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基于創(chuàng)新視角的小學(xué)體育教學(xué)方法探究

河南省駐馬店市驛城區(qū)胡廟鄉(xiāng)中心學(xué)校趙滔

在我國傳統(tǒng)的教育理念中，認(rèn)為體育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于那些以語文、數(shù)學(xué)和英語為主的主科，對(duì)體育的教育不夠重視。長此以往，導(dǎo)致學(xué)生身體素質(zhì)不夠，體育成績不達(dá)標(biāo)，體育教育的發(fā)展不能跟上整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展的進(jìn)程，這也勢(shì)必對(duì)學(xué)生以后的人生發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。提高小學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為了當(dāng)代體育老師的重要責(zé)任。

1.設(shè)置情境教學(xué)，提高教師教學(xué)素質(zhì)

好的體育教學(xué)要求教師為學(xué)生營造一個(gè)輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍和良好的環(huán)境，使學(xué)生能夠在摸索中前進(jìn)并從中吸取經(jīng)驗(yàn)。營造開心寬松的體育課堂就需要老師設(shè)置游戲或者故事情境，給學(xué)生創(chuàng)建一些可預(yù)測的障礙，讓學(xué)生能夠在游戲中進(jìn)行鍛煉，在鍛煉中成長。例如，可以將一些體育器材進(jìn)行染色，既能刺激學(xué)生的感官，又能讓他們不覺得那么乏味，從而增加上體育課的興趣，或者對(duì)一些可能造成傷害的體育項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，如用海綿代替硬邦邦的沙坑進(jìn)行跳高練習(xí)，這樣不僅能降低傷害，也能起到相應(yīng)的鍛煉效果。教師的素質(zhì)與體育教學(xué)水平直接相關(guān)，也直接影響學(xué)生的體育成績與素質(zhì)，因此提高體育教師的素質(zhì)是提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。體育老師要樹立進(jìn)步的思想，能夠與時(shí)俱進(jìn)，要積極參加相關(guān)的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高自身素質(zhì)。教師要根據(jù)學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)的不同情況，隨時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，改革教學(xué)方式，積極與學(xué)生進(jìn)行交流、溝通，共同討論在教學(xué)中的不足指出并加以改善，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)體育事業(yè)的進(jìn)步。體育教師還要定期對(duì)自己進(jìn)行反思，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，要時(shí)刻牢記自己的使命。當(dāng)然最必不可少的就是教師的溝通能力，因此老師要強(qiáng)化自己的語言表達(dá)能力，作為一名體育老師，不僅要熟練掌握專業(yè)術(shù)語和對(duì)應(yīng)口令更要能夠正確運(yùn)用詞語與學(xué)生進(jìn)行交談，語氣和表達(dá)都要生動(dòng)。例如，在進(jìn)行排球訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)該要求學(xué)生做到基本動(dòng)作“叉、夾、提、蹬”，而在練習(xí)扔鉛球時(shí)則應(yīng)該要求學(xué)生做到這些基本動(dòng)作“轉(zhuǎn)、蹬、挺、推”，在集合隊(duì)伍時(shí)，就該使用“稍息、立正、向右看齊、向前看”等相關(guān)術(shù)語，用慷慨激昂的語氣去感染血紅色呢過，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

2.完善教學(xué)材料，提高體育教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的體育教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代體育發(fā)展的需要，在過去，體育老師只是簡單地對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教授，而且配備的體育器材和教材都相對(duì)比較陳舊，學(xué)生練習(xí)起來比較單一，并不能很好激發(fā)他們對(duì)于體育課的興趣。因此，對(duì)于體育器材和教材的改革勢(shì)在必行。對(duì)體育器材的優(yōu)化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，首先，老師不能只是口頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，要多帶學(xué)生參加各種體育活動(dòng)，幫助他們找到自己喜歡對(duì)體育項(xiàng)目，而且要注意講課的生動(dòng)性，太過枯燥也不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)體育器材的投入，既包括資金投入又包括人力投入，可以淘汰老舊的體育器材，購買安裝新型體育器材，尤其是那些安全系數(shù)大的器材，也可以購置一些音像教學(xué)器材，這樣既能保證學(xué)生安全又能激發(fā)學(xué)生的興趣，另外，學(xué)生應(yīng)該聘請(qǐng)專業(yè)的體育老師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課。根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的差異，老師要悉心教導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能在自身基礎(chǔ)上有所進(jìn)步，不能對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰或者其他方式的懲罰。對(duì)于教材的改革，由于目前體育教材分類很多，包括文字教材、一些音像材料和網(wǎng)上資料教材，在這些教材中，老師一般以課本教材為主，忽視其他相關(guān)材料，這些課本包含的知識(shí)信息不多，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉，因此需要對(duì)一般體育教學(xué)的材料進(jìn)行更新。將這些教材結(jié)合起來，課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本動(dòng)作的教學(xué)，時(shí)不時(shí)播放一些影音資料加深學(xué)生印象，讓學(xué)生可以上網(wǎng)查找相關(guān)材料進(jìn)行鞏固，這樣多方入手，才能從客觀上提高體育教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)。

3.改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

傳統(tǒng)的體育教學(xué)存在著一定的缺陷，體育老師必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，老師要充分了解每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，在進(jìn)行某項(xiàng)體育鍛煉時(shí)可以向?qū)W生講述一些名人事跡以激發(fā)學(xué)生的動(dòng)力，如劉翔、姚明、易建聯(lián)等?？梢越M織集體競賽式的體育活動(dòng)，并設(shè)置獎(jiǎng)懲制度，如籃球，足球，接力等活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。其次，老師應(yīng)該從我國體育事業(yè)的大政方針出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育，同時(shí)結(jié)合經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展方向，理論聯(lián)系實(shí)際，如，在進(jìn)行短跑訓(xùn)練時(shí)，對(duì)學(xué)生提出幾個(gè)問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論和交流，最終由老師進(jìn)行講解，由老師做示范，學(xué)生經(jīng)過反復(fù)練習(xí)最終掌握基本技能，這樣既能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高，又能大大提高教學(xué)效率。

隨著體育課程的改革，小學(xué)體育教學(xué)課程的有效性成為體育教學(xué)的近期目標(biāo)，只有廣大體育教師不斷提升自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，改變教學(xué)理念，不拘泥于一種教學(xué)形式，結(jié)合我國體育事業(yè)發(fā)展策略，才能為體育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。小學(xué)生作為祖國的未來，肩負(fù)著振興祖國的偉大責(zé)任，因此提高自身體育素質(zhì)必不可少，切實(shí)提高小學(xué)體育教學(xué)水平，才能促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展，最終促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。