李麗博

摘 要：科研活動(dòng)始終貫穿著競爭要素，從科研選題、科研立項(xiàng)直至到最后科研成果的形成，無一不充斥著競爭。如今，社會(huì)對科研情報(bào)的需求日益迫切，高校圖書館應(yīng)該優(yōu)化科研情報(bào)服務(wù)，為科研活動(dòng)提供應(yīng)有的信息支持。本文嘗試研究改善高校圖書館科研情報(bào)服務(wù)的對策，希望能起到一定的啟發(fā)意義。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；科研情報(bào)服務(wù)；對策

1 前言

進(jìn)入新世紀(jì)之后，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，知識信息急劇膨脹，社會(huì)信息環(huán)境更加多元，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等領(lǐng)域的競爭也越來越激烈。在這種形勢背景下，科研活動(dòng)始終貫穿著競爭要素，從科研選題、科研立項(xiàng)直至到最后科研成果的形成，無一不充斥著競爭。如今，社會(huì)對科研情報(bào)的需求日益迫切，高校圖書館應(yīng)該優(yōu)化科研情報(bào)服務(wù)，為科研活動(dòng)提供應(yīng)有的信息支持。本文嘗試研究改善高校圖書館科研情報(bào)服務(wù)的對策，希望能起到一定的啟發(fā)意義。

2 高校圖書館科研情報(bào)服務(wù)存在的問題

1.科研情報(bào)服務(wù)與需求存在一定的差距

在當(dāng)代社會(huì)中，知識信息浩如煙海，令人目不暇接，但是科研人員不僅需要得到信息，還希望圖書館能從海量信息中篩選出有用信息，以此幫助他們解決實(shí)際問題。然而從目前來看，圖書館工作人員的綜合素質(zhì)不盡如人意，無法及時(shí)捕捉到科研人員所需要的信息，無法及時(shí)把握科研人員的需求特征，所以難以為科研人員提供真正有效的信息服務(wù)。

2.科研情報(bào)服務(wù)方法比較簡單

不得不承認(rèn)，部分高校圖書館的工作方式比較封閉和傳統(tǒng)，在開展科研情報(bào)服務(wù)方面依舊停留于“一對一”的單點(diǎn)式服務(wù)模式下，對先進(jìn)傳播技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的掌握程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，進(jìn)而導(dǎo)致科研情報(bào)服務(wù)渠道比較狹窄，服務(wù)方式過于簡單等一些問題。

3.科研情報(bào)信息發(fā)布慢、效率低

目前，圖書館使用的是傳統(tǒng)的Web模式，科研人員要打開多個(gè)窗口進(jìn)入不同的網(wǎng)站才能慢慢找到感興趣的標(biāo)題，點(diǎn)擊相關(guān)超鏈接之后才能找到所需要的信息，有的信息更是需要多次點(diǎn)擊后才能看到內(nèi)容，而這些內(nèi)容很多都已經(jīng)過期，不夠先進(jìn)，這就致使科研情報(bào)信息資源的有效性不容樂觀。

3 改善圖書館科研情報(bào)服務(wù)的對策

1.加強(qiáng)館際交流與合作

在當(dāng)前形勢下，高校圖書館要想“單打獨(dú)斗”顯然是不現(xiàn)實(shí)的。加強(qiáng)館際合作與交流是大勢所趨。具體而言，要加強(qiáng)館際互借活動(dòng)，即將本館收藏的文獻(xiàn)資源實(shí)現(xiàn)館際互相借閱；加強(qiáng)文獻(xiàn)傳遞活動(dòng)，即將本館擁有的期刊論文、會(huì)議論文、學(xué)位論文、專利文獻(xiàn)、電子全文數(shù)據(jù)庫等實(shí)現(xiàn)館際傳遞；加強(qiáng)特種文獻(xiàn)交流，以本館的古籍、收聽資料等文獻(xiàn)為載體，與他館加強(qiáng)互動(dòng)。顯而易見，通過館際互借活動(dòng)，可以有效解決教師科研活動(dòng)的用書問題。將多館的資源整合在一起，可以使科研教師足不出戶就能獲得科研活動(dòng)所需要的資料，從而大大提高科研效率。

2.成立健全的情報(bào)定題服務(wù)平臺

要想解決科研情報(bào)服務(wù)與實(shí)際需求之間存在的差距，圖書館可以成立完善的情報(bào)定題服務(wù)平臺，即圖書館情報(bào)人員結(jié)合科研人員的實(shí)際需求，為他們主動(dòng)提供與科研課題有關(guān)的文獻(xiàn)信息，為他們搜集、整理情報(bào)資料，對情報(bào)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理篩選，并全面綜述課題的發(fā)展方向。圖書館應(yīng)該將從事情報(bào)工作的單位或個(gè)人構(gòu)建成一個(gè)虛擬性的工作有機(jī)體，促使科研情報(bào)研究工作能夠在一個(gè)統(tǒng)一性的平臺上展開，并保持活動(dòng)的公開透明化，實(shí)現(xiàn)資源信息的共享，以此提高科研信息服務(wù)的質(zhì)量。

在成立情報(bào)定題服務(wù)平臺時(shí)，可以使用工作流技術(shù)，即利用計(jì)算機(jī)模型呈現(xiàn)定題服務(wù)流程，將業(yè)務(wù)流程中的每個(gè)環(huán)節(jié)視作一個(gè)節(jié)點(diǎn)，以此促使定題服務(wù)流程變得公開透明，并對情報(bào)工作人員進(jìn)行明確分工，避免不必要的資源重復(fù)，并提高收集情報(bào)的效率。

3.加強(qiáng)人才服務(wù)建設(shè)

要想做好科研情報(bào)服務(wù)，圖書館必須打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的情報(bào)隊(duì)伍，這批人才隊(duì)伍要掌握較高的學(xué)術(shù)造詣，熱愛科研情報(bào)工作，并具備良好的職業(yè)道德。圖書館要著重培養(yǎng)中青年館員中的業(yè)務(wù)骨干，并創(chuàng)設(shè)一種相信人才、尊重人才、善用人才的良好氛圍。

在人才培養(yǎng)方面，圖書館可以為情報(bào)人員提供教育培訓(xùn)，使情報(bào)人員系統(tǒng)掌握情報(bào)專業(yè)的技術(shù)知識，促使他們廣泛涉獵各科知識，以此提高業(yè)務(wù)能力，也要促使情報(bào)人員掌握情報(bào)分析研究法，了解著錄、整理、利用資料的方法與技巧，另外，還要使情報(bào)人員通過訓(xùn)練，掌握鑒別真實(shí)情報(bào)的能力，以此為科研活動(dòng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在人才晉升方面，圖書館要給予情報(bào)人員足夠的人文關(guān)懷，將物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合在一起，以此調(diào)動(dòng)情報(bào)人員的工作積極性與主動(dòng)性。

4.建立特色數(shù)據(jù)庫

要想更好地做好科研情報(bào)服務(wù)，高校圖書館還應(yīng)該建立自己的特色數(shù)據(jù)庫，滿足科研人員的個(gè)性化信息需求。在自建特色數(shù)據(jù)庫時(shí)，高校圖書館要堅(jiān)持資源共享的原則，努力打破部門之間各自為政、相互隔離的狀態(tài)，統(tǒng)籌管理、科學(xué)規(guī)劃，體現(xiàn)數(shù)據(jù)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，一起實(shí)施特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。同時(shí)，建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫時(shí)，還要緊密聯(lián)系本地的科技、地理、歷史、文化特點(diǎn)，建立具有本土特色的數(shù)據(jù)庫，為科研活動(dòng)提供更好的服務(wù)。比如我國漳州師范學(xué)院圖書館不僅引進(jìn)了“Springer”數(shù)據(jù)庫、“SDOL數(shù)據(jù)庫”，建立了“中國期刊鏡像站”，同時(shí)還自建了“閩方言數(shù)據(jù)庫”、“漳州文庫”等專題特色數(shù)據(jù)庫，為科研活動(dòng)提供了有力的文獻(xiàn)支持，這種做法值得我國其他高校圖書館大力借鑒，努力開辟自己的特色數(shù)據(jù)庫。

4 結(jié)束語

從目前來看，我國的科研機(jī)構(gòu)與世界水平相比，還存在一定的差距，所以迫切需要專門的科研情報(bào)服務(wù)，圖書館是社會(huì)文獻(xiàn)資源集聚地，應(yīng)該為科研活動(dòng)提供有力支持。有鑒于此，高校圖書館要謹(jǐn)記自己的職責(zé)，努力挖掘自身在科研情報(bào)服務(wù)方面存在的問題，并采取有效措施予以解決，包括加強(qiáng)館際交流與合作、成立健全的情報(bào)定題服務(wù)平臺、加強(qiáng)人才服務(wù)建設(shè)、建立特色數(shù)據(jù)庫等。

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