本期主題：贊美與鼓勵

贊美傳遞好意

我和一位朋友搭計程車，司機(jī)把車子開得飛快。下車時，朋友對司機(jī)說：“謝謝，搭你的車十分舒適?！边@個司機(jī)聽完愣了一下，說了聲“謝謝”后開走了?！澳銥槭裁匆滟澦克能囬_得很一般，晃得我都要散架了?！蔽也唤獾貑柕?。“我只是想讓生活中多點(diǎn)兒人情味。”朋友答道?！翱磕阋粋€人的力量怎么能辦得到？”我說。“我只是起帶頭作用。我相信一句小小的贊美能讓那位司機(jī)整日心情愉快，如果他今天載了20位乘客，他就會對這20位乘客態(tài)度和善，而這些乘客受了司機(jī)的感染，也會對周遭的人和顏悅色。這樣推算，我的好意可間接傳達(dá)給很多很多人！”

良言一句三冬暖，

惡語傷人六月寒。

—— 《增廣賢文》

記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一個巧妙而有效的贊美。

—— 《人性的弱點(diǎn)》

一句話的力量

卡耐基小時候是一個非常調(diào)皮的小男孩。他九歲的時候，父親將繼母娶進(jìn)門。父親向新妻子介紹卡耐基時，是這樣說的：“希望你注意這個全郡最壞的男孩，他實(shí)在令我頭痛，說不定明天早晨他還會拿石頭砸你或者不知道做出什么壞事呢！”出乎卡耐基預(yù)料的是，繼母微笑著走到卡耐基面前，托著他的下巴，溫柔地注視著他的眼睛，然后告訴丈夫：“你錯了，他不是全郡最壞的男孩，而是最聰明但還沒找到抒發(fā)熱忱的地方的男孩！”此話一出，卡耐基的眼淚不聽使喚地滾滾而下。就是這一句話，讓卡耐基對繼母產(chǎn)生了深深的好感與信任，也為他們之間日后建立起深厚的感情創(chuàng)造了良好的開端。在繼母的關(guān)愛與鼓勵下，原本頑劣的卡耐基刻苦努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，最終成為美國著名的教育家和演講口才藝術(shù)家。

要是每一個孩子的詩情畫意都能得到人們的欣賞鼓勵，從而取得健康的成長， 那么世界將不愁成為一個富于詩情畫意的世界。

—— 殷慶功

能把字寫好的人，就能把文章寫好

一個窮困潦倒的青年流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份工作?！熬〝?shù)學(xué)嗎？”父親的朋友問。青年羞澀地?fù)u頭?！皻v史、地理怎么樣？”青年不好意思地又搖了搖頭?！澳欠赡?？”父親的朋友連連問話，青年只能不斷搖頭，他漲紅了臉，為自己的一無所長感到萬分羞愧。“那你先把自己的住址寫下來吧，我總得幫你找份工作呀！”青年慚愧地寫下了自己的住址、急忙轉(zhuǎn)身要走時，卻被父親的朋友拉住：“青年人，你的名字寫得很漂亮嘛，我覺得能把字寫好的人，就能把文章寫好！”受到鼓勵的青年，回到家拿起筆，開啟了他的寫作之旅。后來，他寫出了許多影響深遠(yuǎn)的文學(xué)作品。他就是法國著名的作家——大仲馬。

如果像你一樣

總有人贊美

圍繞著我的卑微

也許能消退

—— 《丑八怪》

贊美是對美好的事物/發(fā)自內(nèi)心的肯定/絕不同于阿諛奉承/每個人渴望得到的/是最真實(shí)的贊美/每個人也都有權(quán)享受贊美/它讓人與人之間的關(guān)系/變成友誼的聚首/讓人在山重水復(fù)中/看到柳暗花明/似乎有一種神奇的魔力/讓人覺得不可思議

—— 《贊美》

一封回信

著名的電視節(jié)目主持人王剛，自曝自己小時候是一個“頑劣分子”，他經(jīng)常上課做小動作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，還差一點(diǎn)兒用火把學(xué)校的房子點(diǎn)著。因?yàn)閷医滩桓模蠋煿_號召同學(xué)們孤立他。然而，這樣的做法并沒有讓小王剛的表現(xiàn)變好，反而導(dǎo)致他更討厭上學(xué)，并開始逃學(xué)。學(xué)校出于無奈，一度甚至建議家長讓王剛退學(xué)。心中郁悶的王剛感到無人傾訴，于是就給毛澤東主席寫了一封信。沒過多久，他竟然收到了回信，信中鼓勵他好好學(xué)習(xí)，同時還贈送給他一張毛主席的簽名照片。這封信改變了王剛的命運(yùn)，將他從一個即將被學(xué)校開除的“壞孩子”，徹底轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€認(rèn)真讀書、踏實(shí)做人的好孩子。

當(dāng)贊美的歌為你唱起

我的心靈，變得潔凈

當(dāng)贊美的歌為你唱起

我的心，有股暖意

冉冉升起

—— 《贊美詩》

（責(zé)任編輯 張毓春）