吳林

我們學(xué)的數(shù)學(xué)這一科系統(tǒng)邏輯性強(qiáng)是一門比較難學(xué)的課程?？晌覉猿植捎靡环N叫“四步法”的方法來學(xué)習(xí)，這已經(jīng)形成了一種習(xí)慣，也取得了一定的成績。使我的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了比較滿意的程度。

第一步：瀏覽，初知梗概。所謂瀏覽，就是閱讀課文，了解其梗概。其目的是：（1）初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確知識重點。（2）閱后產(chǎn)生聯(lián)想，了解到這一節(jié)課的新知識與上一節(jié)或還推上去哪些舊知識有哪些聯(lián)系。

第二步：復(fù)讀，理解課文。所謂復(fù)讀，即逐字逐句逐層地復(fù)讀課文。理解某一字每一句的含義，其目的是進(jìn)一步理解概念、法則、定律；明確算理；找出解答方法。我做到對書上每一個重點詞句，每一種解法，都細(xì)心領(lǐng)會，尋根究底。分別采用不同思考方法、分析、理解各類數(shù)學(xué)知識。（2）手到。在關(guān)鍵知識、重點知識、疑惑之處標(biāo)上符號或加以說明，以引起重視，提起注意。

第三步：回憶，總結(jié)規(guī)律。探索知識規(guī)律，是學(xué)習(xí)的最終目的。通過復(fù)讀后，我對新知識有較深刻的理解，再進(jìn)行回憶，在腦子里來幾個回合：知識主要內(nèi)容，概括概念、法則、定律、及解題規(guī)律。

第四步：嘗試，掌握規(guī)律。我掌握了規(guī)律之后，就能運(yùn)用規(guī)律，向培養(yǎng)自己解題能力方面轉(zhuǎn)化，從課內(nèi)和課外選擇相應(yīng)的題目，進(jìn)行嘗試練習(xí)，并運(yùn)用自己掌握的檢驗的方法進(jìn)行自我檢驗。

我認(rèn)為按這“四步法”自學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)當(dāng)循序漸進(jìn)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)。自學(xué)數(shù)學(xué)，是培養(yǎng)自己獨立鉆研的習(xí)慣，有疑難問題，還是求助相鄰的同學(xué)，不依賴?yán)蠋?。但是并不排除老師的指?dǎo)，疑難問題還是必須求教老師，課文中的難點還是由老師引橋架梯，突破難點。

指導(dǎo)老師 郭鳳玲

（作者單位：湖南汨羅市三中 414400）