◎?qū)O 艷

基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度分析
——以無錫地區(qū)為例

◎?qū)O 艷

（無錫科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處，江蘇無錫214028）

利用百度指數(shù)、好搜指數(shù)（原360指數(shù)）和搜狗指數(shù)三大主要搜索引擎的互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，以無錫高職院校近三年來網(wǎng)絡(luò)搜索量和搜索趨勢(shì)的變化來展示和分析其網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度和知名度的變化及其特征。研究發(fā)現(xiàn)，無錫各高職院校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度與招生工作開展的時(shí)間規(guī)律性有著極其明顯的深度關(guān)聯(lián)，本科院校、國(guó)家示范、省示范院校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度有明顯優(yōu)勢(shì)，而學(xué)校是否公辦與網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度并無明顯關(guān)聯(lián)。

大數(shù)據(jù)；網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度；高職院校；招生工作

一、無錫高職院校簡(jiǎn)介

無錫的近代教育起源較早，除了歷史悠久的江南大學(xué)（也是無錫唯一的一所公辦本科大學(xué)）外，無錫還有職業(yè)院校44所：其中，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院10所，五年制高職校和中等專業(yè)學(xué)校20所，技工院校14所，在校生突破21萬人。在這10所有獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)院校中，省屬院校4所，分別是無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院；市屬院校3所，分別是無錫科技職業(yè)學(xué)院、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院；民辦院校3所，分別是無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院[1]?？偟膩碚f，無錫高職類院校在校生規(guī)模96200人，教職員工6058人，占地面積11028畝。目前無錫市10所高職院校中，只有無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院這一所是國(guó)家示范性（骨干）院校，無錫科技職業(yè)學(xué)院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院4所為江蘇省示范性高職院校，無錫太湖學(xué)院是唯一的一所民辦本科院校。

二、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度測(cè)量

衡量一個(gè)高校的知名度和影響力，并沒有放諸四海皆準(zhǔn)的標(biāo)尺。但是，“網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度”無疑是近年來愈來愈重要的測(cè)度之一。對(duì)于無錫的高職院校來講，這種知名度和影響力不僅包括學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、師資隊(duì)伍等在內(nèi)的組成要素，也包括在國(guó)內(nèi)外同類院校的媒體關(guān)注度和知名度。

最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)目前有網(wǎng)民6.32億（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，2014）。在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)的早期，具有大專以上學(xué)歷群體是中國(guó)網(wǎng)民的主體，最高比例曾達(dá)到93.1%（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心，1998）[2]。國(guó)際上使用最廣泛的搜索引擎有Google、Yahoo等,國(guó)內(nèi)使用最廣泛的搜索引擎有百度、搜狗、360等。在本研究中，利用國(guó)內(nèi)最主要使用的三大搜索引擎指數(shù)分析方法，作為測(cè)量網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度和知名度的工具。以關(guān)鍵詞為統(tǒng)計(jì)對(duì)象,科學(xué)分析并計(jì)算出各個(gè)關(guān)鍵詞在搜索引擎中搜索頻次的加權(quán)和,并以曲線圖的形式展現(xiàn)。目前典型的搜索引擎如谷歌、百度、搜狗和360均對(duì)用戶搜索量進(jìn)行了分析,并提供了相關(guān)關(guān)鍵詞的熱度比較分析[3]?？紤]到百度的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)占比，本文選取百度搜索所得的數(shù)據(jù)作為主要測(cè)量依據(jù)，并輔以搜狗和360的數(shù)據(jù)加以例證①考慮到時(shí)間和文章圖示限制，本文只展示了百度數(shù)據(jù)和相關(guān)圖示，如需搜狗和360相關(guān)數(shù)據(jù)和圖示可以與作者聯(lián)系。，確保了本研究中所涉數(shù)據(jù)的全面性、科學(xué)性以及有效性。實(shí)際上，本研究也是社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域首次就高校招生宣傳、高校發(fā)展進(jìn)行的大數(shù)據(jù)研究。

三、數(shù)據(jù)來源

搜索引擎已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚墓ぞ撸湓谥R(shí)獲取、科技查新、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、博客搜索、地圖檢索等各方面已經(jīng)有了比較深入的應(yīng)用?；ヂ?lián)網(wǎng)搜索記錄已是重要的大數(shù)據(jù)。如谷歌公司提供的谷歌趨勢(shì)（Google Trends）可以了解某個(gè)檢索關(guān)鍵詞自2004年來每周被全球網(wǎng)民檢索的次數(shù)，以及這些檢索的來源地域。透過這些信息，可以分析該關(guān)鍵詞被人們所好奇、關(guān)心的程度及其分布規(guī)律，從而對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測(cè)[4]。Jorg Rech分析了Google趨勢(shì)提供的信息，怎么用于分析一個(gè)主題或技術(shù)、工具與方法等多個(gè)主題之間的大眾關(guān)注度、搜索興趣和因果分析[5]。

因此，本研究中所用到的近三年來的數(shù)據(jù)來源——百度指數(shù)、搜狗指數(shù)和360指數(shù)，描述如下：

百度指數(shù)，是以百度網(wǎng)頁(yè)搜索和新聞搜索結(jié)果為基礎(chǔ)的免費(fèi)海量數(shù)據(jù)分析服務(wù)，用以反映不同關(guān)鍵詞在過去一段時(shí)間里的“用戶關(guān)注度②用戶關(guān)注度是以百度用戶的搜索量為數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，以關(guān)鍵詞為統(tǒng)計(jì)對(duì)象，分析并計(jì)算出各個(gè)關(guān)鍵詞在百度網(wǎng)頁(yè)搜索中搜索頻次的加權(quán)和，并以曲線圖的形式展現(xiàn)出來。”和“媒體關(guān)注度③媒體關(guān)注度是以過去30天內(nèi)百度新聞搜索中與該關(guān)鍵詞最相關(guān)的信息數(shù)量為基礎(chǔ)，經(jīng)加權(quán)計(jì)算得到的數(shù)據(jù)，并以曲面圖的形式展現(xiàn)。”。通過百度指數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)共享和挖掘互聯(lián)網(wǎng)上最有價(jià)值的訊息和咨詢，直接、客觀地反映社會(huì)熱點(diǎn)、網(wǎng)名的興趣和需求。（搜狗指數(shù)、360指數(shù)，類同）。用來檢索的“關(guān)鍵詞”設(shè)定對(duì)于本研究也很重要。在設(shè)定過程中注意到：每個(gè)學(xué)校名稱在使用時(shí)，除了要考量學(xué)校名稱全稱外，還要同樣考慮到人們慣常使用的簡(jiǎn)稱、別稱等。如在實(shí)際搜索中，同時(shí)搜索了“無錫科技職業(yè)學(xué)院”和“無錫科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。因此，對(duì)全部學(xué)校名稱，仔細(xì)考證了全部可能的搜索名稱，然后對(duì)各自檢索結(jié)果進(jìn)行加總以獲得最為精確的學(xué)校檢索數(shù)據(jù)。

四、近三年來無錫高職類院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度和知名度

本文選取了無錫知名的10所高職類院校進(jìn)行比較分析，為了便于展示，表中學(xué)校名稱均使用簡(jiǎn)稱：無錫職業(yè)、無錫科技、無錫商業(yè)、無錫城市、江蘇信息、無錫工藝、江陰職業(yè)、無錫太湖、無錫南洋、江南影視分別對(duì)應(yīng)上述10所院校。同時(shí)，由于百度指數(shù)、搜狗指數(shù)和360指數(shù)上線的時(shí)間不一，本文選取了目前能同時(shí)在三大搜索指數(shù)中所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，時(shí)間自2013年1月1日起至2015年11月28日④數(shù)據(jù)選取截止時(shí)間為2015年11月28日。，跨度為近三年，并分別對(duì)這10所高校在2015年、2014年、2013年以及傳統(tǒng)招生集中時(shí)段①傳統(tǒng)上，全國(guó)高考統(tǒng)考一般是在每年的6月7-9日，隨即也展開了大部分統(tǒng)招批次的招生錄取工作。近年來由于高考招生和錄取方式的改革發(fā)展，招生錄取類型逐漸增多，如增加了提前單獨(dú)招生，對(duì)口單招，注冊(cè)入學(xué)等批次，報(bào)名時(shí)間分別對(duì)應(yīng)為每年的1月中旬，4月中旬以及8月中旬左右。因此，將每年的6-9月定義為傳統(tǒng)招生時(shí)間段。（每年的6-9月份）的時(shí)間序列進(jìn)行單獨(dú)分析，并將有關(guān)時(shí)段的無錫高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度進(jìn)行計(jì)算和排名，將排名結(jié)果報(bào)告在下表中。

從上表可以看到，3年來前三位的無錫高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度排名總體上穩(wěn)定在無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫太湖學(xué)院、和無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院三所。實(shí)際上，在3年來各傳統(tǒng)招生季6-9月的前三位排名依然是這三所學(xué)校。而觀察比較3年來各傳統(tǒng)招生季6-9月份的無錫各高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度的排名位次，與當(dāng)年全年總的排名位次發(fā)現(xiàn)，二者雖然不是完全重合的，但吻合度相當(dāng)高，這也充分說明了，傳統(tǒng)招生季的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度對(duì)全年的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度中影響較大，從另一個(gè)方面講，招生工作開展期間的招生宣傳促進(jìn)提升了廣大網(wǎng)民對(duì)高校認(rèn)知的需求量。

按照近3年來全部時(shí)段的排名次序匯總平均得分，依次為（括號(hào)內(nèi)為3年的平均排名位次②總體排序方式為關(guān)注度排名次序平均位次，如無錫科技職業(yè)學(xué)院（6）表示該校在3年總體排名平均位次為6。）：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（1.67）、無錫太湖學(xué)院（2）、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（2.33）、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院（4.33）、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（5.33）、無錫科技職業(yè)學(xué)院（6）、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（7）、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（7.67）、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院（8.67）、江南影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院（10）。

按照近3年中傳統(tǒng)招生集中時(shí)段的排名次序匯總平均得分，依次為（括號(hào)內(nèi)為3年的平均排名位次）：無錫太湖學(xué)院（1）、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（2.33）、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院（2.67）、無錫科技職業(yè)學(xué)院（4.67）、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院（5.67）、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院（6）、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院（6.67）、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院（7）、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院（9.33）、江南影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院（9.67）。

除了觀察平均值之外，還有必要對(duì)無錫高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度的總體演變情況進(jìn)行分析。通過考察無錫10所高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度近3年來每年的變化發(fā)現(xiàn)，其變化與高校運(yùn)作的時(shí)間性有明顯吻合。仍以不同時(shí)間段的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度為例，在一年365天內(nèi)，1月份和3月份具有明顯的高位狀態(tài)，而2月正是各高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度最低的階段，這與高校運(yùn)作的時(shí)間段相符，一般來說，2月正好是學(xué)校寒假階段。另外，5月份、10月份以后至12月底前，各高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度相對(duì)都較低，這段時(shí)間一般也都是各高校正常的教學(xué)時(shí)段。而在每年的6-9月也即傳統(tǒng)的招生季期間，同時(shí)也是各個(gè)高校暑假前后時(shí)段，各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度有非常明顯的強(qiáng)勢(shì)上升，甚至超過了任何其他時(shí)段的峰值，這也再次充分說明了，我們所研究的基于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的無錫各個(gè)高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度與招生工作有著極其明顯的深度關(guān)聯(lián)。尤其是在傳統(tǒng)招生季的幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，各個(gè)高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度都同時(shí)達(dá)到高峰，如每年的6月25日-28日期間，7月26-30日之間和8月11日-15日之間，各個(gè)高職院校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度分別都有顯著上升。

通過對(duì)比分析，將無錫高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度的特征總結(jié)為以下三個(gè)方面。

（一）高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度的波動(dòng)起伏與高校招生工作時(shí)間規(guī)律顯著相關(guān)

觀察近3年來每一年的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度發(fā)現(xiàn)，總體處于低位運(yùn)行狀態(tài)的有每年的2月份，也即高校寒假放假階段，第二個(gè)總體低位運(yùn)行時(shí)間段為每年的10月至12月中旬期間，也即高校新生入學(xué)后每學(xué)年第一個(gè)學(xué)期的正常教學(xué)時(shí)段。而相反觀察每學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)時(shí)段，也即每年的3-6月份期間，總體上是處于相對(duì)較高的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度梯次的，這個(gè)時(shí)段正符合了高校開始謀劃開展下一年度的招生宣傳工作的特點(diǎn)。同樣的，觀察比較每年1月份左右數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，各高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度明顯上升，尤其是1月10日—20日之間，各個(gè)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度都出現(xiàn)了小高峰，這個(gè)階段正是江蘇省高職院校提前單獨(dú)招生報(bào)名階段，也是近年來越來越常規(guī)的招生時(shí)間段。因此，高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度的波動(dòng)起伏除了與高校本身的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間段相關(guān)外，與招生工作的時(shí)間規(guī)律有著高度重合。這也為本文所研究的無錫各高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度與招生工作宣傳的開展效果如何提供了可靠的依據(jù)和驗(yàn)證途徑。

同樣的，觀察3年來每年的傳統(tǒng)招生時(shí)段的各個(gè)高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度發(fā)現(xiàn)，有如下三個(gè)波峰時(shí)段：第一個(gè)波峰時(shí)段出現(xiàn)在6月25日—28日期間，也即高三考生高考完以后的返校日期間，這也是各個(gè)高職院校最關(guān)注的重要招生宣傳時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在這期間，高考考生已經(jīng)參加完高考，并且已經(jīng)可以查詢到考分情況，接下來最為關(guān)注的就是如何選擇填報(bào)志愿，因此，更多的考生和家長(zhǎng)都會(huì)更加關(guān)注各個(gè)高校的情況，而各個(gè)高校往往都會(huì)派出自己學(xué)校的優(yōu)秀教師和學(xué)生志愿者，深入各高中學(xué)校，利用好高考學(xué)生返校日加大學(xué)校的宣傳面和宣傳力度，通過學(xué)校老師、網(wǎng)絡(luò)搜索等獲得高校情況更為容易；第二個(gè)波峰時(shí)段出現(xiàn)在7月25—30日之間，也即專科批次填報(bào)志愿階段，在這個(gè)時(shí)段，學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)集中考察各個(gè)高校，從而選擇填報(bào)自己滿意合適的志愿；第三個(gè)波峰時(shí)段出現(xiàn)在8月9日—15日之間，也即江蘇省?？祁惼叫兄驹柑顖?bào)時(shí)段。以上都充分說明了，招生宣傳和招生錄取工作的開展對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度有極大影響。

（二）無錫高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度與高校本身的屬性具有高相關(guān)度

以3年來總體上排名前三的無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫太湖學(xué)院和無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院來講，除了江南大學(xué)外，無錫太湖學(xué)院是無錫唯一的一所民辦三本院校。而從傳統(tǒng)招生季每年的6—9月份排名來看，無錫太湖學(xué)院正是在高職類院校中網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度排名位次最高的，這說明，本科院校依然具有強(qiáng)有力的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)地位，這也反映了本科學(xué)歷教育對(duì)廣大考生仍具有較強(qiáng)的吸引力。實(shí)際上，我國(guó)的高等教育包含了三個(gè)組成部分：第一是普通高等教育，它可以上延為大學(xué)本科教育和研究生教育；第二是繼續(xù)教育，它可以是非學(xué)歷教育和上延的學(xué)歷教育；第三種是高等職業(yè)教育。一部分在辦學(xué)指導(dǎo)思想、師資隊(duì)伍和辦學(xué)條件等方面有優(yōu)勢(shì)的?？茖W(xué)校脫穎而出，升格為本科學(xué)校。實(shí)質(zhì)上，本科教育與?？平逃⒉皇莾蓚€(gè)相互銜接的高低層次，而是同一層次中兩個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)有所不同的子系統(tǒng)，區(qū)分本專科院校的關(guān)鍵點(diǎn)還是要看培養(yǎng)目標(biāo)。然而大部分的考生和家長(zhǎng)并不會(huì)這樣認(rèn)為，他們始終會(huì)認(rèn)為本科層次是比?？茖哟胃咭粋€(gè)等級(jí)的，從而在報(bào)考時(shí)多數(shù)會(huì)優(yōu)先考慮本科層次，而實(shí)際上，本科的分?jǐn)?shù)線也確實(shí)是高于專科院校。觀察無錫太湖學(xué)院在近3年來的傳統(tǒng)招生時(shí)段的排名變化會(huì)發(fā)現(xiàn)，與高職院校相比，它的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度在近三年來呈逐步上升趨勢(shì)，尤其是在2015年傳統(tǒng)招生季的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他幾個(gè)高職院校。3年來，排名穩(wěn)定在前三的無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院和無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院分別是國(guó)示范和省示范院校，這種榮譽(yù)對(duì)于提升學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度和知名度來說也具有不容小覷的作用。

（三）高校是否公辦與高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度不完全相關(guān)

隨著我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化發(fā)展階段和人們對(duì)高等教育需求的日益多元化,國(guó)家鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量以多種形式辦學(xué)。民辦高校經(jīng)過多年發(fā)展,已從作為公辦教育的有益補(bǔ)充發(fā)展成為高等教育事業(yè)的重要組成部分。本文這里所要評(píng)述的并非公辦高校與民辦高校究竟孰優(yōu)孰劣這個(gè)在高校群體里從來就沒有停止過討論的問題。單就每年高考前后上演的招生大戰(zhàn)硝煙彌漫足可以窺見，在過去幾年高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越，實(shí)現(xiàn)了大規(guī)模擴(kuò)張的情況下，無論是公辦高校抑或是民辦高校，都面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)和巨大的生源壓力。一名公辦職業(yè)院校的校長(zhǎng)曾說過：“民辦學(xué)校的很多做法值得我們學(xué)習(xí)?！彼f的做法主要是招生宣傳的不同。如今的民辦高校招生，在政策上享有與公辦高職院校一樣的待遇，都擁有國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃，可“招生支出”卻完全不同[6]。一個(gè)最有力的例證就是無錫太湖學(xué)院，雖然是民辦本科，但3年來無論是總體網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度還是傳統(tǒng)招生季的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度一直都強(qiáng)勢(shì)占據(jù)前三位中，這并不像人們?nèi)粘Ｋ砸詾槟菢拥模k院校會(huì)更多地被人們所關(guān)注。同樣可以看到作為民辦高職的無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度也是常年位居網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度前五。

六、結(jié)語(yǔ)

本文僅是在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)領(lǐng)域內(nèi)對(duì)無錫高職院校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度進(jìn)行的初次嘗試分析，本文研究的目的并非要評(píng)價(jià)各高校的優(yōu)劣好壞，只是從網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度方面對(duì)無錫各個(gè)高校近三年來在網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)方面做一個(gè)真實(shí)展示和評(píng)述，尤其是對(duì)招生工作與網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度之間的錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系加以闡釋、證明和比較。當(dāng)然，本研究也存在很多不足：第一，用百度指數(shù)等搜索量代表各高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度和知名度的嘗試需要在今后的研究中得到進(jìn)一步驗(yàn)證，以確保這是合理、綜合與科學(xué)、可信的測(cè)度；第二，本文總結(jié)了無錫高校網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度隨時(shí)段變化的特征，尤其是分析了與招生工作的時(shí)間規(guī)律之間的明顯關(guān)聯(lián)，但高校的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注度不應(yīng)該僅僅是只隨著招生工作的節(jié)奏而高低變化的，更應(yīng)當(dāng)是從學(xué)校整體宣傳層面進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，全面開展，常年開展。在今后的研究中，將會(huì)進(jìn)一步通過專題調(diào)研形式加強(qiáng)對(duì)上述問題的研究和解決。

[1]戴勇.芻議區(qū)域高等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀——以無錫市高等職業(yè)教育為例[J].江蘇社會(huì)科學(xué)，2009（S1）：85-87.

[2]趙聯(lián)飛.中國(guó)大學(xué)生中的三道互聯(lián)網(wǎng)鴻溝——基于全國(guó)12所高校調(diào)查數(shù)據(jù)的分析[J].社會(huì)學(xué)研究，2015（6）145-168.

[3]陳濤，林杰.基于搜索引擎關(guān)注度的網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)空演化比較分析——以谷歌趨勢(shì)和百度指數(shù)比較為例[J].情報(bào)雜志，2013（3）：7-9.

[4]陳云松，吳青熹，張翼.近三百年中國(guó)城市的國(guó)際知名度——基于大數(shù)據(jù)的描述與回歸[J].社會(huì)，2015(05):60-77.

[5]Jorg Rech.Discovering trends in so ftw are enginee ring w ith goog le trend[J].ACM SIGOFT So ftw a re Engiee ring No tes,2007(32):87-91.

[6]呂翠蓮.公辦與民辦的PK[J].走向世界，2007（14）：25-27.

（責(zé)任編輯 倪玲玲）

InternetAttentionand Popularityof High SchoolBasedon the InternetBigData——TakeWuxiasAn Example

SUN Yan
(Admissions Office employment of Wuxi Professional College of Science and Technology,Wuxi 214028,China)

This thesis，using the search amount,the search trend and the Internet massive data of three major search engine--Baidu index，Hao-sou index and Sogo index，aims to illustrate the change and characteristics of internet attention and popularity of high school.It is found that the enrollment work is closely related w ith the Internet attention.The Internet attention is always focus on academic level，national demonstration college,provincial demonstration college,while little attention is focus on whether the college is state-run.

Big data；Regional network attention；Higher vocational school；Enrollment

TP311.13

A

1671-9123（2016）04-0052-05

2016-09-21

孫艷（1984-），女，江蘇連云港人，無錫科技職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處工作。