錢(qián)立秀

家長(zhǎng)是幼兒的第一任啟蒙老師，是幼兒園重要的教育合作伙伴，所以，要理解、尊重家長(zhǎng)，遇事要真誠(chéng)交流，但不是無(wú)條件地接受家長(zhǎng)的任何要求，要始終堅(jiān)持一切為了孩子的身心健康成長(zhǎng)為準(zhǔn)繩。

2015年的9月初，剛開(kāi)學(xué)一周，有對(duì)夫婦氣呼呼地找到我的辦公室，用質(zhì)問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你就是園長(zhǎng)？”我態(tài)度謙和地說(shuō)：“是的，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”家長(zhǎng)問(wèn)：“為什么我的孩子不愿意上幼兒園？每次來(lái)園時(shí)還哭鬧？”我仔細(xì)詢(xún)問(wèn)：“您的孩子在哪個(gè)班？”“小二班。”我用探討的語(yǔ)氣問(wèn)：“是不是孩子到了一個(gè)新的環(huán)境還不適應(yīng)？尤其是小班的孩子一直與家人相處，突然分離，他們就有焦慮感、不安全感，哭鬧是很正常的現(xiàn)象?！蹦俏患议L(zhǎng)語(yǔ)氣堅(jiān)定地否定說(shuō)：“不是的，來(lái)這里之前她已經(jīng)上過(guò)別的幼兒園，并且樂(lè)意上幼兒園，到了你們的幼兒園就不想上學(xué)了。我要把孩子換班，換到中一班，那里有個(gè)熟悉的鄰居哥哥?！蔽夷托膭駥?dǎo)說(shuō)：“我給您的孩子換班是沒(méi)問(wèn)題的，但這樣對(duì)您孩子的發(fā)展是有害而無(wú)益的，您的孩子是小班的年齡，如果到了中班，哭不哭還是個(gè)問(wèn)號(hào)。換她必然會(huì)依賴(lài)這個(gè)哥哥，局限了她的交友范圍，因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣疾辉敢馀c比自己小的孩子玩耍，這是其一。其二，您的孩子因?yàn)樾?，在各方面能力比不上那些大孩子，在班?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，她不容易突顯出來(lái)，長(zhǎng)此以往勢(shì)必大大挫傷孩子的自尊心，挫敗她的自信心。您想想能換班嗎？”家長(zhǎng)接著說(shuō)：“我就讓孩子退學(xué)，換一所幼兒園?！蔽矣蒙塘康目谖钦f(shuō)：“我理解你此刻的心情，你不要著急，待我與她的老師了解情況后，你再?zèng)Q定去留也不遲，既然您選擇了我園，我也不希望讓您失望。如果我協(xié)調(diào)后，孩子還不能適應(yīng)我們幼兒園的生活，我保證給您退學(xué)費(fèi)，好不好？”家長(zhǎng)默認(rèn)了。我送走了兩位家長(zhǎng)，立馬找來(lái)了這個(gè)孩子的老師，告知了家長(zhǎng)的來(lái)意，并詢(xún)問(wèn)了這個(gè)孩子的情況。老師反映這個(gè)孩子就是在家長(zhǎng)剛送進(jìn)教室時(shí)會(huì)有些哭鬧情緒，待家長(zhǎng)走后就好了，一會(huì)兒功夫就和小朋友玩起來(lái)了，其實(shí)那孩子挺乖的。我連忙說(shuō)：“不能忽視乖的孩子，他們也需要老師的關(guān)愛(ài)。你們可以用手機(jī)拍下這些精彩的視頻讓家長(zhǎng)親眼目睹她的孩子在園的快樂(lè)生活，并主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況，家長(zhǎng)自然就放心了?！睆哪且院?，家長(zhǎng)再?zèng)]提過(guò)換班或退學(xué)的事情。

一般來(lái)說(shuō)，新入園幼兒家長(zhǎng)不會(huì)焦慮，但顧慮多少是有的。老師有沒(méi)有關(guān)注我的孩子；有沒(méi)有關(guān)心孩子的用餐、入廁；我孩子的座位為什么排在后面；這個(gè)老師怎么樣；怎么老師不太跟我交流等等……其實(shí)產(chǎn)生這些想法最主要的原因是家長(zhǎng)對(duì)老師不了解，從而產(chǎn)生不信任；其次，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這是幼兒走向社會(huì)的第一步，也是適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)始。從熟悉的家庭生活走進(jìn)陌生的集體生活，從親人的懷抱面向陌生的面孔，幼兒的分離焦慮是正常的。作為教師和家長(zhǎng)要運(yùn)用策略縮短幼兒焦慮的時(shí)間，盡快讓幼兒適應(yīng)幼兒園新生活，讓孩子在幼兒園找到歸屬感，這才是重要的。