?

“會玩”的人生才有趣

玩耍與心理健康有什么關(guān)系呢？真正懂得玩的人，其工作與生活都將是有趣的、有創(chuàng)造力的，充滿快樂的；相反，不懂玩的人，常常顯得人生無趣、創(chuàng)造力缺乏。

心理學(xué)家亞歷山大·魯宏說∶“人的個性，像樹的年輪，是一圈又一圈地發(fā)展出去的。嬰兒的一圈，代表愛與享受；孩童的一圈，代表創(chuàng)作與幻想；少年的一圈，是玩耍及嬉戲；青年的一圈，是情愛及探索；而成年人的一圈，則象征現(xiàn)實與責(zé)任。一個完全的人，要具備上述所有特征?！边@一圈一圈的發(fā)展，有一定的程序，如果有一圈未完成，而被破壞了，這個人的個性就會負(fù)傷，不能完全。而最容易失去或被壓制的，是玩耍及嬉戲這一圈。

有人問：“玩，真的那么重要嗎？”真的重要。兒童的學(xué)習(xí)，大部分是從玩耍中產(chǎn)生的。心理學(xué)家約翰·馬理做過一個很有趣的研究，他觀察未成年的猴子在籠內(nèi)相互嬉戲作樂，你追我逐。于是，他把一部分小猴子放到別的籠中，不讓它們有機(jī)會耍樂。這些失去游戲機(jī)會的猴子，長大后變得十分呆木，有些甚至失去求偶及生小猴子的本能。猴的玩耍行動，馬理稱之為“彩排期”，其作用是為小猴子未來的成長鋪路，讓它們成功地發(fā)展成為大猴子。人也是一樣，沒有經(jīng)過彩排期的少年，一樣會變成呆木的成人。

其實，每個行業(yè)，都缺乏懂玩的人。這里指的不是工作緊張之余放松一陣的作樂，而是切實地把玩的哲理融入工作及生活中去，使之化為有趣的藝術(shù)。

（《新華每日電訊》2015年12月11日 李維榕/文）