論知識(shí)，同時(shí)也是傳授技能與方法，發(fā)展身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力重要的方式之一。

一、龍城群英薈萃，開幕精彩紛呈

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》文件精神，推動(dòng)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的全面實(shí)施，總結(jié)、交流和推廣各會(huì)員城市體育與健康課程室內(nèi)體育課開展技能教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)中小學(xué)生體質(zhì)健康水平，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)主辦，柳州市教育局、柳州市教科所承辦，柳州高級(jí)中學(xué)、柳州十二中、柳州市景行小學(xué)協(xié)辦的“中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城市中小學(xué)室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)”，經(jīng)過(guò)精心地組織與準(zhǔn)備，于2016年10月19-21日在柳州市隆重舉行。中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)、柳州市人民政府、柳州市教育局、柳州市教科所等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及來(lái)自重慶、天津、長(zhǎng)沙、武漢、烏魯木齊、西安、洛陽(yáng)、常州、株洲、柳州、宜昌、荊州、湛江、深圳、安陽(yáng)、四川遂寧市等城市的體育教師代表近500余人出席了此次盛會(huì)。

開幕式由柳州市教育局蘇敏副局長(zhǎng)主持，在開幕式上，柳州市教育局姚尹意局長(zhǎng)致歡迎辭并作了熱情洋溢的講話。他說(shuō)：“全國(guó)十四城市學(xué)校體育研究會(huì)成立了28年，柳州市作為發(fā)起城市之一，從一開始就積極參與研究會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)柳州市學(xué)校體育改革與發(fā)展發(fā)揮了非常重要的作用，此次全國(guó)十四城市室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)在柳州舉行，這是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，大家通過(guò)相互學(xué)習(xí)、交流與研討，必將促進(jìn)柳州市和全國(guó)各地中小學(xué)校的體育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階?！敝袊?guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)陳永利先生代表?xiàng)钯F仁理事長(zhǎng)對(duì)大會(huì)的順利召開表示祝賀，對(duì)柳州市人民政府、柳州市教育局等部門為此次活動(dòng)所付出的努力表示衷心的感謝。同時(shí)，寄希望于廣大一線體育教師們，在不斷深入的課程改革中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和體育課堂教學(xué)質(zhì)量，為中小學(xué)生的體質(zhì)健康水平的提高作出積極貢獻(xiàn)。

開幕式中，柳州市中小學(xué)“大課間體育活動(dòng)”內(nèi)容展示，把開幕式推向高潮，富有民族特色的“竹竿舞”、節(jié)奏鮮明的“啦啦操”等，還有扣人心弦的單人、雙人、多人的技巧表演，學(xué)生們精湛嫻熟的技藝，贏得了全場(chǎng)觀眾久久不息的掌聲和贊嘆，充分展示出柳州市教育局積極貫徹中央文件，落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)效。整個(gè)開幕式井然有序、精彩紛呈。在友好和諧的氛圍中，柳州市人民政府韋松凌副秘書長(zhǎng)宣布“中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城市中小學(xué)室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)”開幕，拉開了室內(nèi)體育課展示、交流與研討的帷幕。

二、教學(xué)舞臺(tái)展示，彰顯教藝風(fēng)采

“室內(nèi)體育課實(shí)踐性研究”早在2014年在新疆烏魯木齊市、湖北武漢市、江蘇常州市等城市調(diào)研的基礎(chǔ)上，在18個(gè)會(huì)員城市中展開實(shí)驗(yàn)與研究，各會(huì)員城市均圍繞進(jìn)一步貫徹“生命價(jià)值、健康第一”的指導(dǎo)思想，以“室內(nèi)體育課技能教學(xué)實(shí)踐性研究”為主題，深入開展了廣泛的室內(nèi)體育課技能教學(xué)的研究活動(dòng)，積極探索室內(nèi)體育與健康課程教學(xué)的有效途徑、模式和方法；豐富并拓展室內(nèi)體育課教學(xué)內(nèi)容，努力探究發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育教學(xué)方法；構(gòu)建和完善符合學(xué)生身心發(fā)展實(shí)際的室內(nèi)課學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)和提高體育教師多元化的組織教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐研究，取得了階段性成果。本次室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)中，共有小學(xué)12節(jié)、初中11節(jié)、高中10節(jié)比較優(yōu)秀的室內(nèi)體育課進(jìn)行了展示與交流，這些展示課是十四城市專業(yè)學(xué)組在各會(huì)員城市報(bào)送的119節(jié)室內(nèi)體育錄像課中評(píng)比遴選出的。教學(xué)內(nèi)容幾乎覆蓋了中小學(xué)體育教材，涉及籃球、排球、足球、乒乓球、游泳、田徑的跑、跳、擲，體操技巧、雙杠、健美操、啦啦操、輕器械操、武術(shù)、五禽操、體育游戲、體能教學(xué)等。教學(xué)過(guò)程特色鮮明，具有較強(qiáng)的代表性、普適性和推廣價(jià)值。

（一）本次活動(dòng)的特點(diǎn)

1.本次研討會(huì)活動(dòng)的參與面廣。本次活動(dòng)共有九省兩個(gè)直轄市共17個(gè)城市近500余名教師代表到現(xiàn)場(chǎng)觀摩、學(xué)習(xí)、交流和研討。課前，授課教師要進(jìn)行5分鐘的說(shuō)課，讓看課教師們清晰了解參評(píng)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)目的及其教學(xué)實(shí)施策略，凸顯了本次展示與研討活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的意義。特別是分小學(xué)、初中和高中三個(gè)學(xué)段的作課教師、專家、評(píng)委、觀摩教師一起參與評(píng)課析課活動(dòng)，大家都積極參與其中，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真剖析：從如何理解室內(nèi)體育課的內(nèi)涵；如何較好地利用多媒體技術(shù)輔助室內(nèi)體育課堂教學(xué)；如何布置和充分利用場(chǎng)地器材；如何保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、練習(xí)密度及學(xué)練安全；如何選取室內(nèi)體育課的教學(xué)內(nèi)容以及在具體實(shí)施教學(xué)過(guò)程中需要注意的問(wèn)題等多方面進(jìn)行了認(rèn)真地研討。作課教師、觀摩教師和專家評(píng)委暢所欲言，相互切磋，交流經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)出良好和諧的教研氛圍。

2.本次室內(nèi)展示課教師們根據(jù)各水平階段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，充分利用室內(nèi)有限的空間和桌椅，突出了以體育技能教學(xué)、身體練習(xí)為主要手段的學(xué)科特征，圍繞達(dá)成認(rèn)知、技能、情感、行為習(xí)慣等諸多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開教學(xué)，突出了“教什么”、“怎么教”、“為什么這么教”的組織教學(xué)策略，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，體現(xiàn)出人人受益的體育新課程理念。本次展示的室內(nèi)體育課在教學(xué)內(nèi)容的選擇上突出了田徑、體操、球類、武術(shù)、游泳、舞蹈等主要教材的運(yùn)動(dòng)技能傳授、技能拓展練習(xí)、技能輔助練習(xí)、身體素質(zhì)練習(xí)、游戲活動(dòng)等為主要內(nèi)容的特點(diǎn)。

3.充分利用教室內(nèi)有限的空間，合理布置和充分利用器材場(chǎng)地。武漢的一節(jié)乒乓課成功地詮釋了這一點(diǎn)。授課教師選取了乒乓球中的“正手平擊發(fā)球”作為室內(nèi)教材。合理地利用場(chǎng)地，設(shè)置器材也獨(dú)具匠心。所用器材都是教師手工制作，用紅色線縫在乒乓球的中上部，標(biāo)志乒乓球的擊球部位，突顯教材的重難點(diǎn)，該舉措有利于學(xué)生更好地掌握動(dòng)作要領(lǐng)；而利用課桌則使學(xué)生極為便利地練習(xí)了正手發(fā)球的徒手動(dòng)作，課桌的高矮與乒乓臺(tái)相仿，每個(gè)學(xué)生的練習(xí)站位占據(jù)了極小的空間，每人一桌，練習(xí)密度卻極大地提高。左右兩張課桌的簡(jiǎn)單相拼又可成為學(xué)生練習(xí)發(fā)球落點(diǎn)的絕佳場(chǎng)所；該課又別出心裁地利用懸掛乒乓球作為乒乓球的替代物，既讓學(xué)生掌握了擊球時(shí)機(jī)，又避免因乒乓球到處滾落而造成散亂的室內(nèi)組織教學(xué)。

4.充分利用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)。面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，多媒體技術(shù)輔助在本次室內(nèi)體育課堂教學(xué)活動(dòng)中盡顯其能。例如，湖北省宜昌市選送的蛙泳課和烏魯木齊市選送的田徑跨欄跑，能較為準(zhǔn)確地把握多媒體在課堂教學(xué)中運(yùn)用的時(shí)機(jī)，對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)，采用多媒體圖像進(jìn)行定格、回放、慢放、比較等手段，還有許多教師運(yùn)用多媒體技術(shù)來(lái)創(chuàng)新教法、創(chuàng)新學(xué)法，突出教學(xué)重點(diǎn)，破解教學(xué)難點(diǎn)，使教法、學(xué)法更有“實(shí)效性”。使參會(huì)教師們深刻感受到室內(nèi)有著室外無(wú)法企及的資源，既解析了教學(xué)的重難點(diǎn)，加深了學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解，又突顯了學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生更易于理解知識(shí)、學(xué)會(huì)并掌握技術(shù)要領(lǐng)和動(dòng)作方法。

5.縱觀展示與研討活動(dòng)的教學(xué)實(shí)際情況來(lái)看，教師們異地組織教學(xué)，大會(huì)只提供一個(gè)小時(shí)以內(nèi)的接觸學(xué)生時(shí)間，基本上是處于常態(tài)下的室內(nèi)體育課教學(xué)。大會(huì)還聘請(qǐng)了特級(jí)教師和學(xué)科專家組成測(cè)評(píng)組，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。從測(cè)試的33節(jié)課的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、練習(xí)密度和學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)合格率、基本技術(shù)合格率（樣本抽測(cè)和隨機(jī)抽測(cè)）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，授課教師按照本屆室內(nèi)體育課評(píng)價(jià)要素和標(biāo)準(zhǔn)，突出了體育與健康的知識(shí)、技能和方法的傳授；重視了學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)；合理巧妙地利用教室內(nèi)有限的空間和桌椅，安排適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；注重了學(xué)生的個(gè)體差異，較好地體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。授課教師們對(duì)教材的熟悉和理解、對(duì)教學(xué)方法與手段的選擇、對(duì)教學(xué)原則的把握和在陌生環(huán)境與條件下組織教學(xué)的應(yīng)變能力等方面，都較好地體現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和扎實(shí)的功底。

（二）注意和反思的問(wèn)題

1.有些教師在單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)中，缺乏對(duì)該項(xiàng)教材系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性的設(shè)計(jì)，室內(nèi)與室外的序次與銜接關(guān)系中還有待于進(jìn)一步改進(jìn)，在教學(xué)內(nèi)容和方法上還有待于進(jìn)一步優(yōu)化。體育教學(xué)設(shè)計(jì)要根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，從教學(xué)系統(tǒng)的整體和實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材的需要綜合考慮室內(nèi)、室外的教學(xué)環(huán)境，詳細(xì)分析其中的利弊，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)出室內(nèi)與室外的教學(xué)行動(dòng)方案，并在體育教學(xué)實(shí)施過(guò)程中評(píng)價(jià)行動(dòng)方案的可靠性，同時(shí)做出修正，直到體育教學(xué)活動(dòng)取得最優(yōu)的體育教學(xué)效果為止。這一針對(duì)體育教學(xué)而進(jìn)行的教學(xué)行動(dòng)方案的設(shè)計(jì)過(guò)程，就是體現(xiàn)在體育教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力上。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，要選擇適合室內(nèi)開展，教材單元要與室外課有機(jī)相融，并在單元教學(xué)計(jì)劃中承上與啟下銜接，形成一個(gè)完整的教材單元的鏈條。不能為室內(nèi)課而室內(nèi)課，把室外簡(jiǎn)單易行的內(nèi)容生硬搬到室內(nèi)復(fù)雜化，這樣就失去了體育教育的本意，這一點(diǎn)是今后需進(jìn)一步研究、探討的問(wèn)題。

2.在充分利用教室的空間和設(shè)備設(shè)計(jì)課的實(shí)施策略和教學(xué)手段方面，還有待于進(jìn)一步提高。在運(yùn)動(dòng)技能和發(fā)展學(xué)生身體活動(dòng)的室內(nèi)課教學(xué)中，必須要把握好“度”，由于室內(nèi)空間小、活動(dòng)范圍有限、人數(shù)多等，所有教學(xué)內(nèi)容、練習(xí)手段和方法，都要經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選和改編，以適合室內(nèi)活動(dòng)的環(huán)境和條件，確保學(xué)生的安全和課堂教學(xué)秩序。同時(shí)還要考慮對(duì)建筑物和其他班級(jí)正常教學(xué)秩序的影響等，比如密集的集體運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的共振現(xiàn)象等。

3.在正確理解多媒體在課堂教學(xué)中的屬性方面還有待于進(jìn)一步探討。多媒體技術(shù)輔助作用最終是為了服務(wù)教學(xué)，倘若將多媒體過(guò)多地運(yùn)用于課堂中，會(huì)略顯華而不實(shí)而導(dǎo)致體育室內(nèi)課無(wú)法完成教學(xué)目標(biāo)，只有正確理解多媒體在教學(xué)中輔助作用的特性，才能為體育課堂教學(xué)增色添彩。在具體實(shí)施的過(guò)程中，要注意：一是要正確理解多媒體在體育室內(nèi)課教學(xué)中的屬性；二是多媒體在教學(xué)課堂中時(shí)機(jī)的把握；三是多媒體選材為主教材服務(wù)；四是有效將教師現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作示范和多媒體相結(jié)合等，關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變體育教師傳統(tǒng)思想，提高自身信息素養(yǎng)才能更好地發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的作用。

4.體育課是以身體練習(xí)為主要手段的學(xué)科課程。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到最大攝氧量和最大心輸出量的程度，對(duì)身體鍛煉效果最好，如果以中等強(qiáng)度的指數(shù)1.5～1.7為標(biāo)準(zhǔn)，則平均心率為每分鐘120～150次之間。從本次展示課測(cè)試的相關(guān)數(shù)據(jù)表明，有些技術(shù)難度較大的教材，教師在把握學(xué)生練習(xí)時(shí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷略顯過(guò)小，這與授課教師采用的教法與學(xué)法手段和充分利用教室內(nèi)有限的空間和場(chǎng)地有一定的關(guān)系。室內(nèi)體育課設(shè)置多大的練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較為合適等，都是我們今后值得深入探究的課題。

三、繼續(xù)努力踐行，再續(xù)新的篇章

10月21日下午，在柳州市高級(jí)中學(xué)大禮堂組織了本次活動(dòng)的閉幕式。閉幕式由柳州市教育局蘇敏副局長(zhǎng)主持，十四城市學(xué)校體育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)貢振理事長(zhǎng)致閉幕詞，他強(qiáng)調(diào)指出：課程改革需要業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，體育課教學(xué)質(zhì)量的提高需要高素質(zhì)的體育教師，這是新一輪基礎(chǔ)教育改革的需求。

隨后，舉行了下一屆承辦城市會(huì)旗交接儀式，新疆烏魯木齊市教研中心李偉同志從柳州市教育局蘇敏副局長(zhǎng)手中接過(guò)了十四城市學(xué)校體育研究會(huì)的會(huì)旗，并發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了2017年在烏魯木齊市辦好研討會(huì)活動(dòng)的決心和信心。至此，“中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育與衛(wèi)生分會(huì)十四城市室內(nèi)體育課展示與研討活動(dòng)”圓滿落下帷幕。2017年7月將在新疆烏魯木齊市組織“室內(nèi)體育課實(shí)踐性研究”專題論文報(bào)告會(huì)。