劉　紅

●山東省青島市黃島區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)

高中政治課堂教學(xué)生活化的思考分析

劉紅

●山東省青島市黃島區(qū)致遠(yuǎn)中學(xué)

新課標(biāo)要求高中政治課堂教學(xué)必須融入生活元素，將時事政治，引入學(xué)生的生活，讓學(xué)生更好地掌握政治知識和了解時事政治。為了使高中政治課堂教學(xué)更加生活化，讓學(xué)生真正掌握政治知識，了解當(dāng)前時事政治，本文主要針對高中政治課堂教學(xué)生活化問題進(jìn)行思考和分析，以供參考。

一、高中政治課堂教學(xué)生活化的重要性

眾所周知，教育是立國之本，只有教育事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展，才能促進(jìn)國家更加繁榮與發(fā)展。據(jù)此，我們應(yīng)將教育事業(yè)放在重要位置，促進(jìn)不同階段和不同類型教育的持續(xù)健康發(fā)展。

當(dāng)前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)時代的變化來改革教育方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，不可照本宣科。在課堂教學(xué)中，如果缺乏生活元素，那這樣的教學(xué)就是枯燥無味的，甚至是失敗的和沒有意義的。在新課標(biāo)的指引下，我們應(yīng)盡最大努力將生活元素融入課堂教學(xué)，將課堂與學(xué)生的生活實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，從而使學(xué)生快樂、輕松地學(xué)習(xí)，在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，同時也可使學(xué)生既掌握了理論知識，又有效地學(xué)習(xí)了實(shí)踐知識，這將有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也符合新課程改革的理念。

二、高中政治課堂教學(xué)生活化的作用

1.能夠很好地體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。

思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，必須將高中政治課堂教學(xué)與學(xué)生的生活實(shí)踐相結(jié)合，并且一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，將理論知識和學(xué)生的生活實(shí)踐有效地結(jié)合在一起，極大地豐富課堂內(nèi)容。通過將高中政治課堂生活化，既可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。另外，高中政治課堂生活化也可促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力和運(yùn)用知識的能力。

2.能夠體現(xiàn)高中生的主體性。

眾所周知，高中生正處于青少年的特殊發(fā)展階段，正逐漸從青少年向青年時期發(fā)展、成熟，在這個時期學(xué)生的思維和身體各個部分都在迅猛發(fā)展。學(xué)生能夠根據(jù)一些事實(shí)和事物的特征進(jìn)行辯證地思考并形成獨(dú)特的看法，這些現(xiàn)象表明了高中生正在逐漸走向獨(dú)立，有能力獨(dú)立完成任務(wù)。實(shí)際上政治課的本質(zhì)就是生活的再現(xiàn)，學(xué)生在自己的生活中可以感受到許許多多的政治現(xiàn)象，這也為政治課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。將高中政治課堂教學(xué)生活化有利于體現(xiàn)高中生的主體性和獨(dú)立性。

三、高中政治課堂教學(xué)生活化的方法

1.理論與實(shí)際相結(jié)合。

要將高中政治課堂教學(xué)生活化必須理論與實(shí)際相結(jié)合。由于高中政治課的特殊性，教師必須改變教學(xué)方法，真正做到高中政治課的理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

2.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

將高中政治課堂教學(xué)生活化并不是一句口號，我們應(yīng)一一地去實(shí)踐它，把它落到實(shí)處。隨著教育的改革，我們的教育方式也應(yīng)當(dāng)隨之而變，極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也為我們改變教育方式提供了諸多可能。為了更好地使高中政治課堂生活化，我們可以讓學(xué)生走向?qū)嶋H生活，在實(shí)踐中感受政治生活和學(xué)習(xí)政治。具體可以讓學(xué)生參與民主調(diào)查，進(jìn)行民主監(jiān)督，讓學(xué)生在實(shí)踐中真正體會政治生活，然后在課堂上交流和發(fā)言，通過這些方式可以有效地使高中政治課堂教學(xué)生活化，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維能力。

高中政治課堂教學(xué)生活化符合課程標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)方案，它正在不斷地向前發(fā)展。在發(fā)展的過程中可能存在一些問題，因此我們需要不斷地探索新方法，改進(jìn)不足，使其達(dá)到最優(yōu)化，從而促進(jìn)我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，為祖國的繁榮昌盛打下良好的基礎(chǔ)。