閆雪峰

(西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院　陜西 西安　710077)

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淺談高職體育課程的改革及重要性

閆雪峰

(西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西 西安710077)

高職院校人才的培養(yǎng)只有將技能培養(yǎng)與素質(zhì)提升緊密結(jié)合，才能培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。高職院校的體育教學(xué)既要培養(yǎng)學(xué)生掌握體育技能，更應(yīng)向培養(yǎng)學(xué)生體育審美意識(shí)轉(zhuǎn)變，并結(jié)合專(zhuān)業(yè)與職業(yè)特點(diǎn)，進(jìn)一步深化高職院校體育課程改革。

高職院校；體育；教學(xué)改革；原則；內(nèi)容

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育已經(jīng)成為高等教育的重要組成部分，占據(jù)高等教育邊壁江山。

目前對(duì)高職院校教育人才培養(yǎng)不僅要加強(qiáng)技能培養(yǎng)，更要加強(qiáng)素質(zhì)教育，尤其要加大學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，進(jìn)一步端正認(rèn)識(shí)，防止在培養(yǎng)人才方面對(duì)體育教育的忽視與弱化。

一、體育教育對(duì)高職人才培養(yǎng)的重要性

1.體育教育促進(jìn)高職學(xué)生全面發(fā)展

高職院校人才的培養(yǎng)只有將技能培養(yǎng)與素質(zhì)提升緊密結(jié)合，才能培養(yǎng)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才。體育教育是提升學(xué)生素質(zhì)，尤其是身體素質(zhì)的重要手段與途徑。

目前高職院校體育教育收效不大，體育課程課時(shí)不能保證，體育教學(xué)流于形式、實(shí)效較差，課程項(xiàng)目與學(xué)生的興趣愛(ài)好存在距離。體育教育的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握一定體育的技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，并且通過(guò)體育鍛煉，強(qiáng)健學(xué)生體魄，以達(dá)到學(xué)生有足夠的精神和體力全力以赴投入到學(xué)習(xí)中去。參與體育活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的頂抗力，能夠預(yù)防傳染疾病的蔓延，體育活動(dòng)還可以提高學(xué)生們實(shí)踐的動(dòng)手能力，從體育活動(dòng)中，消除膽小的毛病，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生集體感。

2.體育教育培養(yǎng)高職學(xué)生終身參與體育的意識(shí)

終身參與體育鍛煉是一種健康的行為意識(shí)，更是永葆青春最有效的方法，它不僅可以提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)而且對(duì)社會(huì)和諧的促進(jìn)也有至關(guān)重要要的意義。能夠掌握一兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，會(huì)在以后生活和工作中能夠繼續(xù)鍛煉身體做鋪墊。在高職教育中，學(xué)生是最容易形成體育鍛煉的習(xí)慣的時(shí)候，端正體育學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)而形成健康正確的體育理念，對(duì)學(xué)生的心理和生理發(fā)展都有好處。高職體育教學(xué)以學(xué)生終身體育為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，所以深化高職體育教學(xué)內(nèi)容與方法等改革，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣、增強(qiáng)身心素質(zhì)具有重要意義，我們更應(yīng)該在傳授學(xué)生體育知識(shí)和技能的同時(shí)，著重增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。

二、高職院校體育課程的現(xiàn)狀

1.體育課程中缺乏對(duì)健康科學(xué)的普及

高職體育課程是社會(huì)體育成型的基礎(chǔ)，所以必須在高職體育教育上下功夫。高職體育教學(xué)改革需要發(fā)展，首先從轉(zhuǎn)變教育的思想和觀念開(kāi)始，擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，以全新的教學(xué)指導(dǎo)思想實(shí)施體育教學(xué)。要始終灌輸身體體能教育的重要性，增強(qiáng)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、心理素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和體育審美的意識(shí)，就是重視對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)和獨(dú)立鍛煉的實(shí)踐能力。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)技能的方式方法過(guò)于單一

通過(guò)對(duì)體育課程調(diào)查中我們得知,大學(xué)體育課在教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、組織形式和要求等方面對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),首先要掌握一般的運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)技能,然后將這種能力作為長(zhǎng)期鍛煉身體的手段。目前困擾學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的主要原因是體育教學(xué)師資的缺乏，許多學(xué)校的體育老師技術(shù)動(dòng)作不專(zhuān)業(yè)，體育理論不完善，甚至從來(lái)沒(méi)有教案和教學(xué)安排，這種情況嚴(yán)重的影響了學(xué)校的體育教學(xué)秩序和學(xué)生身心健康的發(fā)展。

3.體育教學(xué)忽視對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)

高職院校對(duì)于體育課程的教學(xué)中，已經(jīng)受傳統(tǒng)體育教育的影響形成了走過(guò)場(chǎng)、放羊式體育課堂的氛圍，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)體育興趣的形成，完全不能從培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)上采取有效的方式進(jìn)行體育的德育和技能教育，體育教師以完成任務(wù)的心態(tài)去教學(xué)，學(xué)生以逃避體育課程的心理去上課，完全沒(méi)能將體育課程的機(jī)制利用起來(lái)，這對(duì)于學(xué)生的終身體育制造了嚴(yán)重的問(wèn)題影響。

4.體育課時(shí)不足且體育教學(xué)時(shí)間縮水

高職院校管理者對(duì)體育教育重視怒狗，造成課程安排不合理，學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)體育技能，也沒(méi)有足夠的時(shí)間參與體育鍛煉，導(dǎo)致學(xué)生不會(huì)鍛煉，不知道怎么鍛煉，沒(méi)有技巧的運(yùn)動(dòng)也是造成身體損傷；學(xué)校的其他課程教師對(duì)體育課程的擠占也很明顯，總是認(rèn)為體育學(xué)習(xí)不重要，也大大縮短了學(xué)生參與體育活動(dòng)的時(shí)間。

三 、高職院校的體育課程亟待改革

1. 圍繞高職人才培養(yǎng)目標(biāo)改革體育教學(xué)

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高等技術(shù)技能人才的需求不斷增長(zhǎng)，高職院校培養(yǎng)人才數(shù)量劇增。為了讓學(xué)生畢業(yè)后能夠被社會(huì)認(rèn)可，被單位接納, 高職學(xué)院的體育課亟待全面加強(qiáng)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的同時(shí)，要從體能上做功課，為學(xué)生走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，高校是大學(xué)生由學(xué)生向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，在這個(gè)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育項(xiàng)目技能教育，通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)和奮斗精神，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。

2.高職體育課程教學(xué)內(nèi)容向多元化轉(zhuǎn)變

當(dāng)前高職院校體育課程應(yīng)當(dāng)多增設(shè)游戲和項(xiàng)目為主，應(yīng)將學(xué)生喜歡、簡(jiǎn)單易學(xué)的健身項(xiàng)目如羽毛球、街舞、瑜伽、健美操、形體等，納入體育教學(xué)內(nèi)容，充分滿(mǎn)足學(xué)生需求，把學(xué)生的體育熱情轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)動(dòng)力，真實(shí)地參與到體育鍛煉中去，以更好地適應(yīng)終身體育的需要。

3. 高職體育課程改革原則

(1)體育課程與學(xué)生未來(lái)職業(yè)相結(jié)合。體育運(yùn)動(dòng)，尤其是競(jìng)技體育具有自身的特殊性，不能把普通學(xué)校的體育教育和專(zhuān)業(yè)體育院校的課程相提并論，必須實(shí)事求是從現(xiàn)實(shí)的未來(lái)職業(yè)角度與體育課程相結(jié)合。

(2)體育課程與多樣體育項(xiàng)目相結(jié)合。學(xué)生在體育課堂中應(yīng)該以找到自我的興趣愛(ài)好或適合的體育項(xiàng)目為主，從他們自己喜歡的項(xiàng)目上出發(fā)進(jìn)行選課教學(xué)，呈現(xiàn)出課程與愛(ài)好項(xiàng)目相結(jié)合的多樣、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

(3)體育課程與身體預(yù)防性功能相結(jié)合。在學(xué)生畢業(yè)之后將從事多年的生產(chǎn)勞動(dòng)，枯燥無(wú)趣的生活方式容易使他們對(duì)生活失去激情，也可能會(huì)出現(xiàn)某些職業(yè)病，防治職業(yè)病是所有職業(yè)工人關(guān)心的問(wèn)題。因此，體育教學(xué)應(yīng)把具有“提高、防治、補(bǔ)償”功能預(yù)防作為準(zhǔn)則，實(shí)施到體育教學(xué)之中。

(4)體育課程與社會(huì)實(shí)用性?xún)r(jià)值相結(jié)合。在將來(lái)的走入勞動(dòng)崗位的學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)程中，必然受到時(shí)間、空間和環(huán)境的限制。體育教學(xué)就應(yīng)該把怎樣利用現(xiàn)有條件鍛煉結(jié)合在一起，充分利用可利用的空間鍛煉身體。

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The reform of PE teaching in higher vocational colleges

Xue-fengyan

(xi′an vocational and technical college Shaanxi xi′an 710077)

the talent cultivation in higher vocational colleges only to skill training and quality promotion,integrated ability training meets the needs of economic and social development of talents.Higher vocational colleges of physical education teaching should cultivate students to master sports skills,more should be to cultivate students′sports aesthetic consciousness,and combining with the professional and vocational characteristics,further deepening the reform of vocational colleges sports curriculum.

higher vocational colleges;Sports;The teaching reform;Principle;content

2016-6-6

閆雪峰，(1971-)男，陜西韓城人，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部副教授，主要從事體育教學(xué)與研究。

【高職教育教學(xué)】

G712

A

1674-2885(2016)02-31-03